蓮落塵

家里家外大不同

我在一家事業(yè)單位管財務(wù)，工作清閑有規(guī)律。我的大部分精力都傾注在家庭和孩子身上。我一直認為自己是個稱職的母親，給予兒子無微不至的照顧，接送他上各種補習(xí)班，給他做可口的飯菜。看著兒子一天天長大，我心里充滿了喜悅。

兒子今年14歲，上初三，愛好廣泛，尤其喜歡讀詩弄文，不斷有文章在市報副刊上發(fā)表，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)居班級前10名。可以說，兒子是我和老公的驕傲。我也多次被評為優(yōu)秀家長，還曾經(jīng)在家長會上作過典型發(fā)言。

兒子在外人眼里是個無可挑剔的好孩子。不僅長相俊朗，成績優(yōu)秀，多才多藝，而且非常會關(guān)心人。與親友相聚時，他總是很有禮貌地給別人倒水，并調(diào)侃自己是“臨時服務(wù)生”；如果幾家人組團出游，兒子便是“孩子團”的團長，他會把其他孩子照顧好，讓大家都玩得很高興；在學(xué)校，兒子幽默風(fēng)趣，人緣極好，是同學(xué)們公認的“暖男”。

但是風(fēng)光的背后，我和老公有深深的隱憂。兒子回家來總是悶在自己的房間里看書，很少主動和家人溝通。我和兒子的關(guān)系基本是和諧的，很少產(chǎn)生沖突。當我倆產(chǎn)生分歧時，兒子總是退讓，我便再無話可說了。我總是趁吃飯時間與兒子交流，兒子心情不好時就沉默不語，心情好時談興甚高，有時會就某個問題討論得非常激烈，兒子的創(chuàng)新思維總是讓我感到驚喜。但是我與兒子的交流都是就事論事，理性多而感情少。我總感覺兒子對我不像別的孩子對母親那樣依賴和親近，很少有情感的表達，甚至可以說是情感漠然。比如，我出差十多天，兒子從來不打電話，回家給他帶禮物，他也感覺淡然；在所有節(jié)日里，兒子從來都沒有任何表示。他對父親更是敬而遠之，如果不是老公酒后話多，父子倆幾乎沒有語言交流。老公總是以教訓(xùn)人的口氣對兒子說話，兒子從來都是默然以對，常常弄得老公很尷尬。

我?guī)状螌瞎f：“兒子的性格好像很分裂，在家里和在外面判若兩人，像個‘假面人。”老公建議去做心理咨詢，我們因此慕名找到了張老師。

童年創(chuàng)傷是禍根

周六下午，我和老公如約來到張老師的心理咨詢室。我們在敘述兒子家里家外反差很大的行為表現(xiàn)時，表現(xiàn)出強烈的焦慮情緒。張老師始終保持耐心的傾聽和很好的共情，這讓我和老公懸著的心漸漸放下，毫無保留地把“家丑”說了出來。

張老師讓我和老公回憶對兒子的教育過程，并把著眼點放在兒子的童年。

我和老公結(jié)婚時才22歲，當時老公在部隊還沒轉(zhuǎn)業(yè)，原本不想那么早要孩子，可是婚假休完，老公回部隊不久，我發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。我給老公打電話說要去墮胎時，老公有點猶豫，說要慎重考慮。當晚，老公的姐姐來到我家勸我，說她結(jié)婚多年未孕，能懷上孩子是值得慶幸的事，千萬不能打胎，還是趁年輕早要孩子。最后，她乞求我說：“這個孩子生下來，我替你養(yǎng)著。你找理由請個長假，別讓單位知道你生孩子，這樣你還可以生第二胎，我們兩家人都皆大歡喜?！蔽医?jīng)不住老公和他家人的一再勸說，同意把孩子生下來。因此，次年4月，我生下了兒子琦琦。

姐姐對我和琦琦照顧得無微不至，月子里每天煲各種湯給我喝。我奶水充足，臉色紅潤，朋友們都說我比沒結(jié)婚時還好看，我因此對姐姐充滿感激。

姐姐住在郊區(qū)，家境殷實，琦琦在物質(zhì)方面很滿足。我每到周末都要去看琦琦，看著他一天天長大，心里五味雜陳。特別是琦琦學(xué)會說話之后，每當看到他抱著姐姐的腿叫媽媽，每次聽到姐姐說“琦琦，舅媽來看你了，快叫舅媽好”，我的心里都非常糾結(jié)。

