校園生活就像五彩斑斕的盒子，里面裝滿了激情，裝滿了陽光，裝滿了快樂，也裝滿了笑聲……

今天的作文課上，老師宣布：“下面舉行一場扳手腕比賽，先是小組淘汰賽，再由小組優(yōu)勝者上講臺來比賽?！崩蠋熢捯魟偮?，教室里就像炸開了鍋，大家議論紛紛，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，看來一場扣人心弦的比賽即將上演。

經過重重選拔，各組代表脫穎而出，再代表小組“征戰(zhàn)沙場”。

我和李濤對陣。我信心滿滿地看著李濤，心想：這場比賽我一定要贏他，在同學們面前樹立威信，加油啊，段文豪，為了你的面子而戰(zhàn)！看著體格高大的對手李濤，盡管我有些心虛，但我告訴自己，我要盡力搏一搏！

“開始！”老師一聲令下。我先發(fā)制人，率先發(fā)力，可沒想到李濤不慌不忙，全力反擊，我慢慢處于弱勢了。不知是我倆誰的手打滑，兩手分離，同時拍在桌子上。臺下的同學們也停止了“加油”的吶喊，哈哈大笑起來。我和李濤也笑了起來。老師把這一局算平局，下一局定勝負。第二局李濤打了興奮劑似的，易如反掌地把我打敗了。哎……我輸了，不過不要緊，勝敗乃兵家常事嘛！我安慰自己。

比賽繼續(xù)進行，同學們各顯風采。不過，最激烈的要算蘭文卓與李潘奇的那一場拼搏了。

瞧，蘭文卓強勢登場，李潘奇也盡顯王者風范，他倆坐在凳上等待老師發(fā)令。

“預備，開始！”老師一聲令下。

“蘭文卓，加油！李潘奇，加油！李潘奇……”臺下一片嘈雜聲，連自己說話都聽不見了。蘭文卓與李潘奇都使出了吃奶的勁兒，兩人手上青筋暴露，扳得面紅耳赤。忽然，蘭文卓的手慢慢地向李潘奇那邊倒去……支持蘭文卓的同學喊得口水都吐出來了，那個氣勢啊，真夠磅礴?？上?，第一局蘭文卓還是輸給了李潘奇。

第二局又開始了，

這一局可是關鍵局，如果蘭文卓再輸掉這一局，他就徹底敗給了李潘奇呀！

李潘奇大概想乘勝追擊，急于求成，一開局就發(fā)力，但由于他在上一局體力消耗太大，力氣明顯不足。蘭文卓咬緊牙關與李潘奇僵持了三十多秒。呀！不好，蘭文卓出“絕招”了……支持蘭文卓的同學，那加油聲一浪高過一浪。蘭文卓果然沒辜負大家對他的期望，他突然發(fā)力，扳李潘奇一個措手不及，蘭文卓贏了第二局。

決勝局上，李潘奇的手似乎有點發(fā)軟了，可他咬緊牙關，默默發(fā)力。蘭文卓剛取勝一局，還沉浸在前一局的喜悅中，似乎有些得意。李潘奇死死地盯著蘭文卓，手臂突然好像有了使不完的勁，他猛地一扳，隨著手背碰撞桌子的響聲，又迎來了同學們的歡呼聲和擊掌聲。這場比賽李潘奇勝利了！

蘭文卓像一只斗敗的公雞，唉聲嘆氣地回到了座位上，支持蘭文卓的同學也在嘆息著。

精彩紛呈的扳手腕比賽在同學們的歡聲笑語中拉上了帷幕。從這次扳手腕比賽中，我領悟到了一個道理：只要一件事還沒有下定論，就有希望逆轉整個局勢。