病癥解析

在參觀、賞景的游記中，自然段之間的過渡句就像一座座小橋，連起一處處綺麗的風(fēng)景。但是如果自然段間不能自然地過渡，文章就會(huì)顯得很生硬，有斷文之感。讀者也會(huì)覺得一頭霧水，無法產(chǎn)生共鳴。

那么，怎樣才能寫好過渡句呢？最簡單的辦法就是抓住一條線索寫習(xí)作，以線索串聯(lián)起整篇文章。這個(gè)線索可以是咱們的游覽順序，也可以是咱們游覽時(shí)的心情。我們不妨先來看看下面這篇病文——

參觀濠河博物館 蔡宸旭 王玲玲

濠河，環(huán)繞南通城的一條光潔約麗的綢帶。它安詳寧靜地陪伴著南通城走過了幾百年的春秋，滋養(yǎng)著這片土地上的人杰地靈。今天我們就來到濠河博物館，了解這水、這城。

坐在玻璃上，我們發(fā)現(xiàn)身下的沙盤是那么的巧奪天工！古南通的城市規(guī)劃讓我們兩眼冒光。我大喊著：好精美??！濠河環(huán)繞的南通城燈火通明，高大的城樓，雄偉的吊橋靜靜地俯視著南通。再看視頻，喲！濠河的四季美景令人迷醉，看得我這個(gè)南通人都連連驚嘆。

熱們一路觀景，興高采烈地來到二樓。一進(jìn)二樓，一股懷舊之風(fēng)撲面而來。這是一條仿照古代南通街道建造的小街。理發(fā)店，小賣部，燒餅店一應(yīng)俱全，燒餅店的烤爐上還有幾個(gè)仿真的燒餅。淘氣鬼褚廷嘉袁伸手拿起一個(gè)，一邊咂吧著嘴，一邊拍著小肚子說：“香！真香！”逗得大家哈哈大笑，就連一旁的王教師都忍不住笑出了聲。

沿著小街向前走去。我們來到了河邊。河中的小舟上一個(gè)老人和一個(gè)孩子正在捕魚。望著這和諧、安靜的一幕我仿佛回到了古代。最后，大家看到了南通的名人畫和市區(qū)模型。同學(xué)們指著自己的家，看看它的過往和今天。說不出的歡樂。

離開時(shí)，我望著在館前靜靜流過的濠河水，心里感到無比的自豪。參觀濠河博物館，讓我們更加迷戀濠河這片水，也更加熱愛南通這座城。

小作者運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法開頭，向我們展示了濠河的優(yōu)美風(fēng)景和深厚的歷史底蘊(yùn)，令讀者心向往之。

剛剛來到博物館門口，怎么一下子就坐在沙盤上了？實(shí)在有些突兀。不妨先寫一寫走進(jìn)博物館大門后的見聞吧。

同樣缺少過渡，從沙盤模型突然就轉(zhuǎn)寫起了視頻，實(shí)在讓人摸不著頭腦！

此處過渡自然生動(dòng)，既交代了自己的游覽路線，又引出了后文。

這段游覽途中的趣聞軼事生動(dòng)有趣，為習(xí)作增色不少！

自己的游記要寫出自己的感受。在游記中不妨多多融入自己的體味和感受。

這水、這城、這自豪感順勢而成，使得這篇習(xí)作情感流暢、真摯。同時(shí)又收束全文、升華了習(xí)作主旨。

在游記中，過渡段、句就像一座旖旎的小橋，在青山碧水間架起小橋，幫助我們行文流暢，引導(dǎo)讀者欣賞到無限的美景。讀罷原文，你一定感受到過渡句的重要了吧。小作者在一些地方?jīng)]有注重過渡，導(dǎo)致行蹤模糊，景點(diǎn)與景點(diǎn)之間毫無關(guān)聯(lián)，讀來生硬枯燥。再來讀讀這篇修改文，經(jīng)過修改，這篇參觀記如行云流水般清晰、流暢，讀來如跟隨導(dǎo)游的腳步，令人心生向往之情。

（王玲玲）endprint