4月11日，2013年度國家社科基金教育學重點招標課題“職業(yè)教育推進縣域經濟和城鎮(zhèn)化發(fā)展實踐研究”開題會在廣東省教育研究院舉行。全國教育科學規(guī)劃辦公室常務副主任劉貴華、省教育廳副廳長王斌偉、省教育研究院院長湯貞敏，省教育廳有關處室和課題實驗基地、實驗學校負責人，與來自華南、東北、華北、西北等地區(qū)高校、教育研究機構的專家學者一同，探討以職業(yè)教育推進我省乃至全國新型城鎮(zhèn)化建設和縣域經濟發(fā)展的技術路線與實現路徑。

據了解，該課題由廣東省教育研究院聯(lián)合東北師范大學、陜西師范大學、天津市教育科學研究院、廣東技術師范學院、廣東輕工職業(yè)技術學院、深圳職業(yè)技術學院等機構協(xié)同研究，力爭通過三年的努力，形成系列研究成果，為推進我省乃至全國新型城鎮(zhèn)化建設和縣域經濟發(fā)展提供可資借鑒利用的重要成果。

作為國內第一人口大省、第一經濟大省的廣東，近年來大力推進創(chuàng)建教育強省、爭當教育現代化先進區(qū)、打造南方教育高地工作，其中，在職業(yè)教育改革發(fā)展上，加快構建現代職業(yè)教育體系，創(chuàng)建現代職業(yè)教育示范省。目前，全省有高職高專院校79所、在校生76.03萬人，其中11所為國家示范高職院校、25所為省示范高職院校；有中職學校（含技工學校）745所、在校生228.5萬人，其中有63所中職學校列入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校立項建設單位。全省積極推進職業(yè)教育辦學模式、培養(yǎng)模式改革，積極推進職業(yè)教育標準體系建設，積極推進產教融合、校企合作，技術技能人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升，職業(yè)教育對縣域經濟社會發(fā)展和新型城鎮(zhèn)化建設的促進和支撐作用越來越明顯。

課題組首席專家黃崴在作開題報告時認為，新型城鎮(zhèn)化以人為中心，必然是確立新型農民個體和集體主體地位的過程。職業(yè)教育是促進農民主體能力提升的重要力量，在縣域經濟和新型城鎮(zhèn)化建設中應該居于核心地位。創(chuàng)新職業(yè)教育管理體制機制，建立強有力的縣級改革發(fā)展職業(yè)教育統(tǒng)籌體制機制是需要切實解決的關鍵性問題。推進縣域經濟和新型城鎮(zhèn)化建設關鍵是培養(yǎng)相適應的人才，需要建立與本區(qū)域主導產業(yè)、支柱產業(yè)和區(qū)域文化教育相適應的專業(yè)布局結構和人才培養(yǎng)模式，這也是需要切實解決的關鍵性問題。

首都師范大學副校長孟繁華、中國教育科學研究院《教育研究》主編高寶立、北京聯(lián)合大學副校長黃先開、華東師范大學教育管理系主任郅庭瑾、華南師范大學教育科學學院院長盧曉中等五位專家進行了開題論證。專家們一致認為，該課題具有重要的理論價值和極強的實踐意義，契合當下中國縣域經濟和新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的現實訴求。做好該課題研究，形成系列高質量高水平研究成果，對我國縣域經濟和新型城鎮(zhèn)化發(fā)展，將能促進職業(yè)教育在當中發(fā)揮戰(zhàn)略性、基礎性、全局性重要作用。專家們還就完善課題研究方案、科學開展課題研究、產出高質量高水平的可轉化運用的成果提出了許多真知灼見。

（本刊記者）