左撇（piě）子，又叫“左利手”，就是做事慣用左手的人。親愛(ài)的小朋友，你慣用的是哪只手呢？

要知道，在歐洲，左撇子這個(gè)稱呼曾經(jīng)帶有明顯的歧（qí）視色彩。其實(shí)，左撇子是一種奇特的生理現(xiàn)象。左撇子是一個(gè)獨(dú)特的群體，慣用左手使他們面臨特別的問(wèn)題，也使他們具有特殊的優(yōu)勢(shì)。

手的動(dòng)作有很多，包括拉、拋、擰、握、持筆、用針等許許多多動(dòng)作。嚴(yán)格意義上的左撇子做這些動(dòng)作都是慣用左手的。一般意義上認(rèn)為，左撇子是寫(xiě)字或用筷子的天生慣用手是左手的人，或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目天生用左手的人（如上籃、握拍、投球等）。依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這兩項(xiàng)動(dòng)作天生慣用左手而后天被強(qiáng)行糾正的人，仍視為左撇子。

除了在西方國(guó)家曾經(jīng)歧視過(guò)左撇子，幾乎各個(gè)民族和不同時(shí)代，都有糾正左撇子的習(xí)慣。

不管采取什么強(qiáng)行糾正的辦法，對(duì)于左撇子來(lái)說(shuō)，即使他能夠熟練地使用右手，但其偏愛(ài)用左手的本性是不會(huì)變的。有些爸爸媽媽甚至采取體罰、戴手套等激烈的辦法限制孩子用左手，一旦孩子可以自由行動(dòng)，使用左手還是他首選哦。（圖中是專門(mén)為孩子設(shè)計(jì)的矯正筷。）

在東方，手的最主要兩項(xiàng)動(dòng)作是用筷子和寫(xiě)字。對(duì)于天生慣用左手的人來(lái)說(shuō)，前者多在兒時(shí)已在家中被強(qiáng)行糾正過(guò)來(lái)，而后者又往往在學(xué)校被強(qiáng)行糾正。不過(guò)，不管如何糾正，這些人的天生慣用手仍是左手。

腦神經(jīng)與認(rèn)知行為專家們總結(jié)出一些左撇子的行為特征，看過(guò)之后，大眼先生感到深深的遺憾，為什么自己不是一個(gè)左撇子？

左撇子人常在寫(xiě)或畫(huà)之前，腦中已想好成型的圖像。

現(xiàn)代建筑之父布魯利斯基，14世紀(jì)時(shí)就能提出數(shù)字圖形，說(shuō)明如何能蓋出佛羅倫薩圓頂大教堂，“我已想出完成后的樣子。”他擊敗了全歐洲的競(jìng)標(biāo)者。

左撇子似乎在需要快速反應(yīng)與正確空間判

斷的運(yùn)動(dòng)中，表

現(xiàn)優(yōu)異。偏向左

手左腳的人，在

某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如網(wǎng)球、英式足球、乒乓球，表現(xiàn)都優(yōu)于別人。網(wǎng)球名將娜拉提諾娃就是個(gè)左撇子。

這是一項(xiàng)非常有趣的發(fā)現(xiàn)：右撇子如果有一位近親，尤其是兄弟姐妹是左撇子，那么這個(gè)右撇子的記憶力要強(qiáng)過(guò)全家都是右撇子的人。這是美國(guó)一所大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)的。

早在1990年，就有研究發(fā)現(xiàn)，左撇子在數(shù)字、視覺(jué)透視等方面較有優(yōu)勢(shì)，容易在數(shù)字或建筑領(lǐng)域取得成就。

左撇子比較愿意聽(tīng)取、接受或考慮別人的意見(jiàn)與想法。這跟左撇子一生都在適應(yīng)環(huán)境，學(xué)習(xí)如何用左手做出別人用右手做的事，克服不順利與不間斷的練習(xí)有關(guān)。

人體的大腦半球分為左腦和右腦，左腦和右腦分別掌管著左手和右手。你知道它們誰(shuí)掌管左手，誰(shuí)掌管右手嗎？

具有語(yǔ)言、概念、數(shù)字、分析、邏輯等功能的腦細(xì)胞集中在左腦，但左腦是管人的右邊的一切活動(dòng)哦！你猜對(duì)了嗎？

具有音樂(lè)、繪畫(huà)、空間幾何、想象等功能的腦細(xì)胞集中在右腦，而右腦是管人的左邊的一切活動(dòng)。

根據(jù)科學(xué)家的研究，人的左右腦是不平衡發(fā)展的，其中有些人是比較均衡發(fā)展，但也不是完全均衡的。統(tǒng)計(jì)顯示，絕大多數(shù)人是左腦發(fā)達(dá)，全世界人口有約10%是左撇子，也就是右腦比較發(fā)達(dá)。

加拿大著名導(dǎo)演，曾執(zhí)導(dǎo)《阿凡達(dá)》《泰坦尼克號(hào)》等大片。

德國(guó)物理學(xué)家。被認(rèn)為是繼伽利略、牛頓（也是左撇子）之后最偉大的物理學(xué)家。endprint