董弋歐

（上海師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，上海 200234）

當代大學(xué)生思想政治教育生活化問題研究

董弋歐

（上海師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，上海 200234）

當代大學(xué)生受思想政治教育程度在一定程度上與現(xiàn)實生活產(chǎn)生了脫節(jié)現(xiàn)象，出現(xiàn)了一些形式主義問題，這些問題給思想政治教育的存在和發(fā)展帶來了困難，這值得思政工作者反思。大學(xué)生思想政治教育生活化要求思想政治教育以實際生活為起點，成為大學(xué)生現(xiàn)實生活的一部分，堅持以大學(xué)生為主體。這是大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)展的客觀要求，也是當代大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在要求。文章對實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育生活化的路徑選擇進行研究。

當代大學(xué)生 思想政治教育 生活化

一、當代大學(xué)生思想政治教育生活化的內(nèi)涵

思想政治教育生活化是針對思想政治教育中所存在的脫離生活而導(dǎo)致的形式化問題而提出的概念。生活應(yīng)該是思想政治教育活動的出發(fā)點和起點，要讓思想政治教育貼近生活，走進生活，引領(lǐng)生活。“當代大學(xué)生思想政治教育生活化就是強調(diào)思想政治教育要以生活為中心，積極開發(fā)利用富含正確價值引導(dǎo)功能的生活資源，通過思想道德實踐，引導(dǎo)大學(xué)生在探究生活的意義、思考人生的價值中，不斷提升自己生活的生活質(zhì)量?！雹?/p>

當代思想政治教育似乎更多的是知識的教授，距離學(xué)生的實際生活較遠，學(xué)生的實際生活與課堂教學(xué)有所脫節(jié)。因此，我們要反思如何才能讓思想政治教育與學(xué)生生活實際相聯(lián)系。思想政治教育要立足于學(xué)生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，著眼于滿足學(xué)生成長發(fā)展的需求。

2004年中央頒布的十六號文件 《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》提出：“要聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，聯(lián)系大學(xué)生的思想實際，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來，把理論武裝與實踐育人結(jié)合起來，切實改革教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，改善教學(xué)手段?！雹谶@也體現(xiàn)出黨中央高度重視思想政治教育與當代大學(xué)生的實際相結(jié)合，讓思想政治教育真正做到生活化，進入大學(xué)生的生活，走進大學(xué)生的頭腦。加強當代大學(xué)生思想政治教育是一項十分重要和緊迫的任務(wù)，而讓思想政治教育生活化是最重要的一個關(guān)口。

二、現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育生活化現(xiàn)狀

當代大學(xué)生是祖國未來的希望，是建設(shè)中國特色社會主義的中堅力量。面對國際國內(nèi)形勢的變化，大學(xué)生的思想狀況很容易受周邊環(huán)境的影響，大學(xué)生的道德境界需要有所提升，責任意識也要不斷增強。思想政治教育在一定程度上已經(jīng)有了顯著成效，但是大學(xué)生思想政治教育工作仍有某些缺陷與不足，這就需要將當代大學(xué)的思想政治教育和生活緊密地結(jié)合在一起，真正實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的生活化。學(xué)生進入大學(xué)后，離開家庭走向一個小社會，各個方面都要有一個適應(yīng)的過程。在這個階段，一些大學(xué)生由于沒有合理的引導(dǎo)，在生活學(xué)習(xí)上會出現(xiàn)一些問題。思想政治教育的功能之一就是要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，單純的課堂知識的傳授還不夠，所以很有必要讓思想政治教育走進當代大學(xué)生的生活。

思想政治工作最大的問題往往是缺乏針對性，沒有很好地跟上時代的發(fā)展，不能照顧到青年大學(xué)生的特點，比如說，加強思想政治工作不能夠僅僅靠說教，中央16號文件提出，要把解決思想問題和解決實際問題相結(jié)合。當前的大學(xué)生思想政治教育往往忽略了大學(xué)生的主體性，只一味地單方面灌輸，忽視了大學(xué)生豐富多彩、復(fù)雜多變的社會生活?；谶@些問題，當代大學(xué)生思想政治教育必須實現(xiàn)生活化，回歸生活。

三、現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育生活化的現(xiàn)實意義

（一）對大學(xué)生個人成長的意義。

大學(xué)生思想政治教育生活化有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，健全當代大學(xué)生的人格。當前社會上存在一些道德缺失現(xiàn)象，對學(xué)生的影響不可小視，容易讓大學(xué)生的心態(tài)浮躁，對學(xué)生的思想認知造成道德沖擊。讓思想政治教育走向生活化，有利于培養(yǎng)廣大學(xué)生的品行人格，引導(dǎo)他們在是非問題上作出正確判斷，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引領(lǐng)正確的生活潮流，做誠實守信的當代大學(xué)生。

