李子+孫立峰

孩子是可以理解這個世界的。

爸爸：史軍，植物學博士，科學松鼠會成員。

兒子：5歲零9個月，一個“內秀”的小正太。喜歡看書、捉蟲子。

史軍是位溫柔的爸爸，說話有條不紊，他確實不負責管教，是個“大撒把的”父親。不過，兒子卻愛跟自己玩兒，因為不管什么事情，都能從果殼老爸這兒找到答案。

每逢周末，爺倆就膩在一塊兒。兒子雖然喜靜的時候多，也跟別的小朋友一樣愛玩游戲玩iPad，但只要爸爸說“走，我們出去玩兒”，兒子還是會屁顛屁顛興高采烈地跟著下樓。

出門接觸大自然，到博物館看他最喜歡的恐龍，或者在草從里捉蟲子，是史爸爸和兒子相處的方式?！皟鹤訍圩x恐龍書，在恐龍方面的博學恐怕已經(jīng)超過我了。”史軍笑。

玩兒不是滿世界撒瘋，而是盡量讓他帶著問題去玩，“要有問問題的習慣，對這個世界才能保持興趣”，而自己盡可能回答提出來的每個問題，或者提供每一個解答的線索。

兒子也是個好奇寶寶，經(jīng)常會有一些高深的問題，“我為什么會被蛋黃噎??？”“世界上所有的海都凍起來是個什么樣子？”“葉子為什么剛長出來是紅的？”

史軍說，自己在回答孩子問題的時候，也是一種學習和思考的過程——盡量以孩子的角度，用他的語言來解釋這個世界。比如，葉子長出來有紅涂料和綠涂料，綠涂料（葉綠素）是給葉子供給食物的，紅涂料（花青素）是保護葉子的。

“孩子是可以理解這個世界的，”史軍說，“你給他說過的事情，他會記得，下一次遇到的時候還會告訴你?！甭爟鹤訂枂栴}，再試圖回答這些問題，是史軍與兒子的對話方式。有問必答的爸爸，在兒子心目中的形象因此高大了起來。

這個“愛瞎想”的父親有個微小而龐大的計劃，叫“一分鐘童話”，就是試圖用簡單而充滿幻想的方式，來理解世界和生活中的概念和道理?！拔以?jīng)給兒子講了一個故事，是一個喜歡圓的人，來到了一個‘圓的世界，所有的東西都到處滾；結果根本停不下來。圓很好，但這個好東西不能是整個世界。兒子喜歡這個故事，我相信他也能理解這個故事的深意?！?/p>

好奇兒子的新玩具是一個顯微鏡。他會拉上爸爸一起看顯微鏡，舀一瓢水，或者掰個花生殼——雖然花生殼又厚又硬，無法在顯微鏡里觀察，但史軍在說“不”之前，還是讓兒子自己去嘗試?！安灰髿⒑⒆拥奶剿骶??！?/p>

下一步，史軍籌劃著在兒子入學之前，帶著他去自己曾經(jīng)做體驗的地方，去大山里、村子里，體驗不一樣的廣闊世界。好奇兒子會在這些地方親身親歷，學到更多，或許問出更多充滿靈氣的好問題。endprint