婚后第四年，老公轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，生孩子成了我們的頭等大事，但我卻遲遲不能懷孕。去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)我得了子宮肌瘤，而且比較大，醫(yī)生建議馬上手術(shù)。幸虧是良性，手術(shù)做得很成功。醫(yī)生叮囑我說，子宮肌瘤的不孕率約為30%～40%，讓我術(shù)后注意保養(yǎng)。

雖然老公對我精心照料，我也時刻注意保養(yǎng)身體，做夢都想再生個小寶寶，但是一年多過去了，我的肚子依然平平如故。這時，我天天做夢想琦琦，每次去姐姐家看他，回來都淚流滿面。琦琦4歲半了，乖巧可愛。我想要回自己的兒子，姐姐不同意，老公也左右為難。我鐵下心要兒子，打算走法律途徑討回自己的撫養(yǎng)權(quán)。老公無奈，動員所有家人做姐姐的工作，最后終于把琦琦抱回了家。

常言道：“生母沒有養(yǎng)母親。”琦琦回到我家，感到很陌生，看我和老公的目光總是怯怯的。我讓她改口叫爸爸、媽媽，可是他執(zhí)意叫舅舅、舅媽，后來干脆啥也不叫，直到上幼兒園大班的一次親子活動中，他才開始叫我媽媽。

老公紀律性強、性格暴躁。從琦琦上小學(xué)一年級起，他就給兒子定了許多規(guī)矩，稍有違犯就給予懲罰。兒子從6歲開始學(xué)跆拳道，練功稍有懈怠，就被爸爸訓(xùn)斥，稍有不服就被爸爸武力制服。兒子從小動不動就被打得哭著找我求保護，可惜那時，我被老公洗腦了。老公的教育理念是，男孩不打不成器，從小就得受磨煉，這樣才能有責(zé)任感、敢擔當。我當時也認同老公的觀點，因為老公就是被父親“棍棒教育”成功的典型。他現(xiàn)在除了脾氣有點壞之外，其他方面都很好，是個厚道、仗義、有責(zé)任心、有魄力的男子漢。我希望兒子也能像老公一樣優(yōu)秀。因此，當兒子挨打時，我雖然心疼，卻站在老公一邊給兒子講道理。兒子漸漸地不找我訴苦了，而是學(xué)會了察言觀色，盡量和我們減少沖突。

兒子上小學(xué)三年級時，和同學(xué)因為打掃衛(wèi)生發(fā)生沖突，兩個孩子打架被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓請家長，兒子不敢說，在校外轉(zhuǎn)到天黑才回家，第二天，又不敢進教室。老師打電話說琦琦沒有上學(xué)，我急忙打電話讓老公回來一起找兒子。找到10點多也沒找到，我快急哭了。最后還是老公想起給姐姐打個電話，琦琦果然在姑姑家。老公把琦琦接回來之后，二話不說，拿起皮帶就打。琦琦痛得滿地打滾，卻一直不哭。我看得心疼，上去奪過皮帶。老公氣得渾身發(fā)抖，我哭著勸琦琦給爸爸認個錯，但琦琦始終一言不發(fā)。雖然過后我做了很多安撫工作，可是琦琦從此越來越沉默了。

兒子最大的愛好就是看書，他常常把自己關(guān)在屋里一坐就是半天。上初中之后，兒子沒有表現(xiàn)出過多的叛逆，而是越來越順從了，很少與父母頂嘴，學(xué)習(xí)成績也越來越好。老公還自鳴得意地認為這是“棍棒教育”的效果，直到發(fā)現(xiàn)兒子與他越來越隔膜，才感覺有點不對。

去年的母親節(jié)，我對兒子說非常希望得到他的祝福，兒子說：“我對您和爸爸只有尊重和感激，但是這份感激我表達不出來，不是我不想表達，是我無法表達，話到嘴邊就是說不出來。我也不知道這是為什么?！?/p>

