賈志軍

【摘 要】軍事學(xué)習(xí)訓(xùn)練是武警部隊一項經(jīng)常性帶有戰(zhàn)略意義的任務(wù)。只有把軍事學(xué)習(xí)訓(xùn)練搞好，才能提高官兵的科學(xué)文化素質(zhì)，增強官兵的身體心理素質(zhì)，提高部隊的戰(zhàn)斗力，完成好以執(zhí)勤、處置突發(fā)事件為中心的各項任務(wù)。而在軍事學(xué)習(xí)訓(xùn)練中由于種種原因?qū)е掠?xùn)練事故造成非戰(zhàn)斗性減員，給部隊建設(shè)帶來不利影響。

【關(guān)鍵詞】： 預(yù)防；訓(xùn)練事故

一、引言

隨著科學(xué)的進步，科學(xué)帶兵、科學(xué)管理、科學(xué)組訓(xùn)深入部隊，軍事訓(xùn)練傷的預(yù)防在進步和發(fā)展同時，但在武警部隊基層還存在這樣或那樣預(yù)防訓(xùn)練事故的不足，尤其現(xiàn)今重視安全工作的情況下，如何更好的做好預(yù)防訓(xùn)練事故工作也越來越重要，逐漸成為部隊管理一大課題

二、現(xiàn)階段基層訓(xùn)練事故現(xiàn)狀

現(xiàn)階段基層官兵對訓(xùn)練與防事故的關(guān)系并不明確，認(rèn)識也不統(tǒng)一，總把訓(xùn)練與事故劃等號，集中反映了三種思想：一是認(rèn)為部隊訓(xùn)練與真槍實彈打交道“常在和河邊走那有不濕鞋”，訓(xùn)練少不了受傷流血的事故；二是認(rèn)為訓(xùn)練有了事故不好向上級交代，要大會講、小會批，有少搞訓(xùn)練保平安。三是安全工作是保工 作，出現(xiàn)訓(xùn)練事故，全年的工作就白干了。

三、現(xiàn)階段基層訓(xùn)練事故發(fā)生的主要原因

部隊發(fā)生的訓(xùn)練事故，絕大多數(shù)不是訓(xùn)練本身所引起的。為統(tǒng)一官兵思想，應(yīng)提倡“三個反對”即：反對輕視預(yù)防訓(xùn)練事故工作，不按科學(xué)規(guī)律辦事的麻痹思想；反對把訓(xùn)練事故看得過頭，不敢抓訓(xùn)練的做法；反對只求安全無事故，降低訓(xùn)練質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。

（一）基層對訓(xùn)練傷的預(yù)防不重視

基層總認(rèn)為搞軍事訓(xùn)練特別是軍體訓(xùn)練，摔傷、扭傷、拉傷是正常現(xiàn)象，沒什么大不了的。該防的沒有預(yù)防，該到位的沒有到位，該采取措施的沒有采取措施。如在擒敵、戰(zhàn)術(shù)等技術(shù)性強的科目，干部不到位、不任教、也不組訓(xùn)，士官、骨干的能力水平有限、訓(xùn)練方法簡單，發(fā)生受傷事故。

（二）有保安全，消極訓(xùn)練心理、不講科學(xué)，不尊重客觀規(guī)律

安全工作是保底工作，基層消極訓(xùn)練、減少訓(xùn)練量、降低訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)來保安全的現(xiàn)象屢見不鮮，這樣，基礎(chǔ)體能不厚實，技能動作不熟練，訓(xùn)練事故更易發(fā)生。所以，訓(xùn)練事故與部隊素質(zhì)是成反比的，部隊素質(zhì)高，訓(xùn)練事故相對較少。

四、現(xiàn)階段基層訓(xùn)練事故發(fā)生的解決辦法

（一）遵循規(guī)律 堅持科學(xué)練兵

科學(xué)施訓(xùn)，便于把握住訓(xùn)練事故的主動權(quán)。美軍認(rèn)為，訓(xùn)練方法是否科學(xué)，決定著部隊訓(xùn)練質(zhì)量，訓(xùn)練質(zhì)量的提高必須把預(yù)防安全事故做基礎(chǔ)。實施科技練兵，就必須采取科學(xué)的訓(xùn)練方法。對此，美軍訓(xùn)練強調(diào)用科學(xué)的方法練兵，采取統(tǒng)一的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練程序、訓(xùn)練要求，通過由淺入深、由易到難、循序漸進的訓(xùn)練，逐步提高部隊的戰(zhàn)斗技能。在訓(xùn)練管理上，嚴(yán)格遵守“五步訓(xùn)練法”的程序，即計劃、準(zhǔn)備、示范、練習(xí)和考核，使訓(xùn)練走向正規(guī)化。

