熊忙利 吳旭錦 朱小甫

（咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西咸陽(yáng) 712000）

2009年12月，咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)被列為陜西高職教育省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。根據(jù)省教育廳關(guān)于重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合咸陽(yáng)當(dāng)?shù)匦竽莲F醫(yī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，我們對(duì)專業(yè)進(jìn)行了全面建設(shè)和改革，基本完成了重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)任務(wù)，取得了較好的效果。希望我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転橥愋透呗氃盒Ｏ嚓P(guān)專業(yè)建設(shè)和改革起到示范和推動(dòng)作用[1]。

1 主要成效

修訂完善人才培養(yǎng)方案。為了切實(shí)做好重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作，專業(yè)建設(shè)委員會(huì)剖析了近三年專業(yè)人才培養(yǎng)方案及其實(shí)施效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合專業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，修訂了2012級(jí)畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。新的人才培養(yǎng)方案，課程體系與教學(xué)內(nèi)容更接近生產(chǎn)實(shí)際，有利于學(xué)生專業(yè)能力、社會(huì)能力與方法能力的培養(yǎng)，基本適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需要。

課程建設(shè)取得初步成績(jī)。通過(guò)三年努力，《動(dòng)物解剖生理》課程分別被評(píng)為學(xué)院和陜西省級(jí)精品課程；《動(dòng)物疫病防治技術(shù)》、《動(dòng)物微生物》、《豬生產(chǎn)技術(shù)》等課程分別被列入院級(jí)精品與重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目；《牛羊生產(chǎn)技術(shù)》等四門課程被列為生物科技系重點(diǎn)建設(shè)課程；《豬生產(chǎn)技術(shù)》等兩門課在學(xué)院說(shuō)課競(jìng)賽中分別獲得第一名與第二名。

團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)趨于合理。通過(guò)“導(dǎo)師制”、“內(nèi)培外引”、“企業(yè)鍛煉”等方式，近三年引進(jìn)博士3名，8名教師通過(guò)培訓(xùn)與參加生產(chǎn)鍛煉成為雙師型教師。近三年先后有39名次教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，其中1名教師在香港理工大學(xué)、3名教師到新加坡南洋理工學(xué)院進(jìn)修培訓(xùn)。與2009年相比，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理，最突出的特點(diǎn)是教學(xué)團(tuán)隊(duì)高學(xué)歷與“雙師”素質(zhì)教師比例明顯提高，年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化，綜合素質(zhì)提高[2]。

實(shí)訓(xùn)基地基本滿足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練需要。三年來(lái)，畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室由原來(lái)的4個(gè)增加到6個(gè)，建立了院內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)院共劃撥重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元，爭(zhēng)取省“民生八大工程”項(xiàng)目款81萬(wàn)元、歐元貸款201萬(wàn)元。校外實(shí)訓(xùn)基地增加到目前的32個(gè)，基地種類與功能涉及牛、羊、豬、雞、犬等動(dòng)物養(yǎng)殖、疾病防治，飼料、獸藥銷售各個(gè)方面，完全能夠滿足學(xué)生“養(yǎng)、料、病、藥、銷”等技能訓(xùn)練與工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)需要。

“1234”人才培養(yǎng)模式初步形成。通過(guò)總結(jié)工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，畜牧獸醫(yī)專業(yè)提煉出具有自己專業(yè)特色的“1234”人才培養(yǎng)模式，即一條主線，兩本證書(shū)，三個(gè)系統(tǒng)和“四業(yè)融合”人才培養(yǎng)模式。

社會(huì)服務(wù)效益顯著。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，是職業(yè)院校的一項(xiàng)重要任務(wù)。在重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)中，我們注意發(fā)揮教師與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的科技優(yōu)勢(shì)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。目前有12位專業(yè)教師分別擔(dān)任省內(nèi)20多家畜牧獸醫(yī)行業(yè)、企（事）業(yè)單位技術(shù)顧問(wèn)。近三年累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民6350多人次，培訓(xùn)并鑒定畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員220多人（次），診治畜禽疾病5600多例，挽回直接經(jīng)濟(jì)損失320多萬(wàn)元，為當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

2 主要經(jīng)驗(yàn)

