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【吳章鴻簡(jiǎn)介】

家庭教育專(zhuān)家，全國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員，少先隊(duì)全國(guó)工作委員會(huì)特聘志愿輔導(dǎo)員，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員，華東交通大學(xué)母親教育研究所特聘專(zhuān)家。2005年9月被評(píng)為“讓你感動(dòng)的中國(guó)母親”，同年12月被評(píng)為“十大魅力父母”，2006年2月入選山東電視臺(tái)“十大感動(dòng)人物”。熱心家庭教育事業(yè)，已在全國(guó)各地演講1000多場(chǎng)，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎。2012年被中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)評(píng)為“中國(guó)百佳家庭教育公益人物”。著有《母子同奏激揚(yáng)琴聲》《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》《家庭教育教什么》等。

吳章鴻女士是一位成功的母親，對(duì)家庭教育非常有經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，她也是一位家庭教育的研究者，有扎實(shí)全面的理論基礎(chǔ)。日前，本刊特約記者采訪(fǎng)了她，請(qǐng)她回答家長(zhǎng)朋友們普遍關(guān)心的家庭教育問(wèn)題。

家庭教育教什么

記者（以下簡(jiǎn)稱(chēng)記）：隨著“80后”逐漸當(dāng)上了父母，年輕的爸爸媽媽越來(lái)越意識(shí)到家庭教育的重要性，但是他們當(dāng)中的許多人心中很迷茫，家庭教育究竟要教些什么？請(qǐng)您概括性地談一談。

吳章鴻（以下簡(jiǎn)稱(chēng)吳）：簡(jiǎn)單地說(shuō)，家庭教育首先是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，其次是讓孩子擁有健康的身體、優(yōu)良的品德和獨(dú)立生活的能力?？偠灾彝ソ逃墙毯⒆幼鋈说慕逃?，家長(zhǎng)需要做的事很多，很瑣碎，但是非常重要。

記：那么，家庭教育應(yīng)該從孩子幾歲的時(shí)候開(kāi)始呢？

吳：應(yīng)該從母親懷孕之前開(kāi)始。教育孩子是件很?chē)?yán)肅的事，是一項(xiàng)貫穿孩子一生的系統(tǒng)工程，父母必須在生理?xiàng)l件優(yōu)化、思想觀念更新、知識(shí)儲(chǔ)備方面提前做好準(zhǔn)備。就像開(kāi)車(chē)，總要在上路之前考個(gè)駕駛執(zhí)照吧？需要提醒的是，不僅母親要做好準(zhǔn)備，父親也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做合格的父親。這樣做是值得的，因?yàn)楦改傅募医趟接绊懞⒆拥某砷L(zhǎng)。

記：您如何看待家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系？

吳：人的一生接受三種教育：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)教授知識(shí)，而家庭教育是人之初的教育，伴隨孩子一生，重點(diǎn)是教孩子做人，培養(yǎng)孩子的良好品德和綜合能力。所以，家庭教育與學(xué)校教育是有本質(zhì)區(qū)別的。

記：許多家長(zhǎng)認(rèn)為，教育要以學(xué)校為主，家長(zhǎng)的任務(wù)是配合老師。

吳：這個(gè)觀念是錯(cuò)誤的，因?yàn)榧彝ソ逃皇菍W(xué)校教育的附庸。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，所謂家庭教育，不外乎監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)，然后幫孩子檢查作業(yè)質(zhì)量，在作業(yè)本上簽字。這種認(rèn)識(shí)很狹隘，甚至可以說(shuō)是家長(zhǎng)的不作為。家長(zhǎng)不能依賴(lài)學(xué)校，更不能指望學(xué)校教給所有孩子需要的知識(shí)。家庭教育的舞臺(tái)比學(xué)校教育更廣闊，因?yàn)樗侨谌肷畹慕逃?，和日常生活密切相關(guān)。我的看法是，家庭教育與學(xué)校教育是互補(bǔ)關(guān)系。在孩子入學(xué)前，家長(zhǎng)幾乎承擔(dān)了全部教育工作，這個(gè)階段的家長(zhǎng)應(yīng)該這樣想：我先把孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)好，先把孩子的道德品質(zhì)培養(yǎng)好，然后再送他去學(xué)校接受文化教育。

記：現(xiàn)在的年輕父母由于工作壓力大，生活節(jié)奏快，沒(méi)有時(shí)間和精力照顧孩子，于是把年幼的孩子托付給長(zhǎng)輩，出現(xiàn)了非常普遍的隔代教育現(xiàn)象。隔代教育似乎是不可避免的。您對(duì)此有何看法？

