高建忠

（鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院， 鄭州 451150）

網(wǎng)絡(luò)輿情主要指的就是互聯(lián)網(wǎng)中比較流行的社會(huì)問題在網(wǎng)絡(luò)中不同的看法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輿論， 往往這些輿論對(duì)于高校思想政治教育會(huì)起到一定的積極作用，所以會(huì)被廣大高校采納并作為相應(yīng)的教學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行探討， 但是也有很多觀點(diǎn)對(duì)高校思想教育起到一定的負(fù)面作用，需要我們來正確進(jìn)行梳理和引導(dǎo)。本文就結(jié)合這一課題進(jìn)行相關(guān)研究， 希望能夠?qū)Ω咝Ｋ枷胝谓逃_面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情起到一定的積極作用。

一、網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)高校思想政治教育的影響

1.積極影響。

網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于高校思想政治教育的開展具有一定的積極作用， 主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)輿情的觀點(diǎn)具有一定的積極向上的元素， 通過思想政治教育的正確引導(dǎo)過程能讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的重要性， 在一定程度上使學(xué)生自身的思想得到進(jìn)一步的優(yōu)化， 使高校思想政治教育的“正能量”得到不斷增加，最終推動(dòng)高校思想政治教育進(jìn)程， 對(duì)今后高校思想政治教育的發(fā)展起到一定的積極作用。

2.消極影響。

網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于高校思想政治教育不僅僅會(huì)起到積極的影響，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一定的消極影響。其主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)輿情的片面性給學(xué)生產(chǎn)生一定的誤導(dǎo)， 這樣對(duì)高校思想政治教育過程也會(huì)造成一定的問題。 對(duì)學(xué)生自身思想政治素養(yǎng)的正確培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面作用，那么思想政治教育的“正能量”就會(huì)得到分解，最終高校思想政治教育的效果也會(huì)隨之受到一定的消極影響，阻礙了高校思想政治教育的發(fā)展。

二、高校思想政治教育發(fā)展的新方向

1.把握網(wǎng)絡(luò)輿情，對(duì)高校思想政治教育的影響進(jìn)行積極引導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)高校思想政治教育具有一定的積極影響因素，同時(shí)也具有一定的消極影響因素，但是在高校思想政治教育發(fā)展過程中對(duì)于網(wǎng)絡(luò)輿情的積極因素我們應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo)， 這對(duì)高校學(xué)生而言學(xué)生自身的思想受到積極向上的教育影響。 特別是在愛國(guó)主義和集體主義教育中，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行深入、激烈的討論過程其實(shí)是一個(gè)價(jià)值澄清與選擇、 道德認(rèn)知與判斷的過程， 大學(xué)生網(wǎng)民們通過自身參與其中真正地認(rèn)識(shí)到事件的本質(zhì)，從而形成正確的觀念，起到了凝聚人心的作用。 高校思想政治教育本身就是一種對(duì)其思想進(jìn)行正確引導(dǎo)和把握的過程， 同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行高校思想政治教育讓學(xué)生自身的思想能夠保證相應(yīng)的正確性，使其方向不發(fā)生偏離，讓網(wǎng)絡(luò)資源能夠?yàn)樗枷胝谓逃?wù)，并起到積極向上的作用。

2.營(yíng)造健康環(huán)境，把控網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展的方向性。

在網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展速度不斷加快的環(huán)境下，對(duì)其健康環(huán)境的營(yíng)造還應(yīng)該做到積極把控，這樣在網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展過程中高校思想政治教育的方向性才能夠得到保證。 在高校思想政治教育活動(dòng)開展過程之中，很多時(shí)候?qū)τ诰W(wǎng)絡(luò)媒體事件會(huì)展開相應(yīng)的分析和討論，這些網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性與正面性就需要我們進(jìn)行合理的把控，這對(duì)于高校思想政治教育而言無疑提出了一個(gè)艱巨的任務(wù)。 高校教育環(huán)境的不斷優(yōu)化，才是最合理把控網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展的主要方法，通過高校思想政治教學(xué)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)事件發(fā)展的本質(zhì)，這樣健康環(huán)境的營(yíng)造過程就顯得較為全面，同時(shí)也是對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展能夠起到一定的正面作用，并使網(wǎng)絡(luò)輿情的方向性得到充分的保證。

