◆武 劍 馮秋菊 韓 健

(河北聯(lián)合大學(xué))

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們生活中發(fā)揮著巨大的作用，而網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展對大學(xué)生產(chǎn)生了巨大影響，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取所需的知識。但是當(dāng)下，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德出現(xiàn)了嚴(yán)重問題，網(wǎng)絡(luò)道德缺失、網(wǎng)絡(luò)暴力等不斷在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活中出現(xiàn)，影響大學(xué)生的健康成長，所以對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢在必行。在本文中，我們對高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育相關(guān)的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。

一、高校大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)暴力表現(xiàn)

對人與人、人與社會之間的關(guān)系即興調(diào)整的行為規(guī)范就是道德，隨著人們交往方式、手段的變化，人們的道德關(guān)系，也在發(fā)生著變化。

網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)社會一樣，也存在暴力行為，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行暴力行為，實(shí)質(zhì)上將社會暴力行為在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的延伸，在網(wǎng)絡(luò)社會的虛擬、間接等因素下，網(wǎng)絡(luò)暴力行為并沒有像社會暴力行為那樣，血肉相搏、拳腳相加。

而高校大學(xué)生中出現(xiàn)的不良網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)暴力表現(xiàn)主要有:

1．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)言行不文明，涉獵不健康網(wǎng)站，在網(wǎng)絡(luò)的自由言論和匿名前提下，大學(xué)生的言行隨意，臟話、臟詞可以隨意的從口中講出，學(xué)生在聊天、發(fā)文時直接采用不文明文字，很多大學(xué)生都遇到過網(wǎng)友使用臟話或者有攻擊性的言論，甚至有些男性大學(xué)生會瀏覽一些色情網(wǎng)站，玩暴力網(wǎng)絡(luò)游戲等。

2．網(wǎng)絡(luò)成果剽竊非常嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)使得全球的信息共享，豐富的資源、信息可以隨時的查看和下載，一些人道德觀念薄弱，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文章抄襲等，這種現(xiàn)象在大學(xué)生中占據(jù)的比例非常的高。

3．大學(xué)生盲目地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)戀愛。根據(jù)調(diào)查研究，幾乎有一半的大學(xué)生相信網(wǎng)戀，有網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷的大學(xué)生也不在少數(shù)。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行戀愛，主要是尋找精神上的慰藉，滿足自己的網(wǎng)戀好奇心，真正在網(wǎng)絡(luò)上真心找對象的人很少。大學(xué)生盲目的崇尚網(wǎng)絡(luò)，沉浸的網(wǎng)絡(luò)世界里，甚至荒廢自己的學(xué)業(yè)，形成孤僻、暴躁等不良傾向，這些嚴(yán)重地影響到大學(xué)生心理健康。

4．使用網(wǎng)絡(luò)暴力語言。語言是一種交流行為，在語言交流過程中，需要遵守合作、禮貌等原則，如果采用語言武器對他人進(jìn)行人身傷害，導(dǎo)致他人精神、心理上產(chǎn)生創(chuàng)傷，就構(gòu)成了語言暴力。當(dāng)前大學(xué)生出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)暴力行為主要是在網(wǎng)絡(luò)交際活動中使用粗暴、骯臟、詆毀、嘲笑等帶有侮辱性的語言文字，對他人造成精神上的傷害。

5．在網(wǎng)絡(luò)游戲中使用暴力行為。人們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，想從網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找現(xiàn)實(shí)生活中無法實(shí)現(xiàn)的成就感，網(wǎng)絡(luò)游戲具有多元化的功能，大學(xué)生沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找快感。網(wǎng)絡(luò)暴力游戲可以滿足大學(xué)生心理上的滿足感和成就感。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮在大學(xué)生普遍存在，一些大學(xué)生為了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲每月需要花費(fèi)大量的網(wǎng)費(fèi)，甚至不上課，這些都會影響大學(xué)生的正常生活和身心健康。

