作者簡(jiǎn)介：閆勝利（1988—），男，河北承德人，稅務(wù)碩士。

今年兩會(huì)期間，有代表尖銳指出：“如今的研究生水平不抵過(guò)去的中專(zhuān)生”?？赐晗嚓P(guān)報(bào)道，作為研究生的我內(nèi)心甚為不爽，然而審慎思之，此話(huà)不無(wú)幾分道理。過(guò)去研究生執(zhí)行的是精英教育，每年研究生招生不過(guò)幾萬(wàn)人而已，而如今研究生招生人數(shù)達(dá)幾十萬(wàn)人，今年政府工作報(bào)告顯示：2014年我國(guó)研究生招生人數(shù)80.2萬(wàn)人。研究生的擴(kuò)招無(wú)疑是研究生整體質(zhì)量下降的重要因素，然而冷靜思考之下發(fā)現(xiàn)，研究生的擴(kuò)招雖是研究生質(zhì)量下滑的重要因素，但研究生自身的懈怠、庸俗化、世俗化是其根本原因。如今的研究生（少則兩年多則三年）盡管在校學(xué)習(xí)，但是更多傾向于進(jìn)行本科的“再回爐”，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題思考的深度，很多人不過(guò)是多讀幾年本科而已，根本不重視自身學(xué)術(shù)水平的培養(yǎng)與提高，因此，從這一角度講稱(chēng)現(xiàn)在的研究生是“高級(jí)本科生”一點(diǎn)不為過(guò)。

（一）研究生的懈怠

研究生的懈怠主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)與生活上。在學(xué)習(xí)上，更多的研究生傾向于應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，與本科的節(jié)奏大致相當(dāng)。以試卷方式考查的科目，都是考前找歷年考題，劃重點(diǎn)進(jìn)行集中突擊；而以提交論文的形式作為考試方式的科目則基本上采取復(fù)制、粘貼模式，東拼西湊一篇文章敷衍了事，甚至更有高人將同一篇文章標(biāo)題一改甚至不該直接交給另一位老師，達(dá)到“一稿多投、一稿多用、鮮有退稿”之效。今年云南大學(xué)某教授，要求幾名研究生對(duì)他們提交的課程論文的引用部分以及自己寫(xiě)作部分進(jìn)行說(shuō)明，最終，幾名學(xué)生承認(rèn)抄襲并公開(kāi)致歉，此事一出一片嘩然。其實(shí)很多教授對(duì)研究生提交的論文都是“睜一只眼，閉一只眼”，基本不去追究抄襲的事，而研究生課程論文的大面積抄襲更是教授們心知肚明的事，研究生學(xué)習(xí)上的不嚴(yán)謹(jǐn)懈怠可見(jiàn)一斑。

在生活上，鮮有運(yùn)動(dòng)，宿舍亂的像“家”一樣，感情過(guò)于隨意。云南與東部地區(qū)相比大約有近兩個(gè)小時(shí)時(shí)差，受我恩師影響，自研一開(kāi)始，基本每天早晨七點(diǎn)起床跑步，通常來(lái)說(shuō)每次我回到宿舍（大約七點(diǎn)四十左右），基本上每間宿舍都是窗簾緊閉，偶爾遇見(jiàn)一兩個(gè)無(wú)非是因?qū)嵙?xí)，迫不得已而已。平時(shí)研究生參加體育運(yùn)動(dòng)也并不多，更多時(shí)候是宅在宿舍。研究生的宿舍基本秉持了“不亂不像家”的宗旨，亂的像“家”更像“窩”。而在感情生活上，部分研究生過(guò)于隨意，不經(jīng)慎重考慮便開(kāi)始一段感情，怎知人的感情是有限的，現(xiàn)在將感情付諸東流替他或她照顧幾年老婆或老公，將來(lái)拿什么來(lái)愛(ài)你的妻子或丈夫？

（二）觀念上的庸俗化

當(dāng)前很多研究生均會(huì)參與導(dǎo)師的課題研究工作，許多研究生將自己比作“農(nóng)民工”，將導(dǎo)師比作大Boss，習(xí)慣以金錢(qián)作為標(biāo)準(zhǔn)衡量師生關(guān)系、學(xué)術(shù)造詣，論及至此內(nèi)心頗為感傷，我并不知是研究生高估了金錢(qián)還是作踐了自己？不由感嘆道德節(jié)操何在？禮義廉恥何存？作為知識(shí)分子、一介書(shū)生為五斗米折腰，為區(qū)區(qū)幾百、幾千甚至幾萬(wàn)元而置自己的骨氣于不顧，此乃國(guó)之大悲，民族之大悲，你怎知伸出去的是手，打的卻是全部研究生、知識(shí)分子的臉。

況且我國(guó)是禮儀之邦，孝義是我國(guó)的傳統(tǒng)核心價(jià)值觀念之一，師徒如父子是我們自小應(yīng)該明晰的基本人生信條，那么如今廣泛存在于研究生之中以金錢(qián)衡量自己與導(dǎo)師的關(guān)系是否可以理解為“第二啃老族”呢？人生在不同的階段有不同的幸事，而在20—30歲如若能遇一位良師愿傾其所學(xué)，那么則是年輕人在該階段最大的幸事，而遇此良師卻以金錢(qián)衡量與導(dǎo)師的關(guān)系試問(wèn)良知何在？良心何安？