3.關(guān)注與師生切身利益密切相關(guān)的問題。

高校思想政治教學(xué)過程的有效開展主要受大環(huán)境的影響，這是直接影響師生切身利益的主要因素，然而在網(wǎng)絡(luò)輿情下高校思想政治教育的開展過程中， 我們首先應(yīng)該關(guān)注與師生切身利益密切相關(guān)的問題，比如說學(xué)校思想政治教育工作的教學(xué)質(zhì)量、科研水平以及管理水平等等， 學(xué)生對(duì)這些問題會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行討論，提出自己的意見和觀點(diǎn)，所造成的后果往往還是以較為消極的方面居多， 所以對(duì)于今后的高校思想政治教育的開展還會(huì)起到一定的阻礙作用。 針對(duì)這樣的問題教師還是應(yīng)該從高校教學(xué)環(huán)境以及師資配備兩個(gè)方面入手， 這樣在教學(xué)過程中才能夠?qū)⑵鋯栴}進(jìn)行解決， 同時(shí)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)輿情給高校思想政治教學(xué)所產(chǎn)生的負(fù)面影響進(jìn)行有效的抵制。通過教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理和科研水平的提高，使高校網(wǎng)絡(luò)輿情朝向好的方向發(fā)展。

4.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的情感交流、休閑娛樂類話題的正確引導(dǎo)。

在網(wǎng)絡(luò)輿情不斷發(fā)展的大環(huán)境中，對(duì)于情感交流、休閑娛樂類話題而言無疑是占據(jù)了主要位置， 這對(duì)高校思想政治教育活動(dòng)的開展也會(huì)起到一定程度上的影響，大學(xué)生會(huì)在不了解真相的情況下，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有的會(huì)造成不良后果。然而在高校思想政治教學(xué)過程中對(duì)于這些問題還應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的正確引導(dǎo)， 讓學(xué)生能夠意識(shí)到高校大學(xué)生正確的人生觀是什么，同時(shí)也要讓廣大學(xué)生對(duì)情感交流、休閑娛樂話題有著正確的認(rèn)識(shí)過程， 這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)輿情的正確發(fā)展能夠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 同時(shí)也對(duì)營(yíng)造良好的高校思想政治教學(xué)環(huán)境起到幫助作用。 網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)該成為高校思想政治教學(xué)內(nèi)容之一，對(duì)于情感交流、休閑娛樂類話題也會(huì)有所涉及， 通過對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)過程讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確的情感交流、休閑娛樂能夠陶冶身心，這樣網(wǎng)絡(luò)輿情才能夠?qū)Ω咝Ｋ枷胝谓逃鸬椒e極的作用。

三、 在網(wǎng)絡(luò)輿情下高校思想政治教育存在的主要問題

1.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制存在一定的問題。

在進(jìn)行高校思想政治教學(xué)過程中， 教師通常會(huì)以網(wǎng)絡(luò)較為關(guān)注的人物或事件作為教學(xué)的主要內(nèi)容，然而很多焦點(diǎn)問題并不是積極向上的， 所起到的負(fù)面作用也是巨大的。 這些熱點(diǎn)問題的產(chǎn)生會(huì)對(duì)高校思想政治教育活動(dòng)的開展產(chǎn)生較大的負(fù)面影響， 會(huì)對(duì)學(xué)生自身心理產(chǎn)生一定的危害作用， 產(chǎn)生這些問題的主要原因還是在于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制的建立存在一定的問題，正是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制的不健全導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)惡意軟件會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中流傳，一些不正確的觀點(diǎn)也會(huì)被高校學(xué)生接受，這樣思想政治教育也會(huì)受到嚴(yán)重的負(fù)面影響， 使高校思想政治教育不能夠?qū)⑵鋵W(xué)生思想進(jìn)行充分的優(yōu)化， 最終網(wǎng)絡(luò)輿情變成了高校思想政治教育的“第一殺手”。 這一問題正是高校領(lǐng)導(dǎo)和教師需要面臨并且急需解決的一個(gè)問題，希望能夠引起相關(guān)部門的高度重視。