1.注重打牢基礎(chǔ)。先打牢基礎(chǔ)，然后突出基礎(chǔ)訓(xùn)練和共同科目訓(xùn)練。首先打牢體能基礎(chǔ)，只有體能達到一定的標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)科目才會充分加強。如我們常見的難點訓(xùn)練科目擒敵術(shù)的拳法、步法、腿法、擒敵拳、倒功、射擊預(yù)習(xí)的四點瞄準(zhǔn)等。基礎(chǔ)科目均采取過關(guān)制，基本功不過硬、考核不過關(guān)便不能進入下一階段的訓(xùn)練。

2.堅持“四先四后一保護”。在重點、難點訓(xùn)練科目中，一定要先理論后操作，先講解示范后體會練習(xí)，先分解練習(xí)后連貫練習(xí)，先觀看課件后操場練習(xí)，保護措施一定要到位。美軍認(rèn)為，理論是“內(nèi)功”，“內(nèi)功”不過硬，訓(xùn)練就不能上層次；理論不先進，訓(xùn)練就會落后。美軍條令寫到“訓(xùn)練必須與作戰(zhàn)相一致”，因為實際戰(zhàn)場可決定訓(xùn)練的要求和目標(biāo)。

（二）預(yù)防為先，搞好訓(xùn)練保護

摔傷、扭傷、拉傷是軍事訓(xùn)練中容易出現(xiàn)的情況，它既給受訓(xùn)者造成很大的痛苦，又影響了正常的軍事訓(xùn)練。要減少和杜絕這一現(xiàn)象，教練員在軍事訓(xùn)練中必須搞好訓(xùn)練保護。 搞活訓(xùn)練中的保護工作，應(yīng)認(rèn)真做到以下幾點：

提高認(rèn)識。訓(xùn)練保護是保證完成各項訓(xùn)練任務(wù)的重要條件。教練員應(yīng)站在對受訓(xùn)者負(fù)責(zé)和對部隊訓(xùn)練負(fù)責(zé)的高度來對待訓(xùn)練保護工作，切實抓好訓(xùn)練中的安全防事故工作，不論什么課題，不論什么場地，不論什么戰(zhàn)士，都要重視各項訓(xùn)練保護工作。

2.搞好保護。教練員應(yīng)認(rèn)真組織訓(xùn)練過程中的各項保護工作，要組成以訓(xùn)練骨干為主的訓(xùn)練保護小組，每一副器械，每一個班、組，都要有指定的保護人員。無保護人員時，嚴(yán)禁進行器械和易發(fā)生摔傷等事故的訓(xùn)練課目練習(xí)教練方法要科學(xué)合理。

（三）軍事訓(xùn)練傷的防護與救治

1.提高認(rèn)識和科學(xué)練兵、科學(xué)勞動水平。通過學(xué)習(xí)和安全健康教育，提高部隊領(lǐng)導(dǎo)和官兵對科學(xué)練兵、科學(xué)勞動的重要性的認(rèn)識，重視訓(xùn)練、勞動傷防護與訓(xùn)練、勞動任務(wù)完成，訓(xùn)練、勞動作業(yè)成績提高的對立統(tǒng)一關(guān)系，克服片面任務(wù)觀。所謂科學(xué)訓(xùn)練和勞動，就是在訓(xùn)練勞動生理學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循下列衛(wèi)生學(xué)要點，進行軍訓(xùn)和軍事勞動。

2.建立軍事訓(xùn)練與軍事勞動損傷急救系統(tǒng)，加強重傷員院前搶救。建立軍事訓(xùn)練與軍事勞動損傷登記報告或監(jiān)測系統(tǒng)隨時掌握部隊損傷發(fā)生動態(tài)，并根據(jù)部隊任務(wù)和發(fā)生損傷的預(yù)測分析，合理分配衛(wèi)生人員和藥品器材資源，做到有備無患。損傷登記報告，可結(jié)合部隊現(xiàn)有傷病報告體系進行。加強現(xiàn)場指導(dǎo)和管理，參謀作訓(xùn)和后勤衛(wèi)生人員應(yīng)經(jīng)常深入軍事訓(xùn)練現(xiàn)場和軍事勞動現(xiàn)場，監(jiān)督安全防護要求落實，給予技術(shù)指導(dǎo)，糾正各種不安全因素，包括即時完善應(yīng)由機關(guān)解決的安全防護設(shè)施等，防微杜漸，將不安全事故苗頭及時處理。

參考文獻：

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