吳：我不鼓勵(lì)隔代教育，理由如下：

第一，祖輩身體狀況不適宜照顧孩子。祖輩普遍體弱多病，行動(dòng)遲緩，而孩子生龍活虎，手腳敏捷，祖輩出于安全考慮，一定會(huì)限制孩子的活動(dòng)，致使孩子的身體發(fā)育被制約，好奇心和探索欲被抑制。這些惡果很?chē)?yán)重，卻通常被忽視。

第二，祖輩觀念陳舊，不利于孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧。祖輩思想觀念跟不上時(shí)代發(fā)展，又普遍缺乏更新觀念的能力，在家庭教育上經(jīng)常與父輩產(chǎn)生矛盾，影響家庭和睦。在這種不良的家庭環(huán)境中，孩子的成長(zhǎng)必然受到影響，甚至養(yǎng)成見(jiàn)風(fēng)使舵的壞習(xí)慣。

第三，隔代教育不利于親子感情培養(yǎng)。俗話(huà)說(shuō)，不養(yǎng)兒不知父母恩。這句話(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)也成立，即：不被父母養(yǎng)也不知父母恩。父母不親自教養(yǎng)孩子，孩子缺乏與父母相處的機(jī)會(huì)，親子感情難免淡薄，會(huì)引發(fā)許多問(wèn)題。有一個(gè)男孩，從小在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，與父母沒(méi)什么感情，后來(lái)他大學(xué)畢業(yè)了，爺爺奶奶也去世了，他回到父母身邊，因?yàn)橘I(mǎi)房子的事與父母發(fā)生口角，他居然用水果刀殺死了親生父母，還剝了媽媽的頭皮，挑斷爸爸的腳筋。一個(gè)接受過(guò)高等教育的孩子，何以如此殘忍？通過(guò)心理分析，我們可以了解這個(gè)孩子內(nèi)心的親情饑渴和被遺棄的憤怒，還有缺乏理智和不善于溝通的人格缺陷。這樣的隔代教育無(wú)疑是失敗的，希望年輕的父母?jìng)円詾榻?，一定要有前瞻意識(shí)和危機(jī)感，不要推卸責(zé)任，不要給老人增加負(fù)擔(dān)，不要讓孩子幼小的心靈蒙上陰影。

別妖魔化青春期

記：許多家長(zhǎng)反映，孩子進(jìn)入青春期以后，性情大變，變得格外叛逆，造成親子關(guān)系惡劣，讓家長(zhǎng)很頭疼。您認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣與青春期的孩子相處？

吳：我發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)把孩子的青春期妖魔化了。這方面，電影、電視要負(fù)一定的責(zé)任，夸大其詞的演繹造成了家長(zhǎng)們的恐慌。我認(rèn)為，只要家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)，掌握一定的溝通技巧，孩子的叛逆沒(méi)那么可怕。我的孩子是我一手帶大的，從他生下來(lái)一直到他博士畢業(yè)這30年，我們母子相處得挺好，沒(méi)發(fā)生過(guò)青春期與更年期撞出火花的事。孩子進(jìn)入了青春期，身體迅速發(fā)育，渴望自己做主，是正常的，也是父母希望看到的，問(wèn)題出在父母的教育方法還停留在孩子兩三歲的階段，當(dāng)然會(huì)遭到孩子的反抗。如果孩子反抗了，父母不反省，不馬上調(diào)整教育策略，那是父母的問(wèn)題，不是孩子的問(wèn)題，怎么能歸罪于青春期呢？

記：孩子在青春期里總要遇到情感問(wèn)題，家長(zhǎng)們很擔(dān)心，唯恐孩子早戀。您能談一談自己處理這方面問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)嗎？

吳：發(fā)現(xiàn)孩子早戀，父母首先要注意兩點(diǎn)：第一，不要輕易定義早戀，因?yàn)楦改噶?xí)慣于用成年男女的交往經(jīng)驗(yàn)來(lái)定義孩子的感情，其實(shí)兩者區(qū)別很大；第二，不要輕易說(shuō)早戀好或者不好，重要的是保持與孩子的溝通，慢慢引導(dǎo)孩子，讓孩子對(duì)早戀有理智的認(rèn)識(shí)。

