劉 燕

（寧波市圖書(shū)館，浙江 寧波 315010）

開(kāi)展閱讀推廣、倡導(dǎo)全民閱讀不僅是圖書(shū)館工作的核心內(nèi)容，而且事關(guān)全社會(huì)的發(fā)展和全民族文化素質(zhì)的提高。未成年人是民族的未來(lái)和希望，未成年人閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)全民終身閱讀具有奠基意義，是全民閱讀推廣的重中之重。

1 公共圖書(shū)館在未成年人閱讀推廣中的責(zé)任

公共圖書(shū)館作為公益性事業(yè)單位,其重要的任務(wù)即是為公眾提供終身學(xué)習(xí)的資源和環(huán)境。與家庭和學(xué)校相比,公共圖書(shū)館通過(guò)提供內(nèi)容更加寬泛的閱讀資源、寬松舒適的閱讀環(huán)境以及各種互動(dòng)活動(dòng)，來(lái)提高兒童的閱讀興趣?！豆矆D書(shū)館宣言》明確提出：“公共圖書(shū)館的使命”的第一條為：“養(yǎng)成并強(qiáng)化兒童早期的閱讀習(xí)慣?！薄豆矆D書(shū)館服務(wù)發(fā)展指南》則進(jìn)一步指出，“公共圖書(shū)館負(fù)有特殊的責(zé)任支持兒童學(xué)習(xí)閱讀，鼓勵(lì)兒童使用圖書(shū)和其他載體的資料?！庇纱丝梢?jiàn)，公共圖書(shū)館在兒童閱讀推廣方面肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任。

2 寧波市圖書(shū)館開(kāi)展未成年人閱讀推廣的嘗試

暑期讀書(shū)夏令營(yíng)、未成年人讀書(shū)節(jié)、親子閱讀互動(dòng)沙龍、親子閱讀繪本故事會(huì)、兒童文學(xué)講座……寧波市圖書(shū)館不斷豐富閱讀內(nèi)容，創(chuàng)新閱讀活動(dòng)的形式，為未成年人創(chuàng)造良好的閱讀條件，開(kāi)展豐富多彩、活潑多變的讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)未成年人親近閱讀、愛(ài)上閱讀、享受閱讀。

2.1 暑期讀書(shū)夏令營(yíng)：孩子們的假日樂(lè)園

自2008年開(kāi)始，寧波市圖書(shū)館每年暑期舉行以“愛(ài)閱讀、愛(ài)童年、愛(ài)生活”為主題的青少年暑期讀書(shū)夏令營(yíng)活動(dòng)。一群互不相識(shí)的孩子聚集在圖書(shū)館，在豐富多彩的活動(dòng)中度過(guò)炎炎夏日，一起創(chuàng)造快樂(lè)，一起享受美好的假日時(shí)光。

2013年7月，寧波市圖書(shū)館第六屆暑期讀書(shū)夏令營(yíng)，圍繞“閱讀”這一主題，安排了豐富多彩的活動(dòng)，“創(chuàng)意小天地——由一個(gè)奇妙的夢(mèng)引發(fā)的聯(lián)想”、“‘相約故事里的夏天’閱讀體驗(yàn)活動(dòng)”、“急救知識(shí)”小課堂、“小跳蚤市場(chǎng)”、“兒童經(jīng)典閱讀書(shū)目推薦”，這些活動(dòng)精心設(shè)計(jì)，形式活潑多樣，吸引了全市100余位小朋友參加，孩子們盡享輕松愉悅的暑期“讀”生活。如參加讀書(shū)夏令營(yíng)“創(chuàng)意小天地——由一個(gè)奇妙的夢(mèng)引發(fā)的聯(lián)想”活動(dòng)的孩子們，聽(tīng)完繪本故事《夢(mèng)是什么》之后，孩子們的腦海里也浮現(xiàn)了自己曾經(jīng)做過(guò)的夢(mèng)。“夢(mèng)是一本書(shū)，夢(mèng)是一首美妙的曲子……”在老師的引導(dǎo)下，孩子們嘗試將自己的夢(mèng)用繪畫(huà)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，于是各種奇怪、好玩的東西展現(xiàn)在孩子們的畫(huà)筆下。