（二）對高校思想政治教育課的意義。

思想政治課內(nèi)容涉及社會生活的方方面面，國內(nèi)、國外的社會熱點日新月異，學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上看到的信息通常具有片面化的特點，而思想政治教育生活化就可以解決傳統(tǒng)思想政治課教學(xué)中的有關(guān)信息缺乏、理論聯(lián)系實際的問題和學(xué)生的感悟、體驗教學(xué)缺失等問題。在課堂教學(xué)中引入學(xué)生感興趣的話題，通過分組討論的形式讓學(xué)生參與其中，既增強了教學(xué)效果，又在潛移默化中讓思想政治教育實現(xiàn)了生活化。

四、現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育生活化的思路探究

（一）樹立“以人為本”的觀念。

要以當代大學(xué)生為主體進行思想政治教育。首先，一定要把握住學(xué)生的需求。比如個人發(fā)展的問題，全民素質(zhì)提高的問題，對一些社會熱點問題的關(guān)注，把握住了學(xué)生的需求，就能受到學(xué)生的歡迎。其次，一定要考慮青年學(xué)生的特點。這幾年社會發(fā)展得很快，一屆和一屆學(xué)生之間的變化、差別也非常大，所以，一定要照顧學(xué)生的特點，采用廣大學(xué)生喜聞樂見、樂于接受的方式。比如，社會實踐，軍訓(xùn)，原創(chuàng)音樂比賽，素質(zhì)拓展訓(xùn)練，等等，很受同學(xué)們歡迎，我們應(yīng)該多采取這樣的方式開展工作。

把當代大學(xué)生作為思想政治教育的主體，避免脫離生活的本本教育，將大學(xué)生置于實際生活中，讓他們在實際生活中用心體驗并不斷創(chuàng)造，提升其主體地位。要運用當代大學(xué)生的主觀參與模式，發(fā)揮其主體能動性，使得思想政治教育真正融入當代大學(xué)生的生活。

（二）教育內(nèi)容要貼近大學(xué)生的日常生活，實現(xiàn)教育內(nèi)容生活化。

現(xiàn)在的大學(xué)生非常關(guān)注自身的發(fā)展問題，只有讓學(xué)生感覺到思想教育對自己個人長遠發(fā)展的重要作用，學(xué)生才能夠樂于接受，這也正是加強思想教育的著力點。一個人應(yīng)該具有多方面的素質(zhì)和能力，如果說把各種素質(zhì)和能力比作一個數(shù)字的話，那么，思想政治素質(zhì)和做人是最前面的1，其他的素質(zhì)和能力是后面的0。離開了思想素質(zhì)和做人，就是一種“失效”的人才。

形式多樣的校園文化活動有助于豐富大學(xué)生的課余生活，也有助于思想政治教育生活化的內(nèi)化、深入。社團活動、文藝演出、交流研討學(xué)習(xí)等，大學(xué)生參與其中，不僅是參與者更是活動的組織者，具有被教育者和教育者的雙重身份?；顒蛹仁抢碚搶W(xué)習(xí)的延伸，又是課堂知識的升華，更是大學(xué)生養(yǎng)成教育的深化。校園文化的營造也能促進大學(xué)生成才、成人。

當今的思想政治教育往往重視學(xué)校課程的傳授、輕家庭和社會生活，重視現(xiàn)實生活、輕虛擬生活，這就降低了大學(xué)生思想道德教育的實效性。針對這些現(xiàn)象，我們不僅要樹立多層次、多渠道、全方位的大德育理念，堅持家庭生活、學(xué)校生活和社會生活相結(jié)合，現(xiàn)實生活與虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活相結(jié)合的原則。更要讓廣大學(xué)生積極投入到現(xiàn)實生活中，解放學(xué)生的頭腦，讓當代大學(xué)生接受新的教學(xué)內(nèi)容，從而使思想政治教育更有效。

（三）依靠現(xiàn)代化教育方式，實現(xiàn)教育方式多樣化。

當今時代是信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代，微博、微信早已不是新名詞，成了學(xué)生間的交流工具，而要讓思想政治教育生活化就應(yīng)該真正走進大學(xué)生的生活，利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺，發(fā)揮思想政治教育的作用，讓現(xiàn)代化的教育方式更容易為大學(xué)生所接受。在網(wǎng)絡(luò)上用生動活潑的方式端正大學(xué)生的價值觀，引導(dǎo)大學(xué)生對當前熱門事件正確認知，以朋友的方式與他們交流，在潛移默化中進行思想政治教育。我們要發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神，積極探索貼近大學(xué)生生活的教育方法。

我們講思想政治教育方法創(chuàng)新，并不是對傳統(tǒng)方法的全盤否定。相反，那些被實踐證明至今仍然行之有效的方法，同樣要加以運用。同時，我們要積極研究并大膽借鑒先進的思想政治教育的成功方式和方法。此外，我們還要根據(jù)學(xué)生思想品德的實際，有針對性地運用一種或綜合運用多種方式和手段，而不能搞“一刀切”。

注釋：

①趙惜群.生活化：大學(xué)生思想政治教育的新途徑.光明日報，2009年07月22日.

②中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見.中共中央16號文件，2004年8月26日.