王玉秋

（臨沂大學(xué)教育學(xué)院 山東 臨沂 276005）

開(kāi)放系統(tǒng)中的企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)機(jī)制探索

王玉秋

（臨沂大學(xué)教育學(xué)院 山東 臨沂 276005）

在開(kāi)放系統(tǒng)中，企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)機(jī)制重視自主研發(fā)與外援創(chuàng)新相結(jié)合，生產(chǎn)與培訓(xùn)一體化，市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、質(zhì)量控制與商業(yè)反哺相結(jié)合。知識(shí)生產(chǎn)的新模式始于應(yīng)用情境，形成績(jī)效、利潤(rùn)、質(zhì)量、問(wèn)責(zé)相統(tǒng)一的生產(chǎn)環(huán)路，創(chuàng)新成果在更廣泛的領(lǐng)域與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮著主導(dǎo)作用。以技術(shù)驅(qū)動(dòng)的企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)模式與基于工作場(chǎng)所和商業(yè)運(yùn)營(yíng)的知識(shí)生產(chǎn)模式相契合，有利于科學(xué)內(nèi)外價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

創(chuàng)新；網(wǎng)絡(luò)機(jī)制；自主創(chuàng)新；外援創(chuàng)新；企業(yè)倫理

目前，對(duì)于知識(shí)形態(tài)的科技創(chuàng)新與研發(fā)形態(tài)的科技創(chuàng)新的具體內(nèi)容研究比較多，而對(duì)其高效能的運(yùn)行機(jī)制研究比較少，諸如自主創(chuàng)新與外援創(chuàng)新、上游創(chuàng)新與下游轉(zhuǎn)換的具體分工與配合的路徑研究，如何使得路徑最短、成本最低、效率最高、代價(jià)最小、效果最優(yōu)等等。其中涉及科技資源的準(zhǔn)確定位、成本與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、人員測(cè)試與合理搭配、生產(chǎn)與配套服務(wù)行業(yè)的比例、產(chǎn)品生命周期的研究、網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵接點(diǎn)的設(shè)立、商業(yè)運(yùn)作、企業(yè)倫理與質(zhì)量保障等諸多因素?！翱茖W(xué)發(fā)展并不純粹是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，更重要的是思想的革命，科學(xué)所創(chuàng)造的輝煌成就必須通過(guò)開(kāi)放的社會(huì)制度才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。我們需要一種更開(kāi)闊、更綜合的進(jìn)路，通向近代科學(xué)之路是通向自由和開(kāi)放交流之路”[1]。開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制能夠促進(jìn)科學(xué)求真與求善價(jià)值的有機(jī)整合，并且形成良性循環(huán)，既能夠增進(jìn)人類(lèi)福祉，又能夠弘揚(yáng)科學(xué)的理性精神。

1 創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)機(jī)制模型簡(jiǎn)介

熊比特（Schumpeter）將創(chuàng)新定義為“生產(chǎn)要素的新組合”，包括引入一種新產(chǎn)品，采用一種新方法，開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng)，獲得一種新原材料或半成品供應(yīng)，采用新的工業(yè)組織形式；德魯克（Peter F．Drucker）則強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造更多的工作機(jī)會(huì)，在市場(chǎng)的薄弱之處、新知識(shí)的萌芽期以及市場(chǎng)的需求和短缺中尋找機(jī)會(huì)。前者的創(chuàng)新有一定的局限性，而后者的創(chuàng)新理念與就業(yè)和市場(chǎng)需要結(jié)合了起來(lái)。創(chuàng)新就是“發(fā)明+培訓(xùn)+生產(chǎn)+商業(yè)”的良性循環(huán)過(guò)程。（如圖1所示）

