真題回放

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黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。

考題解析

2014年高考廣東卷作文試題，材料由兩部分組成。第一部分聚焦于“黑白膠片時(shí)代”，這個(gè)時(shí)代照片少，留下的照片“泛黃”“模糊”，畫(huà)面彌足珍貴，記憶“永不褪色”；第二部分聚焦于“數(shù)碼技術(shù)時(shí)代”，這個(gè)時(shí)代照片數(shù)量多，傳遞快，效果好，但人們對(duì)照片的珍惜度卻較以前有所降低。材料從“黑白膠片時(shí)代”跨越到“數(shù)碼技術(shù)時(shí)代”，對(duì)比鮮明。從表面上來(lái)看，材料是在談“照片的變遷”，但從深層來(lái)看，照片僅僅是個(gè)載體，是個(gè)切入點(diǎn)，材料的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵是在談“科技與人的關(guān)系”，隱含的中心是“社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步，很多東西都在悄然改變，我們又該如何看待這些改變”。所以考生以照片為切入點(diǎn)，可有以下立意：

1.正視往日傳統(tǒng)與時(shí)代變遷的關(guān)系，理性地認(rèn)識(shí)科技給我們帶來(lái)的各種改變。如最近熱議的“網(wǎng)絡(luò)書(shū)店與實(shí)體書(shū)店”“電子書(shū)與紙書(shū)”“網(wǎng)上祭拜與傳統(tǒng)祭拜”的利與弊等等。

2.只有我們心中留住詩(shī)意，懂得珍惜過(guò)往的點(diǎn)滴，無(wú)論是黑白膠卷時(shí)代，還是數(shù)碼時(shí)代，我們的記憶都不會(huì)褪色，都不會(huì)模糊，關(guān)鍵在于我們的“心”是否懂得珍惜?？芍^無(wú)論科技怎樣日新月異，改變的只是形式，從此角度立意考生可寫(xiě)出深度。

從閱卷情況來(lái)看，考生存在以下失誤：

1.材料中的“黑白照片”僅僅是個(gè)切入點(diǎn)，命題者的意圖是以老照片為載體探討科技與傳統(tǒng)、科技與人的關(guān)系。但從閱卷來(lái)看，許多考生整篇文章就“黑白照片”論“黑白照片”，沒(méi)將文章的內(nèi)容拓展到科技的范疇。這樣的文章雖說(shuō)不算跑題，但顯得極其浮淺，最多被評(píng)為三類文。

2.開(kāi)篇就談科技與傳統(tǒng)，然后天馬行空地談一陣子，讓閱卷老師根本看不出考生的行文思路。殊不知文章離開(kāi)“黑白照片”這個(gè)載體，幾乎是脫離了材料，此類文極易被評(píng)為四類文。

3.忽略材料的整體內(nèi)涵，抓住材料中的只言片語(yǔ)如“珍惜”“點(diǎn)滴”“稀釋”等將其作為立意點(diǎn)，此類文顯然是跑題文。

一類文

留住遠(yuǎn)去的情味兒

□廣東一考生

黑白膠片時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它卻能喚起許多永不褪色的記憶。數(shù)碼時(shí)代在為我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，不僅珍惜被“稀釋”，更讓我們遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的人情味兒。

豈止是數(shù)碼技術(shù)讓我們喪失了曾經(jīng)的人情味兒，在科技這把“雙刃劍”的劍光下，諸多的情味兒也正在離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)！

當(dāng)人們的指尖飛快地滑過(guò)手機(jī)屏幕，當(dāng)人們的腦袋隨著手機(jī)里的音樂(lè)而頻頻晃動(dòng)，當(dāng)人們的身邊各式各樣的手機(jī)鈴聲隨時(shí)響起時(shí)……不管是小孩兒還是成人，不管是男人還是女人，都沉浸在自己的手機(jī)世界里，可謂“兩耳不聞機(jī)外事，一心只玩我手機(jī)”。

這時(shí)你是否感到，手機(jī)在給了我們一個(gè)虛擬的世界、一個(gè)交流的空間，帶來(lái)諸多便捷的同時(shí)，也讓我們忽略了許多身邊應(yīng)該珍惜的人和事，不經(jīng)意間“滑落”了許多最基本的溫情呢？

“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”遙想古人送別，是如此雅致。那時(shí)交通不便，此去經(jīng)年，歸來(lái)無(wú)期，所可望者，不過(guò)一行鴻雁半輪明月。哪有今天的短信來(lái)去、電話呼應(yīng)、郵件送發(fā)？但古人也正因沒(méi)有我們現(xiàn)在的便捷，反而留住了一份詩(shī)意、一份溫情。十里長(zhǎng)亭相送，碧云天，黃葉地，灞橋驪歌折柳，高樹(shù)系馬，都門(mén)帳飲……離人淚眼里，照見(jiàn)的不是人與人之間的溫暖與牽掛嗎？

電子閱讀改變著紙質(zhì)閱讀的優(yōu)雅，而使閱讀“碎片化”；網(wǎng)絡(luò)社交改變著“鴻書(shū)往返”的親切，而使彼此“隔膜化”；高鐵朝發(fā)夕至改變著“應(yīng)接不暇”的“山陰道上”的風(fēng)景，再也品味不到“騎驢入劍門(mén)”的柔美，而使旅途“無(wú)趣化”；網(wǎng)上祭拜改變著傳統(tǒng)祭拜的真實(shí)化，而使親情“電子化”……

1988年，一批中國(guó)作家出訪寶島臺(tái)灣，王安憶在回答記者提問(wèn)“如何面對(duì)紛繁的依靠高科技的時(shí)尚表演”時(shí)，她的回答是：“我向往古典”。此話一出口，立刻獲得滿堂喝彩，根本原因在于在時(shí)尚、科技表演中，如果什么都那么快捷，我們也便沒(méi)有了九曲通幽之享受。

很向往古人“望眼欲穿”時(shí)那種幸福的等待，很向往“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的那份喜悅，更向往“久別重逢”的那種甜蜜……可是，這一切在手機(jī)、電子郵件、視頻聊天、微信等高科技的沖擊下，那遙遠(yuǎn)的詩(shī)意早已蕩然無(wú)存。

“黑白照片”留住了我們的記憶，“黑白照片”讓我們懂得珍惜，在科技的浪潮下，留住那張黑白的“老照片”，留住那遠(yuǎn)去的情味兒。

評(píng)點(diǎn)

立意準(zhǔn)確，思路清晰?？忌浴昂诎渍掌睘榍腥朦c(diǎn)開(kāi)篇，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，思路陡然開(kāi)闊，擷取了生活中許多在科技的沖擊下遠(yuǎn)離的傳統(tǒng)情味兒，最后再次回到黑白照片上，文章大開(kāi)大合且首尾回應(yīng)。

內(nèi)容豐富，表達(dá)流暢。在緊張的考場(chǎng)上，考生能一口氣寫(xiě)出手機(jī)的利與弊，電子閱讀、網(wǎng)絡(luò)社交等十幾則素材，且多用排比來(lái)表達(dá)，如此開(kāi)闊的視野，如此流暢地表達(dá)，沒(méi)有平常大量的閱讀和觀察生活的能力是不可能做到的。

閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分19分+表達(dá)分20分+發(fā)展分19分=總分58分