6．在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中使用暴力。在當(dāng)前的教育資料不能滿足學(xué)生需求下，學(xué)生會從獲取，網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生獲取知識的渠道，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢、收集各種學(xué)習(xí)資料下載，但是在沒有經(jīng)過作者同意下下載、上傳別人的論著、文獻(xiàn)，就形成了侵權(quán)暴力行為，對他人在網(wǎng)絡(luò)上上傳的文章進(jìn)行剽竊，也是侵權(quán)行為。

二、高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育途徑

為了防止以上大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良道德、網(wǎng)絡(luò)暴力行為的產(chǎn)生，對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢在必行，對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育具有非常重要的意義。只有將網(wǎng)絡(luò)道德教育落實(shí)到實(shí)處，才可以發(fā)揮它的作用。高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的途徑有:

1．大力推行和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律，對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行規(guī)范。當(dāng)前，我國出臺的和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)有《互聯(lián)網(wǎng)安全條例》《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全規(guī)范》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等，將這些和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律、法規(guī)通過靈活多樣的教育方法，在各大高校進(jìn)行推行、宣傳，讓大學(xué)生的對我國法律進(jìn)行熟悉，提高自己的法律意識，在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活中都能對自己的行為進(jìn)行規(guī)范，遵紀(jì)守法。

2．重視對高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容的宣傳和學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)道德主體就是使用建設(shè)、管理、使用具有一定道德能力、道德義務(wù)和權(quán)利的個人或組織，高校大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)主體的一個重要組成群體，網(wǎng)絡(luò)存在的巨大負(fù)面因素，嚴(yán)重影響大學(xué)生的健康成長，所以高校要重視大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，和之前的學(xué)習(xí)生活相比更加輕松，很多大學(xué)生喜歡呆在宿舍上網(wǎng)，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的學(xué)生甚至不吃飯、不上課，迷戀網(wǎng)絡(luò)上的一切，網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息等，導(dǎo)致大學(xué)生在情感和錢財(cái)上都受到嚴(yán)重?fù)p失，影響學(xué)生的正常生活。大學(xué)生的心理發(fā)展，還不是很成熟，對網(wǎng)絡(luò)上的信息沒有準(zhǔn)確的判斷能力，學(xué)校需要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育以及心理教育，幫助大學(xué)生提升自控能力，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育可以在我國出臺的和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律、法規(guī)基礎(chǔ)上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德相關(guān)知識的教育，提高大學(xué)生的法律意識和法律知識。

3．建立網(wǎng)絡(luò)道德教育機(jī)制。各大高校對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育不能只停留在形式上，要重視起來，結(jié)合當(dāng)前高校教育力量，探索新的教育方法，建立有效的網(wǎng)絡(luò)道德教育機(jī)制，為學(xué)生營造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論、校園環(huán)境、提升大學(xué)生的辨別能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極向上生活學(xué)習(xí)，將不良的網(wǎng)絡(luò)生存方式解除，發(fā)展健康的生活方式。各大高校要將學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握，建立心理健康指導(dǎo)中心，讓學(xué)生和心理專家進(jìn)行真心的交流，將自己內(nèi)心真實(shí)的想法表達(dá)出來，這樣可以緩解學(xué)生的心理癥狀，將學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德人格進(jìn)行完善，實(shí)現(xiàn)教育的有效性。

4．開展網(wǎng)絡(luò)道德教育宣傳活動。高校的網(wǎng)絡(luò)道德教育氛圍是教育成功的重要因素，高校通過開展各種有意義的網(wǎng)絡(luò)道德教育宣傳活動，加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的重視，為學(xué)生營造一個良好的教育環(huán)境，同時重視校園網(wǎng)絡(luò)管理。高校網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以要引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)。

三、小結(jié)

根據(jù)當(dāng)前高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀以及網(wǎng)絡(luò)道德在大學(xué)生這個群體中產(chǎn)生的影響，加大對高校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，將大學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行凈化，正確引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，文明使用網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

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