圖 1 企業(yè)創(chuàng)新良性循環(huán)模式

創(chuàng)新只有被納入開(kāi)放系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制中才能更好地實(shí)現(xiàn)其內(nèi)外價(jià)值。在這種機(jī)制下不僅能夠找到創(chuàng)新的契機(jī)，增強(qiáng)創(chuàng)新活力，而且能夠及時(shí)投入生產(chǎn)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，開(kāi)拓新的市場(chǎng)，找到新的生長(zhǎng)點(diǎn)，并且將企業(yè)收益與社會(huì)責(zé)任、質(zhì)量意識(shí)及客戶利益聯(lián)系起來(lái)，形成良性互動(dòng)機(jī)制。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)管理模式一方面強(qiáng)調(diào)從上游創(chuàng)新到企業(yè)研發(fā)與孵化、智力資源共享以及商業(yè)運(yùn)作與及時(shí)的市場(chǎng)反饋一系列無(wú)障礙暢通經(jīng)營(yíng)；另一方面強(qiáng)調(diào)在各種縫隙中尋找新的行業(yè)生長(zhǎng)點(diǎn)，形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)和價(jià)值鏈體系。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)機(jī)制更便于獲得及時(shí)的情報(bào)咨詢、先進(jìn)的技術(shù)，降低成本、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，以及極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、自主創(chuàng)新能力，持續(xù)不斷改進(jìn)的質(zhì)量反饋機(jī)制，在保留自身智力資源和產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)內(nèi)生性和外援性創(chuàng)新并舉；另一方面在創(chuàng)新理念和企業(yè)家精神引領(lǐng)下，又能夠解決企業(yè)的升級(jí)問(wèn)題，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)新聯(lián)結(jié)了技術(shù)與經(jīng)濟(jì)，是將技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和社會(huì)福祉的過(guò)程。

創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制視變革為機(jī)遇而不是威脅，績(jī)效與質(zhì)量并重，是以研發(fā)和商業(yè)驅(qū)動(dòng)的持續(xù)不斷地改進(jìn)與創(chuàng)新；產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新、過(guò)程創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和商業(yè)創(chuàng)新多元模式并舉；內(nèi)部分工合作明確、工作與培訓(xùn)提升一體化，縱橫流程暢通、人工與信息技術(shù)運(yùn)用適當(dāng)；同時(shí)強(qiáng)調(diào)同外部競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手建立競(jìng)爭(zhēng)合作關(guān)系，強(qiáng)化企業(yè)與大學(xué)和科研部門(mén)的聯(lián)系以及與顧客的聯(lián)系。組織邊界虛擬化、戰(zhàn)略聯(lián)盟、業(yè)務(wù)外包、業(yè)務(wù)流程再造、組織學(xué)習(xí)化，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵知識(shí)與技術(shù)的具身性與傳承性，強(qiáng)調(diào)組織創(chuàng)新氛圍和資源的可持續(xù)發(fā)展。宏基集團(tuán)董事長(zhǎng)施振榮提出了一種全新的組織形式——具有主從架構(gòu)的聯(lián)網(wǎng)組織形式。主從架構(gòu)是指許多可以獨(dú)立作業(yè)的“主”（client）和功能更強(qiáng)的“從”（server）密切結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)模式如圖2所示。

圖 2 企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)機(jī)制模式圖

2 知識(shí)生產(chǎn)新模式催生了企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)機(jī)制

傳統(tǒng)的知識(shí)生產(chǎn)模式是同質(zhì)性、單一的學(xué)科范式，知識(shí)生產(chǎn)主要遵循知識(shí)衍生的內(nèi)在邏輯以及人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)共同體的圈內(nèi)交流。普賴斯（Derek John de Solla Price）指出科學(xué)內(nèi)部的社會(huì)結(jié)構(gòu)、學(xué)科或?qū)I(yè)制度與科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)密切關(guān)聯(lián)；克蘭（Diana Crane）通過(guò)無(wú)形學(xué)院的研究揭示了高產(chǎn)科學(xué)家不僅促進(jìn)了科學(xué)交流而且在促進(jìn)科學(xué)創(chuàng)新擴(kuò)散中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。她將科學(xué)組織的變化與知識(shí)增長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，分析了無(wú)形學(xué)院的組織動(dòng)力學(xué)、非正式組織、社會(huì)圈子的作用以及知識(shí)生命周期等影響科學(xué)研究與創(chuàng)新擴(kuò)散的社會(huì)因素。