此外，寧波市圖書(shū)館“以影薦書(shū)”，推出愛(ài)童年之暑期“樂(lè)電影”活動(dòng)，共吸引了近千名小朋友觀影。小朋友們聚在一起觀看《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》、《查理和巧克力工廠》、《木偶奇遇記》、《愛(ài)麗絲漫游仙境》、《導(dǎo)盲犬小Q》等經(jīng)典少兒電影,在體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)樂(lè)趣的同時(shí)，孩子們學(xué)習(xí)著如何愛(ài)家、愛(ài)朋友、愛(ài)生命……，也激發(fā)了閱讀原著的熱情。

為了在暑期開(kāi)闊孩子們的視野，寧波市圖書(shū)館舉辦了四屆“袖珍科技”展，深受孩子和家長(zhǎng)們的歡迎，日平均參觀人次達(dá)幾百人?！按艖腋∞D(zhuǎn)輪”、“三維針雕”、“潛望鏡”、“靜電花”、“人體導(dǎo)電”、“太陽(yáng)能風(fēng)扇”……這些科技展品，涵蓋聲、光、電、力、水、氣、磁及古代科技等各科學(xué)領(lǐng)域，融科學(xué)性、參與性、娛樂(lè)性、工藝性于一體。展品以生活中的科學(xué)故事和熱點(diǎn)為體裁，獨(dú)具匠心的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中感覺(jué)聲的傳播、光的反射、力的分解、電的產(chǎn)生、能量的轉(zhuǎn)化等自然常識(shí)和科學(xué)真理，感受科學(xué)的樂(lè)趣，探求自然的奧秘。

2.2 未成年人讀書(shū)節(jié)：讓成長(zhǎng)從閱讀開(kāi)始

以“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧”為主題的未成年人讀書(shū)節(jié)自2005年舉辦以來(lái)，已連續(xù)舉辦了九屆。九年來(lái)，寧波市未成年人閱讀推廣活動(dòng)高潮迭起、亮點(diǎn)不斷。

第九屆未成年人讀書(shū)節(jié)期間，寧波市圖書(shū)館圍繞“綠色悅讀、七彩童年”這一主題，舉辦了“小小講書(shū)先生——講述我身邊的感人故事”、“閱讀讓思想漫天飛舞”——小創(chuàng)作者暢想活動(dòng)、“閱讀新生態(tài)——24小時(shí)自助圖書(shū)館”體驗(yàn)活動(dòng)、“我為圖書(shū)找新家”少兒圖書(shū)交換活動(dòng)、“小欣叔叔”漫畫(huà)課堂、第五屆“讀書(shū)樂(lè)”攝影比賽優(yōu)秀作品展等一系列活動(dòng)，傳遞了“綠色悅讀”的快樂(lè)理念，引導(dǎo)孩子們親近書(shū)本、愛(ài)上閱讀，感受閱讀的魅力，為孩子們的“七彩童年”畫(huà)上了瑰麗的一筆。

同時(shí)，各縣（市、區(qū)）館開(kāi)展的未成年人讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也有聲有色。如余姚的“做文明崇德余姚人”有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答、慈溪的“七彩童年”系列展覽、鎮(zhèn)海的“科普閱讀筆記大賽”、北侖的“中華經(jīng)典誦讀大賽”、象山的未成年人“讀書(shū)沙龍”、寧海的“美麗家鄉(xiāng)、放飛夢(mèng)想”繪畫(huà)書(shū)法活動(dòng)、鄞州的“學(xué)做新型小農(nóng)民”水稻種植活動(dòng)、海曙的“智慧大篷車”好書(shū)交流活動(dòng)、江東的“紅領(lǐng)巾”閱讀天使、江北的“兔爸”程敏家庭溝通藝術(shù)講座等。豐富的讀書(shū)活動(dòng)在全市有序地開(kāi)展，不斷為未成年人搭建共享閱讀、品味書(shū)香的平臺(tái)，使閱讀伴隨未成年人健康成長(zhǎng)。

