孫建興

校園里，一棵高大的銀杏樹下，幾個孩子正在掃著落葉。我笑著問道：“孩子們，早上好！樹葉美嗎？”一個男孩邊掃邊大聲回答：“不美！”我一愣，看著他不解地問：“不是剛寫了《秋天的樹葉》嗎？怎么就不美了呢？”幾個孩子七嘴八舌地說：“每天都要掃，累死啦！”“剛掃完又掉了，值勤查到要扣分的，老師天天批評我們！”

時值初冬，那金黃的銀杏樹葉成了校園一景，猶如千萬只蝴蝶迎風(fēng)飛舞，對此，孩子們也在作文中大加贊賞。但今天，面對如此美的樹葉，孩子們?yōu)槭裁匆暥灰姡踔羺拹褐翗O呢？是什么遮蔽了孩子們那一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？

教育，有一項重要功能，就是教育孩子要熱愛生活珍惜生活。生活是美好的，只有熱愛生活珍惜生活的人，才會愛自己愛他人愛社會，才會對社會有所擔(dān)當(dāng)。但我們的教育，卻在有意無意間剝奪了孩子們的這種熱愛，遮蔽了孩子們發(fā)現(xiàn)生活之美的一雙慧眼！孩子們即使發(fā)現(xiàn)了美，又哪有時間有閑心去欣賞？正如這一地的落葉，猶如鋪了層金黃的地毯，真美！但此刻在孩子們的眼中，這就是負(fù)擔(dān)，就是累贅，得趕快掃完，不然，后果很嚴(yán)重！美一旦成了負(fù)擔(dān)和累贅，就不美了，甚至轉(zhuǎn)化成了丑陋。

這讓我想起了一個小故事。老師正在辦公室批改作業(yè)，窗外，入冬以來的第一場大雪正漫天飛舞。一個孩子走進辦公室說：“老師，下雪了，操場上的雕像還沒穿棉衣呢?！崩蠋熜α诵?，沒說什么。一會兒，又有幾個孩子對老師說同樣的事情。這下，老師坐不住了，她召集全班同學(xué)，決定為裸露在風(fēng)雪中的雕像，舉行一個穿棉衣的儀式。

這位老師的做法令人感動，更發(fā)人深省。給雕像穿棉衣，看起來多么幼稚可笑，最關(guān)鍵的是與考試成績毫無關(guān)系，也不列入教師的考核考評之中，但正是這看似毫無意義的一件事，卻讓孩子們發(fā)現(xiàn)了人性之美，讓孩子們懂得了關(guān)愛他人是最美的最快樂的事情。這件看似不起任何作用的棉衣，將溫暖孩子們的一生！

千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。先哲的至理名言應(yīng)該成為我們從教者的座右銘。給孩子們一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，給孩子們一雙會創(chuàng)造美的雙手，給孩子們一顆會欣賞美的心靈，讓孩子們真真切切地感受到，生活是如此美好！縱使成不了參天大樹，也要做一片美的葉子。有了如許美麗的葉子，又何愁樹木不成林呢！endprint