鏡子里面有一個(gè)眉清目秀的小女孩兒，她就是我朱璞霖。我個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭發(fā)黑得像用墨汁畫出來似的。我笑起來，鼻子上會(huì)有可愛的小皺紋。不要看我的小嘴薄薄的，但它能讓薩克斯奏出動(dòng)聽的歌曲。我有一雙修長(zhǎng)的小手，它可以在鋼琴上跳舞，彈奏出美妙的旋律。

我是個(gè)喜歡玩樂器的女孩兒。我喜歡用不同的樂器演奏同一首曲子。當(dāng)然，學(xué)習(xí)樂器不是一件容易的事，我就遇到過困難。

有一段時(shí)間，我的和弦總是彈錯(cuò)音符。那些音符好像真的變成了小蝌蚪，游來游去，讓我捉不著。我就不管三七二十一，彈對(duì)一個(gè)算一個(gè)，結(jié)果次次被老師批評(píng)。我茫然、氣惱、不服：我真的征服不了這些小蝌蚪嗎？媽媽給我出了一個(gè)好主意，用手指捉住這些小蝌蚪，把它們一個(gè)一個(gè)按回琴鍵上。剛開始，它們還算配合，但當(dāng)彈奏整段旋律時(shí)，它們就開始搗亂，我不是彈錯(cuò)了鍵就是碰了別的鍵。我氣得跟跑了100米似的直喘粗氣，眼淚也像斷了線的珠子啪嗒啪嗒往下掉。媽媽鎮(zhèn)靜地說：“相信自己，接著練，一定會(huì)彈好的?！蔽液莺莸夭粮裳蹨I，心想：小東西，看我怎么制服你！我一遍遍地彈錯(cuò)處，發(fā)現(xiàn)征服它們真是挺不容易的。最后，這些小蝌蚪不但乖乖地回了家，還特別聽話地配合著我的節(jié)奏。連老師都對(duì)我豎起了大拇指。

我就是這么一個(gè)喜歡音樂，愿意為它付出努力的小女孩兒！

（100061）北京東城培新小學(xué)

指導(dǎo)老師 李建麗

【簡(jiǎn)評(píng)】

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作2給自己畫一幅自畫像，然后寫一篇作文，介紹一下自己。小作者先簡(jiǎn)要介紹了自己的外貌特征，然后抓住自己喜歡音樂的特點(diǎn)，通過具體的事例生動(dòng)地描述出來，讀后我們深深記住了她——一個(gè)眉清目秀、對(duì)音樂非常執(zhí)著的小女孩兒。