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網(wǎng)絡(luò)時代大學生思想政治工作的主要途徑探析

2014-08-15 00:53:29汶錄鳳
陜西教育·高教版 2014年6期
關(guān)鍵詞:信息網(wǎng)絡(luò)校園大學生

汶錄鳳

當今,信息數(shù)字的新時代隨著全球范圍內(nèi)社會進步和科技的迅猛發(fā)展,正在快速地沖擊和影響著人們的思維方式、工作方式和生活方式,信息傳播的形式已經(jīng)迅速進入到了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的新時期。特別是對于善于接受新的電子信息數(shù)字技術(shù)和產(chǎn)品的青年學生來說,更是明顯地影響著他們的價值取向、生活方式、學習方式、交往方式、娛樂方式,甚至語言習慣等。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,我國大專以上學歷的大學生,95%是上網(wǎng)用戶,89%使用QQ工具,上網(wǎng)已經(jīng)成為超過一半的在校大學生經(jīng)常性的課余活動。特別是諸如無線上網(wǎng)筆記本、掌上電腦、3G手機等一大批信息數(shù)字新產(chǎn)品的普及應(yīng)用,為大學生提供了更加新穎、更加快捷、更加方便、更加時尚的信息網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化平臺和工具,極大地影響和沖擊著傳統(tǒng)的大學校園教育教學和管理。但是,它在加快信息傳播,推動知識更新,促進技術(shù)創(chuàng)新,拓展工作范圍,促進社會進步和發(fā)展中產(chǎn)生了十分重要的積極意義的同時,也以它不可抵御的誘惑使得一些大學生無心學習,整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,無節(jié)制地玩網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天或者在淫穢色情中荒廢大量寶貴的時間、精力和財力,有的甚至因為癡迷網(wǎng)絡(luò)而走上犯罪道路。所以,信息網(wǎng)絡(luò)時代對高校大學生思想政治工作提出了新的課題。

中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(以下簡稱《意見》)中,明確對高校思想政治工作者提出以下要求:各高校在充分利用本校網(wǎng)絡(luò)資源如校園網(wǎng)為大學生提供生活、學習等多方面服務(wù)的同時,還要加強對大學生進行正確使用和利用網(wǎng)絡(luò)的引導和教育,要積極主動地占領(lǐng)思想政治教育的新陣地即網(wǎng)絡(luò)信息平臺,努力拓展思想政治教育的渠道和空間為大學生服務(wù)。與此同時,《意見》還對高校在信息網(wǎng)絡(luò)時代應(yīng)采取的措施提出了明確的要求。然而,在現(xiàn)實中,當我們還沒有深切感受和充分預計的時候,隨著高科技產(chǎn)品的不斷開發(fā),諸如無線上網(wǎng)掌上電腦、3G數(shù)字手機等新的信息數(shù)字化產(chǎn)品的問世和投入市場,已在大學生中的應(yīng)用迅速普及,其所產(chǎn)生的影響逐步擴大。根據(jù)我們實際了解,在有的科目課堂上,學生低頭使用手機上網(wǎng)而不聽課的幾乎達到或超過一半——有的學生使用電腦上網(wǎng)查找作業(yè);有的學生在考試中使用手機網(wǎng)上查找答案來完成答卷;有的學生瀏覽網(wǎng)頁找自己感興趣的熱點問題等。至于不上課泡網(wǎng)吧的情況更是屢見不鮮,學校周邊網(wǎng)吧幾乎天天爆滿,幾乎清一色是學生。因此我們說,加強信息數(shù)字時代對學生的教育管理,引導學生合理使用信息網(wǎng)絡(luò)、合理利用新電子產(chǎn)品以及將信息網(wǎng)絡(luò)和實際學習、實踐有機結(jié)合,使學生在使用高科技網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的同時拓寬視野,陶冶情操,發(fā)現(xiàn)美和欣賞美,調(diào)整不合時宜的教育教學和管理內(nèi)容,加強學生網(wǎng)絡(luò)文明、紀律、法制教育等顯得迫在眉睫,其主要途徑如下:

1.加強信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和正面輿論引導。網(wǎng)絡(luò)信息包羅萬象,綜合性強,信息資源豐富,紛繁復雜,良莠不齊,一些錯誤的、偏激的、虛假的、反動的、荒謬的、淫穢的、非法的信息也夾雜其中,很容易產(chǎn)生嚴重的信息污染和影響。有些論壇、聊天室、社區(qū)、貼吧、博客、校園BBS等網(wǎng)絡(luò)管理松懈,很容易制造出網(wǎng)絡(luò)新聞和“爆炸事件”,給校園和社會穩(wěn)定帶來不利影響。因此,必須加強網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)敏感的信息,分析其可能的影響力,特別關(guān)注自由度大的論壇、社區(qū)、貼吧、BBS等其中的言論,對錯、假、謬、謠、黃、毒、賭等信息及時刪除。組織專門的人員進入論壇、貼吧、社區(qū)等,對網(wǎng)民關(guān)注的熱點進入正面評說、正面引導,以主流言論和思想占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的頁面。及時查處故意制造信息垃圾、散布謠言、制造網(wǎng)絡(luò)混亂和校園不穩(wěn)定的事件,對涉及人員從嚴從重處理,造成高壓控制態(tài)勢。