邁克爾·吉本斯（Michael Gibbons）提出了知識(shí)生產(chǎn)模式變化的新觀點(diǎn)，即：“在應(yīng)用環(huán)境中，利用交叉學(xué)科研究的方法，更加強(qiáng)調(diào)研究結(jié)果的績(jī)效和社會(huì)作用的知識(shí)生產(chǎn)模式”。新模式將知識(shí)生產(chǎn)放在大的社會(huì)語(yǔ)境中去考察，更加關(guān)注不同學(xué)科之間的跨界合作以及科學(xué)－技術(shù)－生產(chǎn)－消費(fèi)及客戶利益和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，知識(shí)承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。這種知識(shí)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)是“始于應(yīng)用的情境，通過(guò)跨學(xué)科、異質(zhì)性、組織多樣性而形成的環(huán)，在新的適應(yīng)性且情境化的質(zhì)量控制形式下，處于完全閉合狀態(tài)，結(jié)果形成了一種更具社會(huì)問(wèn)責(zé)和反思性的新的知識(shí)模式”[3]。基于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)創(chuàng)新是多種能力和多種因素交互作用、自主生成、自主問(wèn)責(zé)的結(jié)果。資源配置在數(shù)量和類(lèi)型上的增殖由于交流密度的增長(zhǎng)所引發(fā)的擴(kuò)散過(guò)程也是知識(shí)增長(zhǎng)的新的動(dòng)力機(jī)制。當(dāng)附加值的源泉從知識(shí)創(chuàng)造轉(zhuǎn)向知識(shí)配置的時(shí)候，就必須由新型的生產(chǎn)者來(lái)運(yùn)作這一過(guò)程。那些為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的團(tuán)隊(duì)是問(wèn)題解決者、咨詢者、問(wèn)題鑒別者和問(wèn)題經(jīng)紀(jì)人，其組織模式是能夠處理高密度的溝通交流。從自力更生到全球合作的模式為知識(shí)生產(chǎn)提供了一幅新的組織化圖景，新的研究正在將科學(xué)家聯(lián)合到一起。科技政策從為科學(xué)發(fā)展而制定政策，到政策引導(dǎo)科學(xué)和為技術(shù)創(chuàng)新而制定政策，再到松散的知識(shí)管理模式，是一種促進(jìn)多元互動(dòng)與去中心化的模式，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中將呈現(xiàn)出高效率、自組織的新型知識(shí)生產(chǎn)前景。

3 從系統(tǒng)觀看創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的生成機(jī)制

從系統(tǒng)觀看，企業(yè)創(chuàng)新一方面強(qiáng)化了工作場(chǎng)所創(chuàng)新，另一方面加強(qiáng)了外援創(chuàng)新。強(qiáng)調(diào)實(shí)景模擬訓(xùn)練以及過(guò)程創(chuàng)新、個(gè)體及團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)智慧的開(kāi)發(fā)和分享，基于工作過(guò)程，將生產(chǎn)任務(wù)、產(chǎn)品和動(dòng)作分析與學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專(zhuān)家會(huì)議、人員互訪相結(jié)合，激發(fā)創(chuàng)新活力，增強(qiáng)組織在科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、人員規(guī)格提升等方面的能力；同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟理論加強(qiáng)部門(mén)與世界各大學(xué)、科研部門(mén)及企業(yè)、商業(yè)之間的聯(lián)系，有效地實(shí)現(xiàn)知識(shí)價(jià)值的外化和增值化，實(shí)現(xiàn)博弈雙贏和滾動(dòng)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

“國(guó)家技術(shù)趕超不是個(gè)別技術(shù)的趕超，而是技術(shù)經(jīng)濟(jì)范式的轉(zhuǎn)變和超越，依賴于國(guó)家創(chuàng)新體系對(duì)技術(shù)創(chuàng)新資源的集成能力、集成效率和適應(yīng)性效率”[4]。先進(jìn)的交流手段有利于跨學(xué)科的發(fā)展，數(shù)據(jù)建模、分形圖像開(kāi)啟了跨學(xué)科交流的渠道，由圖像和共創(chuàng)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的方式形成的人工模擬世界全程跨越邊界的交流大大增強(qiáng)；科學(xué)家之間以及不同研究場(chǎng)所之間的交流也更加頻繁，進(jìn)而形成一種“田園模式”的交流方式。“科學(xué)家之間進(jìn)行交流的密度是加速知識(shí)生產(chǎn)的重要因素，這不僅僅是針對(duì)跨越不同研究場(chǎng)所的情況，對(duì)于那些單個(gè)的、人員高度密集、缺乏問(wèn)題空間而相應(yīng)能夠獲得高回報(bào)的場(chǎng)所也是如此”[5]。