2.網(wǎng)站教育功能缺乏并且德育效果較差。

對(duì)于高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程而言， 很多高校網(wǎng)站制作過程以及網(wǎng)站管理都忽視了一個(gè)問題， 那就是網(wǎng)站教育功能較為缺乏。 高校網(wǎng)站建設(shè)往往都是對(duì)各高校進(jìn)行正面的宣傳， 然而對(duì)于學(xué)生的思想政治教育認(rèn)識(shí)卻較少， 這樣學(xué)生在高校網(wǎng)絡(luò)中就得不到很好的德育教育，使學(xué)生看待網(wǎng)絡(luò)輿情問題的觀點(diǎn)較為偏激，高校學(xué)生自身的內(nèi)心得不到較好的優(yōu)化， 從而導(dǎo)致思想政治教育活動(dòng)的有效開展難度逐步加大。 這一問題在網(wǎng)絡(luò)輿情背景之下高校思想政治教育開展過程中也是不容忽視的，然而這一問題的重要性也不難理解，所以這一問題需要得到高校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的充分重視。

3.缺乏高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)以及組織機(jī)構(gòu)。

在進(jìn)行高校思想政治教學(xué)觀察過程中可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題，很多高校在網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展迅速的今天，對(duì)于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的過程并不夠重視， 同時(shí)也缺少這樣的組織機(jī)構(gòu)， 所產(chǎn)生的問題也正是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程中因?qū)W生思想得不到很好的引導(dǎo)， 心理產(chǎn)生一定的偏激所導(dǎo)致的。 加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程是進(jìn)行高校思想政治教育的保障因素， 同時(shí)也是為促使學(xué)生身心和諧發(fā)展的前提條件， 高校要積極地應(yīng)對(duì)這一問題。

4.網(wǎng)絡(luò)輿情政治教育功能較為缺乏。

網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于高校思想政治教育的影響具有一定的積極作用，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一定的消極作用。積極作用就是網(wǎng)絡(luò)輿情的內(nèi)容以及話題對(duì)高校思想政治教育的開展具有一定的教育功能， 同時(shí)也會(huì)使學(xué)生的思想得到進(jìn)化，將自身對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)過程變得更加全面。然而消極影響正與之相反， 學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的過程過于片面，心理以及思想容易產(chǎn)生偏激。而在網(wǎng)絡(luò)輿情的信息中這些內(nèi)容所占的比重較大， 所以教育功能缺乏情況也是較為嚴(yán)重的。 如何在網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展迅速的今天增強(qiáng)其高校的政治教育功能， 使其為之發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 正是高校思想政治教育工作需要在今后不斷探索的方向之一， 同時(shí)也是解決學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中思想觀念得到優(yōu)化的主要方法。

四、解決以上問題的新思路

1.強(qiáng)化高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制。

網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制的建立無疑是讓高校網(wǎng)絡(luò)文化得到正確傳播的主要保護(hù)途徑， 同時(shí)也是對(duì)高校學(xué)生思想進(jìn)行正確引導(dǎo)的長(zhǎng)效機(jī)制。 高校學(xué)生思想建設(shè)過程需要進(jìn)行多方面的開展， 然而監(jiān)管機(jī)制的實(shí)行是對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展管理的主要手段之一， 只有在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制的運(yùn)行過程中才能夠確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全， 讓高校學(xué)生接受思想政治教育過程更加全面， 這一點(diǎn)對(duì)于高校管理部門來說還應(yīng)該加以充分的重視。