（三）追求上的世俗化

清晰記得路遙《平凡的世界》中，在孫少平高中畢業(yè)時(shí)田曉霞對(duì)他說(shuō)的話(huà)，曉霞說(shuō)：“不管怎樣，千萬(wàn)不能放棄讀書(shū)！我生怕我過(guò)幾年再見(jiàn)到你的時(shí)候，你已經(jīng)完全變成了另外一個(gè)人。滿(mǎn)嘴說(shuō)的都是吃；肩膀上搭著個(gè)褡褳，在石圪節(jié)街上瞅著買(mǎi)個(gè)便宜豬娃；為幾報(bào)柴禾或者一顆雞蛋，和鄰居打得頭破血流。牙也不刷，書(shū)都扯著糊了糧食囤……”冷靜思考一番，如今的研究生有多少不是田曉霞曾經(jīng)描繪的那樣？有多少研究生為了一顆“雞蛋”與人爭(zhēng)得頭破血流，有多少研究生為了買(mǎi)到便宜的“豬娃子”與人爭(zhēng)吵不休？又是一年畢業(yè)季，又是畢業(yè)自殺高發(fā)期，多少研究生因就業(yè)、因畢業(yè)壓力過(guò)大選擇結(jié)束自己的生命，而深究此問(wèn)題無(wú)非是追求過(guò)于世俗化，無(wú)法承受生命之輕，或許很多研究生將來(lái)的生活無(wú)法與小資相比，但這并不影響研究生追求高雅別致的生活。

此外，當(dāng)前研究生整體質(zhì)量的下降與高校教授隊(duì)伍的魚(yú)龍混雜也不無(wú)關(guān)系，當(dāng)前高校教師以學(xué)校教師“兜底”，以校外兼職為主要收入來(lái)源，太多的高校教師將教師職業(yè)作為其副業(yè)，作為養(yǎng)老的保障（當(dāng)然高校教師此舉與當(dāng)前教師隊(duì)伍較低的工資水平有很大關(guān)系，許多教師做校外兼職也是迫于生活壓力），眾多的高校教授、研究生導(dǎo)師沒(méi)有太多的時(shí)間與精力去指導(dǎo)其所帶的學(xué)生，甚至有研究生三年時(shí)間見(jiàn)導(dǎo)師的次數(shù)還不到三次，研究生完全被導(dǎo)師遺忘于某個(gè)無(wú)名的角落。另外在導(dǎo)師隊(duì)伍中存在部分導(dǎo)師，在為人師表方面沖破職業(yè)底線的現(xiàn)象庸俗化、惡俗化，媚俗化。

經(jīng)過(guò)近兩年研究生生活的感悟與總結(jié)個(gè)人認(rèn)為導(dǎo)師與汪國(guó)維先生指出的做學(xué)問(wèn)三大境界相似也有三大等級(jí)，第一類(lèi)流于形式，置學(xué)生于不管；第二類(lèi)學(xué)術(shù)導(dǎo)師；第三類(lèi)學(xué)術(shù)導(dǎo)師、人生導(dǎo)師。第一類(lèi)即完全置學(xué)生于不管，忙于私事帶研究生只是為其個(gè)人簡(jiǎn)歷上的研究生導(dǎo)師的名號(hào)而已，鮮活了自己，糟蹋了學(xué)生，甚至部分導(dǎo)師根本就沒(méi)有能力指導(dǎo)學(xué)生，帶研究生完全是擴(kuò)招以后沒(méi)有更多合適導(dǎo)師學(xué)校為保持招生數(shù)量做的敷衍。第二類(lèi)導(dǎo)師能夠在學(xué)術(shù)上給予研究生以指導(dǎo)，但是僅限于學(xué)術(shù)。第三類(lèi)是導(dǎo)師則是卓越的教育家，不僅能在學(xué)術(shù)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并且通過(guò)自身的言傳身教還會(huì)對(duì)學(xué)生的人生產(chǎn)生重大的影響。

痛定思痛，國(guó)家研究生擴(kuò)招的政策與導(dǎo)師水平的良莠不齊不是研究生所能改變的，我們能做的便是從嚴(yán)要求自己。三年的研究生生活至少要拿出一年半以上的時(shí)間安心讀書(shū)，提高自己的知識(shí)水平，深化思考問(wèn)題的深度，擴(kuò)展思考問(wèn)題的角度，寫(xiě)出具有一定水平的文章。在此突然想起《康熙王朝》順治親試眾阿哥學(xué)業(yè)是說(shuō)的一句話(huà)，順治說(shuō)：“好文章不在筆下，而在心坎里，心里有紙上才有”。研究生只有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，勤勉的思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題才可能寫(xiě)出具有一定水準(zhǔn)的文章，否則只能人云亦云，復(fù)制粘貼。此外學(xué)術(shù)不應(yīng)該拘泥于專(zhuān)家們的觀點(diǎn)，不能過(guò)于盲從于專(zhuān)家，更不必跟著主流媒體言之鑿鑿，因?yàn)槿f(wàn)物絕無(wú)十全十美，專(zhuān)家與主流媒體已經(jīng)有過(guò)表述的觀點(diǎn)到你這“牙慧”都是“二手”了。

另外研究生應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的觀念，提升自己的修為。盡管無(wú)法使每個(gè)研究生都打磨成圣人，盡管理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很殘酷，但是每個(gè)研究生都應(yīng)該有自己的原則與底線于國(guó)、于家、于自己、于愛(ài)人。