4 創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)機(jī)制重視創(chuàng)新成本控制

從生產(chǎn)部門(mén)看，由于內(nèi)部工業(yè)研發(fā)成本過(guò)高，組織外的研究資金投入出現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)。在開(kāi)放性環(huán)境下，企業(yè)需要有效使用流通于全球化網(wǎng)絡(luò)的非內(nèi)部資源來(lái)生產(chǎn)知識(shí)，企業(yè)必須與大學(xué)、政府實(shí)驗(yàn)室及其他公司建立新型聯(lián)系。

許多國(guó)家的科技政策強(qiáng)調(diào)根據(jù)經(jīng)濟(jì)效益對(duì)研究的公共資助，大家不再關(guān)注生產(chǎn)多少知識(shí)，而是如何利用知識(shí)；不再僅僅支持基礎(chǔ)研究，而是如何應(yīng)用知識(shí)獲取財(cái)富，而這其中的質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和客戶需求越來(lái)越受到關(guān)注。根據(jù)錢(qián)德勒（Alfred Dupont Chandler）的分析，我們對(duì)知識(shí)的生產(chǎn)和管理已經(jīng)進(jìn)行了充足投資，現(xiàn)在需要到財(cái)富制造中心的知識(shí)流動(dòng)中強(qiáng)化流通網(wǎng)絡(luò)和增值效應(yīng)。知識(shí)很多是在應(yīng)用場(chǎng)景中產(chǎn)生，知識(shí)由需求和興趣、潛在的使用者所塑造。在動(dòng)態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行為與他們自己對(duì)用戶需求變化的感知起到了促進(jìn)作用，市場(chǎng)也不斷向生產(chǎn)提出問(wèn)題，創(chuàng)新是取得優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。這種基于應(yīng)用和場(chǎng)所的知識(shí)基礎(chǔ)以多種方式與科學(xué)和技術(shù)從業(yè)人員團(tuán)體聯(lián)結(jié)在一起，提供了一種分布資源，被越來(lái)越多的人利用，這需要超越“資源合理利用”理念，技術(shù)創(chuàng)新關(guān)系資源和智慧謀略兩個(gè)維度。

新模式強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品、服務(wù)的持續(xù)改進(jìn)和持續(xù)開(kāi)發(fā)的循環(huán)機(jī)制。研究開(kāi)發(fā)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)是通過(guò)多家金融財(cái)團(tuán)成員為共同享受技術(shù)成果，合作注入資本到大型研究開(kāi)發(fā)合作項(xiàng)目才能實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目成員分布在不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，并有多種不同的技能，這就使得融合跨行業(yè)技術(shù)而得到新型關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)造性結(jié)合成為可能。集團(tuán)內(nèi)部和垂直附屬供應(yīng)商網(wǎng)絡(luò)能夠低成本搜集相應(yīng)各專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展情報(bào)，更好地實(shí)現(xiàn)技術(shù)融合。研究開(kāi)發(fā)管理的關(guān)鍵是確保研究人員、開(kāi)發(fā)工程師和產(chǎn)品經(jīng)理盡可能多地相互接觸，以促進(jìn)技能和技術(shù)在整個(gè)公司內(nèi)傳播。例如為鼓勵(lì)創(chuàng)造性，豐田實(shí)行“先輩系統(tǒng)”，很像德國(guó)的“師傅系統(tǒng)”，使得新手向老手學(xué)習(xí)，主要是跟著看，學(xué)習(xí)那些經(jīng)驗(yàn)智慧為潛規(guī)則。新員工必須通過(guò)觀察和實(shí)踐，學(xué)習(xí)公司職能中最重要的環(huán)節(jié)。在產(chǎn)品方面看到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品就先評(píng)估，在自己沒(méi)有創(chuàng)新設(shè)計(jì)前可以先照抄仿制。通過(guò)非直接的技術(shù)移植或逆向工程進(jìn)行原創(chuàng)性的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，復(fù)制和兼容各家之長(zhǎng)，最后是自主研發(fā)和全面創(chuàng)新。

