從一年級(jí)開始，班主任王老師就非常重視對(duì)我們閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是班里開展的圖書漂流活動(dòng)和好詩(shī)推薦（jiàn）活動(dòng)，我們可喜歡了！每個(gè)同學(xué)都從家里帶來一本書，組成班級(jí)的圖書角。每個(gè)月同學(xué)們按順序交換圖書，這樣，每本書都能漂流到大家手上。每讀完一本書，我們還要在閱讀記錄本上寫下閱讀體會(huì)，抄些好詞好句，畫上漂亮的圖畫?，F(xiàn)在，我已經(jīng)通過這項(xiàng)活動(dòng)閱讀了幾十本優(yōu)秀的少兒圖書。此外，班里還定期開展好詩(shī)推薦活動(dòng)。上次的好詩(shī)推薦就是由我完成的，伴著古樸的音樂，我向大家朗誦了唐代詩(shī)人柳宗元的《江雪》。詩(shī)中把一場(chǎng)大雪過后，江面上漁翁獨(dú)自垂釣的情景表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)我介紹完這首詩(shī)及其作者后，老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。

飄滿書香的校園里，我和我的小伙伴們正在快樂地茁（zhuó）壯成長(zhǎng)！endprint