我兒子上初中的時(shí)候各方面表現(xiàn)挺優(yōu)秀的，自然會(huì)吸引女同學(xué)的關(guān)注。有一天，兒子的班主任給我打電話(huà)，說(shuō)孩子有早戀傾向，還提到了那個(gè)女生的名字。像其他母親一樣，我也緊張得不得了，但我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，慢慢思考對(duì)策。我想，我應(yīng)該全面了解情況，與兒子溝通，聽(tīng)聽(tīng)兒子的想法。周末，我精心營(yíng)造了一番家庭氣氛，繞了一個(gè)大圈子，待時(shí)機(jī)成熟，終于可以跟兒子談一談早戀問(wèn)題了。

記：我插一句：您跟自己的兒子溝通，為什么要煞費(fèi)苦心地營(yíng)造氣氛？

吳：這是溝通的訣竅，家庭教育需要尋找時(shí)機(jī)。嚴(yán)肅認(rèn)真地讓孩子跟你談想法，在孩子看來(lái)跟審訊無(wú)異，是父母在管他，在限制他，他怎么可能跟你交心呢？這樣的所謂溝通多半是溝而不通，甚至引起孩子的反感，從此再不跟你交流。

記：原來(lái)如此。請(qǐng)接著講，您是怎么跟孩子溝通的？

吳：我問(wèn)他班級(jí)的情況、老師和同學(xué)的情況，東拉西扯。他心理上毫無(wú)防備，自然暢所欲言。很快，我聽(tīng)他提到了那個(gè)女同學(xué)的名字，說(shuō)對(duì)她印象很好。我問(wèn)他，這個(gè)女生哪些方面好？他說(shuō)，她是班里的英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)成績(jī)非常好，每次測(cè)驗(yàn)都是班里的第一名，還說(shuō)想請(qǐng)她幫助他提高英語(yǔ)成績(jī)。我問(wèn)他用什么回報(bào)人家。他說(shuō)自己鋼琴?gòu)椀煤?，可以幫她提高?duì)音樂(lè)的理解。看兒子說(shuō)得這么坦誠(chéng)，我放心了，這不是早戀，頂多算是男生女生之間的好感，正大光明的好感。我提醒他三點(diǎn)：

第一，要學(xué)會(huì)等距交往。跟所有的同學(xué)保持等距離交往，跟某同學(xué)走得太近或太遠(yuǎn)都有可能造成傷害，因?yàn)槟贻p人沖動(dòng)，不懂交際技巧，語(yǔ)言、行為很容易相互傷害。等距交往既是自我保護(hù)，也是避免傷害別人。

第二，交往要光明磊落。不要搞遞字條、偷偷摸摸見(jiàn)面那一套。要懂得“好事不避人，避人沒(méi)好事”的道理，生活在集體中要注意保持自己陽(yáng)光向上的人格形象，同時(shí)也是尊重對(duì)方。

第三，信守承諾。當(dāng)時(shí)我家經(jīng)濟(jì)條件不好，學(xué)琴費(fèi)用支出又高，我與兒子有一個(gè)約定：我承擔(dān)家庭支出，他爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，減免學(xué)費(fèi)。拿獎(jiǎng)學(xué)金的條件是不能犯錯(cuò)誤，遵守校紀(jì)校規(guī)，而在校生談戀愛(ài)當(dāng)然是違反校規(guī)的行為。

聽(tīng)我說(shuō)完，兒子知道該怎么做了。我沒(méi)有提到“早戀”這個(gè)詞，更沒(méi)說(shuō)老師給我打過(guò)電話(huà)。那次談話(huà)之后，兒子直到博士畢業(yè)都沒(méi)有談戀愛(ài)。他很感謝我當(dāng)年對(duì)他的提醒，說(shuō)我的提醒讓他明白人生的每一個(gè)階段都有一個(gè)主題，不能本末倒置。

富養(yǎng)女孩不可取

記：我國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)觀念，叫“窮養(yǎng)小子富養(yǎng)女”，不少父母仍奉之為家教圭臬。您認(rèn)同這個(gè)觀念嗎？

吳：我不認(rèn)同。不管男孩還是女孩，首先他們都是孩子，都需要具備自食其力的能力，都需要具備迎接挑戰(zhàn)、苦難甚至災(zāi)難的心理素質(zhì)。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，男孩將來(lái)要成為一家之主，要有撐起一個(gè)家，養(yǎng)活妻小的本領(lǐng)，要成為妻小依靠的一座山，所以必須吃苦；而女孩是拿來(lái)寵的，拿來(lái)愛(ài)的，所以要溫柔，要嬌滴滴，這樣才有品位。這是多么可笑的觀念！我認(rèn)為，每個(gè)孩子都需要窮養(yǎng)，也都需要富養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子，無(wú)論男孩還是女孩，都需要培養(yǎng)吃苦耐勞的品德，每個(gè)孩子都應(yīng)該得到父母無(wú)條件的愛(ài)，兩者缺一不可。