首先，是基于對(duì)合作伙伴的深刻了解，極其高效地利用外部網(wǎng)絡(luò)，不僅與其他企業(yè)，同時(shí)也與大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部合作，以取得隱性和顯性的知識(shí)資源，獲取全球性技術(shù)和市場(chǎng)的信息動(dòng)態(tài)，取得充實(shí)自身的技術(shù)能力。公司內(nèi)部的研發(fā)經(jīng)理可以集中精力滿足產(chǎn)品創(chuàng)新的需要及成功地完成創(chuàng)新任務(wù)。其次，承認(rèn)新產(chǎn)品的成功開(kāi)發(fā)主要是研究開(kāi)發(fā)、制造與市場(chǎng)三者的緊密結(jié)合，把技術(shù)創(chuàng)新合作建立在成熟的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上。通過(guò)部門(mén)之間和業(yè)務(wù)單位之間有效的相互學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)研發(fā)中技術(shù)的融合和公司間的合作，保證研發(fā)活動(dòng)適合市場(chǎng)需求，并且使研發(fā)貫穿于直到制成產(chǎn)品的全過(guò)程。從公司外部的技術(shù)資源獲得創(chuàng)新能力可以公開(kāi)地分享資源和成果，公司的技術(shù)和能力能夠以更快和更佳的成本效果方式發(fā)展，在技術(shù)和創(chuàng)新中降低風(fēng)險(xiǎn)，減少時(shí)間，并且能夠融合當(dāng)代技術(shù)和能力，取得集團(tuán)規(guī)模的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)效益。

從研究開(kāi)發(fā)到生產(chǎn)的無(wú)縫轉(zhuǎn)移是提高效率，促進(jìn)創(chuàng)新的利器，例如將研究人員轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)車(chē)間去，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與生產(chǎn)的一體化。其間人員的流動(dòng)是雙向的，開(kāi)始時(shí)是把生產(chǎn)工程師引入科研項(xiàng)目，以后則是把包括上游的研究人員都從實(shí)驗(yàn)室調(diào)動(dòng)到樣品生產(chǎn)線上，生產(chǎn)早期的介入代替了研究人員和工程師的調(diào)動(dòng)，通過(guò)研發(fā)中心的聯(lián)系與合作，有效地實(shí)現(xiàn)了技術(shù)和智力資源的轉(zhuǎn)移，而不需要永久性調(diào)動(dòng)。與外部技術(shù)源的聯(lián)系不僅有利于帶動(dòng)追隨者而且有利于技術(shù)領(lǐng)先者，企業(yè)能夠?qū)⒕杏谧约鹤钌瞄L(zhǎng)和最有用的創(chuàng)新項(xiàng)目上。一種技術(shù)只有在可以接受的制造成本下才能夠投入生產(chǎn)，也才能收益。而戰(zhàn)略伙伴和供應(yīng)商的介入又加強(qiáng)了創(chuàng)新與合作成效，使價(jià)值更好地外化并且有力地支持技術(shù)改革和創(chuàng)新。與其他資源相比，知識(shí)資本的交流與共享機(jī)會(huì)越多越能夠帶來(lái)更大的收益，公司的發(fā)展越快。在技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)中獲勝者往往是那些從關(guān)注個(gè)別的技術(shù)訣竅（know how）轉(zhuǎn)向在全球?qū)で蠛献髡撸╧now who）的人。