兒子的疑問也是我一直想解開的心結(jié)，也是我請張老師幫忙解決的關(guān)鍵問題。

張老師說，兒子的童年創(chuàng)傷是造成他現(xiàn)在行為分裂的癥結(jié)所在。接下來，她向我講明了緣由，并提出了矯正方案。

真愛靈藥能療傷

張老師說，心理學(xué)上有最基本的道理是，一個人的人格基礎(chǔ)是在6歲前通過父母與孩子的關(guān)系模式形成的。

首先，琦琦在4歲半之前是在姑姑家度過的。父母沒有在嬰幼兒時期與之形成親密的依戀關(guān)系，更缺乏身體上的親密接觸，這是琦琦對父母產(chǎn)生陌生感、距離感的最根本原因。琦琦長大之后，他理智上知道父母是愛他的，當他想向父母表達愛與感激的時候，這種陌生感和距離感仍然是他無法突破的障礙。

其次，父親過分強硬的教育方式，是造成兒子“假面人”現(xiàn)象的推手。如果在親子關(guān)系非常好、孩子的安全感非常強的情況下，父親采取這種教育方式，或許不會造成這樣的后果。但是，琦琦從小沒和父母一起生活，安全感差，與父母的情感鏈接不緊密。而且小小年紀就經(jīng)歷了離開生母和離開養(yǎng)母兩次痛苦的分離，還沒有度過心理適應(yīng)期，父親就迫不及待地給兒子定規(guī)矩，嚴格管理兒子，這使兒子幼小的心靈受到更大的創(chuàng)傷。然而，孩子在小的時候，無力反抗父親的權(quán)威，他只有屈從。這就埋下了成為“假面人”的禍根。因為兒子只能把自己偽裝起來，才能不挨打，從而減少肉體和精神上的痛苦。同時，母親沒有真正傾聽兒子的痛苦，沒有接納、認同和理解兒子，而是站在丈夫的立場上給兒子講道理。琦琦就想：“反正給你們說也沒用，不如沉默！”于是“沉默是金”成為琦琦在家里自保的法寶。每個人在成長的過程中，都會發(fā)展出一整套保護自己的措施，琦琦的沉默正是這種心理機能的呈現(xiàn)。

再次，每人都是貪戀溫暖的。琦琦如果在家里沉默，在外面也沉默，那么他將會郁悶至死。出于自我保護，他會把自身能量投向外面。其實，琦琦是個非常聰明的孩子，加上他讀了許多書，他便非常自然地把所學(xué)知識用于經(jīng)營外部的人際關(guān)系。而他也從外部良好的人際關(guān)系中，得到了溫暖的情感依戀、自信心的提升和心理的平衡。尤其是當他得到別人的認可和贊賞時，他這種行為就會得到強化。因此，看起來琦琦家里家外判若兩人是非常矛盾的，其實是正常的心理表現(xiàn)，說明琦琦具有較強的自我保護傾向和心靈平衡能力。不然的話，后果會更加嚴重。

聽完張老師的分析，我和老公茅塞頓開，急于求教彌補措施。張老師說，愛是根治心病的良藥。你們要無條件地接納他，多找機會與他交流，多帶他參加一些增進親子關(guān)系的活動，要讓他感受到他在父母心里是受重視、受尊重的。也可以讓琦琦來做一次意向?qū)υ?，讓他心里那個認為不被愛、不被重視、不被尊重、受委屈的“內(nèi)在小孩”真正原諒、接納和親近自己的父母，從而克服自己向父母表達真實情感的障礙。張老師強調(diào)說，只有琦琦內(nèi)心的自我關(guān)系和諧了，才能以真實的自我與父母相處，才能有自然和諧的親子關(guān)系。

在張老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過兩個多月的心理矯正和參加三次親子關(guān)系工作坊活動，琦琦終于突破了情感表達的障礙。在一次模擬出生場景的體驗中，琦琦抱著我哭得泣不成聲，終于說出了：“媽媽，我愛你！”今年的母親節(jié)，琦琦給我買了一束康乃馨，并附上一首深情的小詩，把對我的愛和感激表達得委婉深沉。

愛就像一股清澈的河流，即便是血脈相通的親子之愛，也有被泥沙堵塞的時候，及時疏通河道，河流依然清澈。

【編輯：潘金瑞】