2.加快網(wǎng)站對(duì)高校德育教育功能的提升過程。

網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)輿情傳播的主要途徑， 對(duì)于高校思想政治教育而言也是今后發(fā)展的必經(jīng)之路， 所以對(duì)于高校網(wǎng)站建設(shè)的重視程度也應(yīng)該不斷加強(qiáng)。 其主要的方法和途徑就是在于對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的合理優(yōu)化以及網(wǎng)站管理方面進(jìn)行不斷系統(tǒng)化的研究， 讓高校網(wǎng)站能夠在健康的環(huán)境中不斷發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)作用， 對(duì)熱點(diǎn)問題能夠進(jìn)行正確的導(dǎo)向，為高校思想政治教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且為高校思想政治教學(xué)的不斷深化起到積極的作用。這樣高校網(wǎng)站的教育功能就會(huì)得到不斷的提升，學(xué)生自身的思想也會(huì)得到正確的引導(dǎo)， 為高校思想政治教育的開展提供科學(xué)合理的素材。

3.對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)以及組織機(jī)構(gòu)的全方位建設(shè)。

在高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程中教師工作的重點(diǎn)就是在于網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)高校思想政治教育的正確引導(dǎo)， 這也是高校思想政治教育工作開展的方向， 也是信息時(shí)代背景下高校思想政治課堂發(fā)展的必經(jīng)之路。 對(duì)于高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)而言首先應(yīng)該重視到的就是網(wǎng)絡(luò)文化具有的積極向上的作用， 同時(shí)襯托出時(shí)代不斷發(fā)展進(jìn)步對(duì)高校人才提出的新要求， 針對(duì)這些要求高校學(xué)生應(yīng)該怎樣完善自我， 同時(shí)使網(wǎng)絡(luò)科技真正為思想政治教育所用，提高學(xué)生能力培養(yǎng)的效率。在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程中還應(yīng)該對(duì)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行不斷的完善， 只有在正確的管理之下， 通過正確的引導(dǎo)使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)當(dāng)今社會(huì)的作用， 也是高校思想政治教育開展過程中的中心環(huán)節(jié)所在。

4.提高網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)高校思想政治的教育功能和價(jià)值。

網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)高校思想政治的教育功能主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生自身思想意識(shí)轉(zhuǎn)變這一功能上。 提高思想政治教育功能的主要方法還是在于對(duì)學(xué)生看待網(wǎng)絡(luò)輿情的看法上進(jìn)行轉(zhuǎn)變， 這樣學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)才能夠真正做到樂觀向上， 認(rèn)識(shí)問題的方向才能夠逐漸變得準(zhǔn)確。 在高校思想政治教育過程中通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的內(nèi)容進(jìn)行不斷的優(yōu)化， 將其不利于高校思想政治教育開展的內(nèi)容進(jìn)行篩選并加以剔除， 讓學(xué)生所接觸到的網(wǎng)絡(luò)輿情內(nèi)容可以具有一定的正確性和代表性， 同時(shí)能夠反映實(shí)際問題。 這樣高校思想政治教育也會(huì)具有一定的針對(duì)性， 同時(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)高校思想政治的教育功能以及價(jià)值就會(huì)得到進(jìn)一步的體現(xiàn)。

五、結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)輿情在當(dāng)今信息時(shí)代的發(fā)展過程中逐漸占據(jù)主要位置， 同時(shí)對(duì)于高校思想政治教育而言也具有十分重要的影響，要把握網(wǎng)絡(luò)輿情的正確引導(dǎo)方向，始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向， 使網(wǎng)絡(luò)輿情能夠促進(jìn)高校思想政治教育建設(shè)， 高校思想政治教育又為大學(xué)生提供了正確的網(wǎng)絡(luò)輿情的方向。

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