信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論對(duì)技術(shù)特性進(jìn)行分析，從信息揭示、產(chǎn)權(quán)激勵(lì)和降低交易成本的視角對(duì)技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行分析。信息不對(duì)稱(chēng)和信息不完全是影響技術(shù)創(chuàng)新的主要因素。技術(shù)創(chuàng)新者擁有其他主體不知道或無(wú)法驗(yàn)證的信息知識(shí)；技術(shù)市場(chǎng)的產(chǎn)權(quán)激勵(lì)功能，減少技術(shù)創(chuàng)新溢出對(duì)創(chuàng)新動(dòng)力的不利影響。從不完全信息或有限理性假設(shè)出發(fā)，技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)必然面臨奈特極為重視的不確定性及科斯的交易成本。任何經(jīng)濟(jì)主體在交易過(guò)程中所進(jìn)行的搜集信息、商務(wù)談判等活動(dòng)都產(chǎn)生費(fèi)用，并稱(chēng)之為交易成本。威廉姆森細(xì)分為事前和事后費(fèi)用、技術(shù)創(chuàng)新信息的不對(duì)稱(chēng)性、不完全性決定了信息搜集的高成本，也稱(chēng)為信息成本。事中成本、技術(shù)創(chuàng)新的復(fù)雜性、投入產(chǎn)出的非必然對(duì)應(yīng)性、知識(shí)型員工勞動(dòng)的難以控制、難以測(cè)試以及各種創(chuàng)新主體的機(jī)會(huì)主義行為使得對(duì)合約履行進(jìn)行監(jiān)督的高成本，也被稱(chēng)為檢查與監(jiān)督成本；最后是轉(zhuǎn)讓成本，技術(shù)創(chuàng)新資本的專(zhuān)用性決定了技術(shù)創(chuàng)新投入的非流動(dòng)性與高昂的轉(zhuǎn)讓成本。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)機(jī)制有利于降低事前的信息成本、降低事中的檢查與監(jiān)督成本、降低事后的轉(zhuǎn)讓成本；也有利于把握創(chuàng)新的時(shí)機(jī)，充分利用不同科學(xué)領(lǐng)域的情境結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新，例如碎片化動(dòng)態(tài)組織、多中心寡頭制、專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)組織、多中心專(zhuān)業(yè)、技術(shù)整合的科層制、概念整合的科層制等。

5 創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)機(jī)制重視質(zhì)量、問(wèn)責(zé)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

知識(shí)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)換也是科學(xué)家和知識(shí)生產(chǎn)部門(mén)開(kāi)始對(duì)其科研行為進(jìn)行社會(huì)問(wèn)責(zé)和反思。由于意識(shí)到科技發(fā)展及其成果的非法或不合理利用可能對(duì)公共利益造成的各種影響，以科學(xué)家主導(dǎo)的科學(xué)家－工程師－律師－企業(yè)家－商人組成的聯(lián)盟希望能夠影響科研成果利用的整個(gè)過(guò)程。社會(huì)問(wèn)責(zé)已經(jīng)滲透到知識(shí)生產(chǎn)的整個(gè)進(jìn)程中。這不僅反映在對(duì)研究結(jié)果的闡釋和傳播中，還體現(xiàn)在對(duì)于問(wèn)題的定義及對(duì)于研究的優(yōu)先次序的設(shè)置上。一些傳統(tǒng)體系外的人士、商人、醫(yī)生、工程師、調(diào)控機(jī)構(gòu)以及需要得到實(shí)踐或倫理指導(dǎo)的公眾都有代表加入到科學(xué)聯(lián)盟中。

始于應(yīng)用的情境，通過(guò)跨學(xué)科、異質(zhì)性、組織多樣性而形成的閉合式循環(huán)評(píng)估機(jī)制，導(dǎo)致更具社會(huì)問(wèn)責(zé)和反思性的新的知識(shí)模式。隨著計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，一種大的全球網(wǎng)絡(luò)和串聯(lián)出現(xiàn)了，越來(lái)越多的交流溝通發(fā)生在現(xiàn)有體制的邊界上，出現(xiàn)了多方動(dòng)態(tài)博弈的局面。聯(lián)通性每天都在增長(zhǎng)，不斷出現(xiàn)新的增長(zhǎng)點(diǎn)和新的問(wèn)題、新的機(jī)遇，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)這都是一個(gè)充滿了挑戰(zhàn)與刺激的工作場(chǎng)域和事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，我們需要考慮的是如何在一個(gè)更加開(kāi)放與互動(dòng)的社會(huì)彌散的知識(shí)生產(chǎn)體系中確保質(zhì)量與增進(jìn)人類(lèi)福祉，在一種基于信任的前提下進(jìn)行知識(shí)生產(chǎn)與應(yīng)用、交換的模式，降低了因暗箱操作和不信任而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)知識(shí)和技術(shù)的充分闡釋以及整個(gè)交易環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)化和透明，使得效率提高，代價(jià)和成本減小，信任及由其帶來(lái)的附加值增加。