2.3 親子閱讀活動(dòng)：燃起家庭閱讀的火花

為了讓孩子和家長(zhǎng)共同分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，燃起家庭閱讀的火花，寧波市圖書(shū)館適時(shí)推出親子閱讀互動(dòng)沙龍、親子閱讀繪本故事會(huì)，為孩子們營(yíng)造一種溫馨的閱讀氛圍。

4·23世界讀書(shū)日期間，寧波市圖書(shū)館“悅讀有約”曾推出一場(chǎng)以“播撒閱讀的種子——讓成長(zhǎng)從閱讀開(kāi)始”為主題的親子閱讀互動(dòng)沙龍，特邀市心理健康教育專家徐曉虹講述親子溝通與親子閱讀的技巧，并現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)小朋友上臺(tái)講述閱讀故事，極大地培養(yǎng)了孩子們的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

2012年起，寧波市圖書(shū)館針對(duì)3-6歲的孩子推出“相約故事里的四季”親子閱讀體驗(yàn)活動(dòng)。每個(gè)季節(jié)，都會(huì)挑選一本優(yōu)秀的繪本故事，與小朋友和家長(zhǎng)分享。而且，活動(dòng)除聆聽(tīng)繪本外，還會(huì)根據(jù)繪本的內(nèi)容，為孩子們?cè)O(shè)置相應(yīng)的游戲、繪畫(huà)、表演和手工活動(dòng)等，讓孩子享受閱讀的樂(lè)趣，并使孩子們感受到，閱讀和玩耍是可以同時(shí)擁有的，閱讀本身是一件很快樂(lè)的事情。

“相約故事里的四季”親子閱讀系列活動(dòng)主題是結(jié)合春、夏、秋、冬四季的元素，讓孩子們一起聆聽(tīng)和閱讀繪本故事《遇見(jiàn)春天》、《夏日的一天》、《落葉跳舞》和《雪地里的腳印》。這些繪本都與主題契合，讓孩子們通過(guò)故事，認(rèn)識(shí)與感知四季的不同特點(diǎn)，感受大自然和生活的美好?；顒?dòng)中，孩子們畫(huà)眼中的春天、用紙折知了、編制落葉小精靈、制作紙片雪……

2.4 兒童文學(xué)講座：引導(dǎo)孩子親近閱讀

免費(fèi)的公益性講座是寧波市圖書(shū)館為讀者提供的別具一格的公益文化服務(wù)?！疤煲恢v堂”自2006年4月推出，到目前已經(jīng)成功開(kāi)講400余場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了“周周有講座”。各類主題的系列講座雅俗共賞、理趣兼具，特別是專門(mén)針對(duì)青少年推出的兒童文學(xué)講座，吸引眾多未成年人走進(jìn)圖書(shū)館，親近書(shū)本，愛(ài)上閱讀。

近年來(lái)，“天一講堂”邀請(qǐng)梅子涵、湯素蘭、方衛(wèi)平等著名兒童文學(xué)作家走進(jìn)圖書(shū)館，作“童話與成長(zhǎng)”、“快樂(lè)‘心’童話”、“童文、童趣——兒童文學(xué)的藝術(shù)魅力”等講座，與寧波的小讀者們一起分享好看的童話故事，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行兒童文學(xué)閱讀，鼓勵(lì)孩子們親近閱讀、熱愛(ài)文學(xué)。此外，周國(guó)平、畢淑敏、麥家、肖復(fù)興、趙麗宏等文學(xué)名家的講座，同樣鼓勵(lì)孩子們親近閱讀，并傳達(dá)了閱讀能培養(yǎng)孩子理想人格的美好理念。