如今，富養(yǎng)女孩的惡果已經(jīng)呈現(xiàn)。某媒體報(bào)道，每到假期，很多中學(xué)女生去醫(yī)院做人流手術(shù)，有的已經(jīng)是第二次甚至第三次。我在杭州做報(bào)告的時(shí)候看到這樣一條新聞，杭州市某區(qū)公安局在打擊賣(mài)淫嫖娼的活動(dòng)當(dāng)中抓了一批賣(mài)淫女，其中50%是在校大學(xué)生，這些大學(xué)生賣(mài)淫并不是因?yàn)榧依锔F交不起學(xué)費(fèi)，或沒(méi)有生活費(fèi)，她們每個(gè)月都能得到父母給的零花錢(qián)，最少的800元，最多的3000元，但不夠她們花，她們還要出賣(mài)自己的肉體來(lái)?yè)Q錢(qián)，買(mǎi)高級(jí)化妝品，買(mǎi)名牌手提包、名牌鞋，去高檔酒吧消費(fèi)。上海曾曝光援交妹丑聞，最小的女孩只有12歲，只為得到一部蘋(píng)果手機(jī)。這些令人痛心的事件應(yīng)該可以說(shuō)明問(wèn)題了吧？富養(yǎng)女孩，花的是父母的錢(qián)，不是自己的勞動(dòng)所得，孩子怎么會(huì)珍惜？富養(yǎng)女孩只會(huì)培養(yǎng)女孩的虛榮心，暗示她們用金錢(qián)衡量父母的愛(ài)，錢(qián)能解決一切問(wèn)題，為了得到錢(qián)一切都可以出賣(mài)。當(dāng)父母的經(jīng)濟(jì)能力不足以滿(mǎn)足孩子時(shí)，她們會(huì)背著父母做父母不愿看到的事。所以我經(jīng)常跟家長(zhǎng)們說(shuō)，富養(yǎng)女孩是很危險(xiǎn)的，有可能毀了孩子。如果你疼愛(ài)孩子，那就給孩子時(shí)間吧，那就給孩子無(wú)條件的愛(ài)吧，只是生活條件不要太優(yōu)越。

記：金錢(qián)真是一把雙刃劍啊，用不好，就傷害自己。

吳：沒(méi)錯(cuò)。在家庭教育中，父母?jìng)兦f(wàn)要防范拜金主義侵蝕孩子的心靈?，F(xiàn)在中國(guó)人富起來(lái)了，想讓孩子過(guò)上更好的生活，無(wú)可厚非，但一定要有節(jié)制，原則是有助于孩子身心健康成長(zhǎng)。父母?jìng)円?，你給孩子錢(qián)，孩子吃喝玩樂(lè)成了習(xí)慣，等你給不了的時(shí)候，比如生意破產(chǎn)了，遇到經(jīng)濟(jì)危機(jī)了，孩子怎么辦？從簡(jiǎn)入奢易，從奢入簡(jiǎn)難，好日子過(guò)慣了，突然住茅草棚吃蘿卜干就受不了了。相反，如果孩子生活儉樸，以后發(fā)達(dá)了，過(guò)上了好日子，他會(huì)覺(jué)得自己進(jìn)步了，生活質(zhì)量在提高，會(huì)產(chǎn)生幸福感，而且幸福是自己努力獲得的，是不是更加自信？所以，父母要明白家庭教育的目的，是讓孩子具備走出家門(mén)自食其力的能力，具備承受苦難甚至災(zāi)難的能力。父母愛(ài)孩子，不能只愛(ài)一時(shí)一事，而要愛(ài)得長(zhǎng)遠(yuǎn)，要把孩子培養(yǎng)成能吃苦會(huì)享福，有錢(qián)可以住五星級(jí)酒店，沒(méi)錢(qián)樂(lè)呵呵地住地下室，有錢(qián)可以吃大餐，沒(méi)錢(qián)啃饅頭不抱怨，能上能下，能伸能屈，這樣的人才是生活的強(qiáng)者。

【編輯：陳彤】