在風(fēng)險(xiǎn)時(shí)代，風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任是一體的，科學(xué)家是風(fēng)險(xiǎn)的重要責(zé)任主體。由于科學(xué)家掌握著越來(lái)越多高端和專(zhuān)業(yè)化的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，他們不能只關(guān)心科學(xué)活動(dòng)本身，而且應(yīng)該關(guān)注行為的社會(huì)后果，力求對(duì)科技項(xiàng)目和過(guò)程、成果、研發(fā)和應(yīng)用進(jìn)行價(jià)值判斷和預(yù)測(cè)，并提出解決問(wèn)題的對(duì)策，特別是面對(duì)各種不確定性情境時(shí)如何做出判斷的能力；一是積極參與和影響政策制定，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)做出科學(xué)預(yù)測(cè)并提供信息服務(wù)；二是普及與傳播科學(xué)，提高民眾的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而提高科學(xué)應(yīng)用和政策實(shí)施的實(shí)效性。貝克指出，“風(fēng)險(xiǎn)愈少為公眾所認(rèn)知，愈多的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)被制造出來(lái)”[6]。美國(guó)的杜蘭特提出了“缺失模型”：公眾之所以不支持科學(xué)是因?yàn)閷?duì)科學(xué)不了解；如果了解越多就越會(huì)與專(zhuān)業(yè)趨于一致，會(huì)支持科學(xué)。科學(xué)家有責(zé)任讓公眾掌握一些科學(xué)知識(shí)及其危險(xiǎn)，更好地避免各種人為的因素帶來(lái)的科技災(zāi)難性后果。社會(huì)各界需要建立風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)與預(yù)警機(jī)制，科學(xué)家也需要建立科學(xué)界的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任主體機(jī)制；政府研發(fā)網(wǎng)絡(luò)在共享技術(shù)訣竅和降低不確定風(fēng)險(xiǎn)方面也要發(fā)揮重要作用。例如索尼利用了通產(chǎn)省的尖端技術(shù)預(yù)報(bào)，減少了對(duì)未來(lái)關(guān)鍵技術(shù)的不確定性。為了減少風(fēng)險(xiǎn)還可以建立更多的技術(shù)聯(lián)系，例如在海外建立研發(fā)機(jī)構(gòu)，尋求地方性創(chuàng)造智慧和智力資源，也可以與國(guó)內(nèi)外大學(xué)和教授建立密切聯(lián)系，獲得專(zhuān)業(yè)技能，高級(jí)技術(shù)部可以在全球進(jìn)行技術(shù)搜索。

[1][美]托比.胡弗.近代科學(xué)為什么誕生在西方[M].周程、于霞譯.北京：北京大學(xué)出版社，2010：37-43.

[2][英]邁克爾·吉本斯等著.孫家廣等譯.知識(shí)生產(chǎn)的新模式：當(dāng)代社會(huì)科學(xué)與研究的動(dòng)力學(xué).北京：北京大學(xué)出版社，2011.

[3][英]邁克爾·吉本斯等著.孫家廣等譯.知識(shí)生產(chǎn)的新模式：當(dāng)代社會(huì)科學(xué)與研究的動(dòng)力學(xué)[M].北京大學(xué)出版社，2011：8.

[4]Freeman，C.Japan：a new national innovation system?In Technical Change and Economic Theory，G Dosi，C Freeman，RR Nelson，G Silverberg and L Soete(eds）.London：Pinter，1988.

[5][英]邁克爾·吉本斯等著.孫家廣等譯.知識(shí)生產(chǎn)的新模式：當(dāng)代社會(huì)科學(xué)與研究的動(dòng)力學(xué)[M]北京：.北京大學(xué)出版社，2011：35.

[6][德]烏爾里希.貝克.世界風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)[M].南京.南京大學(xué)出版社，2005.

F224.9

A

1671-0037（2014）06-8－3

本文系臨沂大學(xué)博士基金資助項(xiàng)目：“科學(xué)、民主與自由——科技哲學(xué)探索”以及“管理思想史”優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項(xiàng)目的階段性成果。

王玉秋（1965-），女，教授，博士，研究方向：教育原理與方法論、科技政策與管理研究。