2.5 繽紛讀書(shū)活動(dòng)：播撒閱讀的種子

寧波市圖書(shū)館每年推出各類讀書(shū)節(jié)、主題閱讀競(jìng)賽、讀書(shū)互動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓雅韻書(shū)香不斷飄向甬城每一個(gè)角落，特別是專門(mén)針對(duì)未成年人推出的閱讀活動(dòng)每月都有好幾場(chǎng)。如2013年舉辦的80余項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中，未成年人讀書(shū)活動(dòng)近一半，參與讀者達(dá)20余萬(wàn)人次。自2009年起，“全民讀書(shū)月”活動(dòng)紅紅火火，書(shū)香進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，“人人讀好書(shū)，好書(shū)人人讀”的口號(hào)日益深入人心；“我愛(ài)記詩(shī)詞”讀書(shū)擂臺(tái)賽，讓孩子們?cè)谛鷩汰h(huán)境中感受詩(shī)歌的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情；“小小講書(shū)先生”活動(dòng)，以“說(shuō)書(shū)”的方式讓孩子講述歷史故事，鍛煉孩子們的語(yǔ)言與形體表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力等等，至今已成功舉辦三屆；在每月最后一周的周六，在館內(nèi)舉行的“好書(shū)互換、真情互動(dòng)”好書(shū)交換活動(dòng)，專門(mén)辟出少兒圖書(shū)交換區(qū)，為愛(ài)看書(shū)的孩子搭建一個(gè)以書(shū)會(huì)友的平臺(tái)，促進(jìn)圖書(shū)的流通與再利用；走出館門(mén)、走進(jìn)校園建立“希望書(shū)屋”，在江北靈峰學(xué)校、鄞州長(zhǎng)豐學(xué)校等外來(lái)務(wù)工子弟學(xué)校建立“希望書(shū)屋”，并定期更換新書(shū)，讓外來(lái)務(wù)工子弟同樣能讀到好看想看的圖書(shū)。此外，“未成年人閱讀之星”評(píng)選、“讀書(shū)樂(lè)”攝影比賽、讀書(shū)故事會(huì)、少兒征文比賽、文學(xué)藝術(shù)類講座等繽紛多彩的讀書(shū)活動(dòng)，不僅引導(dǎo)孩子們愛(ài)上閱讀，而且極大地豐富了孩子們的精神世界，在孩子的心中種下了閱讀的種子，帶動(dòng)了一批又一批孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)。

3 開(kāi)展青少年閱讀推廣活動(dòng)的思考

3.1 注重活動(dòng)的趣味性

興趣是最好的老師，趣味性是吸引兒童閱讀的一個(gè)重要因素。圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)要注重趣味性，讓孩子喜歡閱讀，引導(dǎo)孩子涉獵各種類型的圖書(shū)，適時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，圖書(shū)館還要在閱讀推廣中重視閱讀方法的宣傳，讓青少年學(xué)會(huì)選擇自己感興趣的圖書(shū)，讓閱讀成為他們生活中的一部分，從小愛(ài)上閱讀、享受閱讀。

3.2 組建精干的館員隊(duì)伍

青少年閱讀推廣活動(dòng)的成功與否，關(guān)鍵取決于圖書(shū)館工作人員素質(zhì)的高低。工作人員首先應(yīng)當(dāng)具有愛(ài)心，愛(ài)護(hù)祖國(guó)的花朵，愛(ài)護(hù)祖國(guó)的未來(lái)；面對(duì)推廣活動(dòng)多元化的特點(diǎn)，工作人員一定要具備細(xì)致入微的工作態(tài)度才能確保活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)安全到位；面對(duì)活動(dòng)要求的知識(shí)廣泛傳播的需要，工作人員一定要專心用心，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己在演講、主持、手工等各方面的才藝水平。如學(xué)講繪本故事，繪聲繪色地講給孩子聽(tīng)，讓孩子愛(ài)上圖書(shū)館;學(xué)習(xí)手工制作，耐心細(xì)致地教會(huì)孩子，讓孩子體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣。