領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)院與有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，保證了重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作的順利完成。院長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真做好重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作，要求必須高質(zhì)量完成重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)任務(wù)。教務(wù)處與生物科技系領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期定期召開(kāi)專業(yè)建設(shè)會(huì)議，深入教學(xué)第一線，研究討論教學(xué)管理與專業(yè)建設(shè)發(fā)展問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)院人事、財(cái)務(wù)、總務(wù)、實(shí)訓(xùn)中心等單位在人力、物理、財(cái)力、設(shè)備采購(gòu)等方面都給予大力支持。

資金保障有力。為了支持重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)發(fā)展，學(xué)院除保證日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)外，三年來(lái)共劃撥重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元，爭(zhēng)取省“民生八大工程”項(xiàng)目款81萬(wàn)元、歐元貸款201萬(wàn)元，支持畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設(shè)，累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)元。另外，近三年該專業(yè)教師39人次到國(guó)內(nèi)外有關(guān)單位進(jìn)修學(xué)習(xí)，僅此一項(xiàng)，學(xué)院投入經(jīng)費(fèi)20余萬(wàn)元，對(duì)專業(yè)建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。

制度建設(shè)保證。學(xué)院制定了一系列有關(guān)專業(yè)建設(shè)等規(guī)章制度，印發(fā)了《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》，對(duì)規(guī)范各項(xiàng)管理工作發(fā)揮了重要作用。系部結(jié)合自己實(shí)際制定了《生物科技系實(shí)驗(yàn)室管理暫行規(guī)定》、《生物科技系日常教學(xué)工作規(guī)范實(shí)施細(xì)則》等規(guī)章制度，保證了重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

3 存在問(wèn)題

專業(yè)群建設(shè)有待突破。我們先后組織有關(guān)人員就畜牧獸醫(yī)專業(yè)改造提升以及開(kāi)拓飼料、養(yǎng)殖、寵物、生物制藥等專業(yè)方向進(jìn)行了充分的調(diào)研論證，甚至制定了相關(guān)專業(yè)建設(shè)申報(bào)與人才培養(yǎng)方案等資料，但由于多種因素限制，目前還沒(méi)有一個(gè)成熟的專業(yè)群建設(shè)方案。

校企合作需要進(jìn)一步深化。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)數(shù)量基本能夠滿足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的需要，但深度合作不夠，主要表現(xiàn)是學(xué)校對(duì)校企合作積極性高，對(duì)企業(yè)依賴性強(qiáng)，而企業(yè)對(duì)此事積極性不高，對(duì)工學(xué)結(jié)合效果有一定的影響。

專業(yè)規(guī)模效益不顯著。由于受傳統(tǒng)輕農(nóng)思想等因素影響，不少考生不愿報(bào)考畜牧獸醫(yī)專業(yè)，導(dǎo)致該專業(yè)招生規(guī)模較小，專業(yè)規(guī)模效益不顯著。

4 對(duì)策

繼續(xù)深化改革，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階。按照[教高16號(hào)]文件精神與學(xué)院專業(yè)建設(shè)整體規(guī)劃要求，把專業(yè)群建設(shè)做為專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。

加強(qiáng)校企深度合作，優(yōu)化工學(xué)結(jié)合管理模式。通過(guò)科技承包、技術(shù)入股、利益共享等方式與企業(yè)“聯(lián)姻”與“三農(nóng)”結(jié)盟，加強(qiáng)校企深度合作，優(yōu)化工學(xué)結(jié)合管理模式，努力實(shí)現(xiàn)校企合作層次提升，工學(xué)結(jié)合牢靠，學(xué)生技能強(qiáng)化、教師能力提升，就業(yè)渠道暢通，區(qū)域經(jīng)濟(jì)振興的“共贏”目標(biāo)。

繼續(xù)加大招生宣傳力度，提高辦學(xué)效益。繼續(xù)加大招生宣傳力度，幫助考生與家長(zhǎng)克服輕農(nóng)思想，充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代畜牧業(yè)在國(guó)計(jì)民生中的重要地位，并通過(guò)優(yōu)秀畢業(yè)生典型事跡宣傳，引導(dǎo)考生積極報(bào)考畜牧獸醫(yī)專業(yè)，逐步擴(kuò)大招生規(guī)模，提高辦學(xué)效益。

[1]周廣生,張步彩.積極推進(jìn)品牌特色專業(yè)建設(shè)促進(jìn)高職院校教育教學(xué)改革[J],畜牧獸醫(yī)科技信息,2010,(7):134-136.

[2]徐向陽(yáng).關(guān)于高職院校精品課程建設(shè)的思考[J].河南財(cái)政稅務(wù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2008,(6):76-78.