2.改革教學手段和內(nèi)容增強學生吸引力。青年大學生本身思想活躍,在課堂教學中,如果仍然使用傳統(tǒng)的面授講說式教學方式,很難保證學生的注意力和興奮點被講說內(nèi)容所吸引,也就很容易使他們轉(zhuǎn)移注意力,在課堂使用手機上網(wǎng)瀏覽,這樣教學效果和質(zhì)量也就無法保證。因此,教師必須更新教學內(nèi)容,強化教學方法即教學手段的改革,引入先進的教學方法如多媒體教學等,引導學生把注意力放在課堂教學內(nèi)容上,同時還要運用現(xiàn)代視頻聲像技術(shù),制作高質(zhì)量的課件,擴大教學內(nèi)容的科技含量和信息量,吸引學生跟著教師的講課思路和教學過程,完成課堂教學任務(wù)。

3.對學生進行使用網(wǎng)絡(luò)和提高自身基礎(chǔ)能力相結(jié)合的教育。隨著網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息時代的到來,高校學生使用網(wǎng)絡(luò)的程度已經(jīng)基本普及,很多學生使用電腦及其他電子產(chǎn)品的水平很高,技術(shù)也十分嫻熟,無論是打字速度還是使用搜索引擎,抑或在網(wǎng)上完成作業(yè)和制作畢業(yè)設(shè)計等也是駕輕就熟,但是實際讀寫水平卻并非如此——有的學生由于長期使用網(wǎng)絡(luò),疏于基本的朗讀、閱讀和書寫,寫出來的字難看不規(guī)范不說,閱讀不流暢,朗讀、書寫時錯別字滿篇。很多學生在電腦上寫公文采用搜索樣板按圖索驥還馬馬虎虎,但手寫時實在不能令人滿意。如個別學生在電腦上做《應(yīng)聘書》時的“聘”字正確,但是用手書寫時或者在招聘會現(xiàn)場便將應(yīng)聘的“聘”字書寫成馳騁的“騁”字,把“毛遂自薦”讀成“毛遂自‘存’”,以致于在招聘會應(yīng)聘時笑話百出;個別學生甚至連一些十分常用、基礎(chǔ)的字、詞語都讀寫不出來;平時班級辦的墻報和宣傳版面缺乏整體美感,文案中用詞不當甚至歧義,錯別字多且自己無能力校對出來等。雖然導致這些現(xiàn)象的原因較多,但是這些無疑和學生長期使用依賴電腦網(wǎng)絡(luò)有直接關(guān)系。對此,我們除平時教學中加強對學生進行字詞基礎(chǔ)知識教育外,組織學生觀看中央電視臺教育頻道《中國漢字聽寫大會》直播(錄像),還應(yīng)針對性地開展一些字詞讀寫競賽、查字典競賽、議論文評比、開展對班級墻報評選活動以及采取對學生考試卷和作業(yè)中的錯別字扣分等措施,目的是使學生在掌握先進的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的同時,不致荒廢自己對母語的基本讀寫能力,將使用網(wǎng)絡(luò)和學習現(xiàn)實結(jié)合起來,為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ)。

4.開展以“文明上網(wǎng)”為主題的校園系列教育活動。通過舉辦合理使用數(shù)字新產(chǎn)品講座、文明在線簽名、網(wǎng)絡(luò)陋習大家談、成立文明上網(wǎng)協(xié)會、文明網(wǎng)上行調(diào)查等,營造良好的文明上網(wǎng)、健康用網(wǎng)、健康成長的校園氛圍,提高學生自覺辨認識別和抵制網(wǎng)上不文明行為的意識,增強正確駕馭使用網(wǎng)絡(luò)、對網(wǎng)絡(luò)行為負責的能力,自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,規(guī)范上網(wǎng)行為,使網(wǎng)絡(luò)為我所用,力爭成為使用高科技提高自己專業(yè)水平、成就中國夢和自己夢想的新人。

5.加強校園使用信息網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的制度建設(shè)。針對校園內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)使用的所有環(huán)境、場所存在的問題,有的放矢地研究制定相應(yīng)的管理制度。要以中共中央、國務(wù)院《意見》精神為指導,制定切合本校實際的諸如《校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定》、《學生宿舍計算機及網(wǎng)絡(luò)管理使用規(guī)定》、《學生文明上網(wǎng)公約》、《關(guān)于學習場所禁用手機的規(guī)定》等并廣而告之,同時加強對學生使用網(wǎng)絡(luò)的檢查和管理工作,對違反制度規(guī)定的學生在進行批評教育的基礎(chǔ)上視情節(jié)輕重通報或嚴肅處理,以教育更多學生文明上網(wǎng),優(yōu)化校園內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境。

[1]呂霞,馬蔚.網(wǎng)絡(luò)時代下的高校學生管理工作[J].考試周刊,2009,(10).

[2]李芳瑾.加強高校網(wǎng)絡(luò)輔導員隊伍建設(shè)的思考[J].岳陽職業(yè)技術(shù)學院學報,2011,(5).

[3]張永汀.校園新媒體對高校思想政治工作的影響與對策[J].唐山職業(yè)技術(shù)學院學報,2012-03-15.

[4]張再興,張瑜.加強高校網(wǎng)絡(luò)輔導員隊伍建設(shè) 占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地[J].高校理論戰(zhàn)線,2006,(5).

[5]林文豹.新媒體時代的高校團建工作探索[J].武漢紡織大學學報,2013,(2).

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