3.3 加強(qiáng)活動(dòng)的廣泛宣傳

青少年是閱讀推廣活動(dòng)的主體，因此青少年及其家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的認(rèn)知顯得非常重要。圖書(shū)館可以通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)站、手機(jī)短信、QQ群、論壇、當(dāng)?shù)貓?bào)紙和電視臺(tái)等多渠道發(fā)布活動(dòng)公告，吸引青少年廣泛參與。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)重視閱讀活動(dòng)結(jié)束后的后期宣傳，在當(dāng)?shù)孛襟w進(jìn)行宣傳和報(bào)道，這樣既能增強(qiáng)孩子們參與活動(dòng)后的成就感，又能為下一次活動(dòng)開(kāi)展打下深厚的群眾基礎(chǔ)。

3.4 形成特色鮮明的活動(dòng)品牌

公共圖書(shū)館的服務(wù)品牌，是現(xiàn)代圖書(shū)館樹(shù)立新形象的重要舉措，青少年閱讀推廣活動(dòng)已成為圖書(shū)館讀者服務(wù)的全新亮點(diǎn)。青少年閱讀推廣活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)提高品牌意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)能力，開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)性化品牌服務(wù)，才能發(fā)揮其引導(dǎo)青少年閱讀的領(lǐng)航作用，充分體現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值。讓青少年閱讀推廣活動(dòng)常規(guī)化、系列化、品牌化，充分發(fā)揮圖書(shū)館的功能，讓圖書(shū)館成為青少年閱讀的樂(lè)園。

3.5 多方尋求合作伙伴

開(kāi)展閱讀推廣，不是僅憑圖書(shū)館一己之力就可完成的，應(yīng)創(chuàng)新思維，多方尋求合作伙伴，與社會(huì)上相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織合作，舉全社會(huì)之力共同為青少年創(chuàng)建一個(gè)完整的閱讀服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

與學(xué)校加強(qiáng)合作，可以使圖書(shū)館意識(shí)理念通過(guò)學(xué)校準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生，讓更多未成年人盡早認(rèn)識(shí)圖書(shū)館、了解圖書(shū)館、走進(jìn)圖書(shū)館。所以各級(jí)學(xué)校是圖書(shū)館的重要合作伙伴，是對(duì)未成年讀者進(jìn)行有效宣傳的重要途徑。

與媒體的合作則能有效提升圖書(shū)館未成年人服務(wù)的廣度和深度，通過(guò)媒體的宣傳，可以影響更多的未成年讀者參與圖書(shū)館活動(dòng)。

社區(qū)、家庭是圖書(shū)館未成年人服務(wù)中重要的、不可缺少的合作對(duì)象，與他們的合作使圖書(shū)館未成年人服務(wù)的外延空間得以大大延伸和拓展。此外，圖書(shū)館可合作的對(duì)象還有很多，如宣傳部門(mén)、教育部門(mén)、婦聯(lián)、志愿者協(xié)會(huì)等。

4 結(jié)語(yǔ)

如果說(shuō)未成年人是社會(huì)的未來(lái)，那么閱讀就是讓未來(lái)變得更加絢爛的養(yǎng)料、催化劑和源動(dòng)力。幫助未成年人建立閱讀的意識(shí)和習(xí)慣，就是為人文社會(huì)和文明社會(huì)的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的根基?！伴喿x引領(lǐng)未來(lái)”。舉辦未成年人閱讀推廣活動(dòng)，把圖書(shū)館存儲(chǔ)的閱讀資源充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓閱讀浸潤(rùn)更多孩子的心靈和思想，將是每個(gè)城市圖書(shū)館永恒的使命，也是我們追求的永恒目標(biāo)！

〔1〕鄥書(shū)林.為中華民族偉大復(fù)興而閱讀〔A〕//徐雁，陳亮等主編.全民閱讀參考讀本〔G〕.深圳：海天出版社，2011

〔2〕張建榮.公共圖書(shū)館未成年人閱讀推廣空間的構(gòu)建〔J〕.晉圖學(xué)刊，2012（1）：44-47