雷春芝

在《爸爸去哪兒》第二季，有孩子們與野人相遇的環(huán)節(jié)。貝兒看到曹格扮演的野人，嚇得哭了起來(lái)，然后抽噎著把自己手里的東西乖乖地交給了野人，野人讓做什么她就做什么。Feynman雖然是男孩，對(duì)野人的恐懼也不例外，他不顧身后的貝兒，三十六計(jì)走為上計(jì)，一路小跑，跑得越遠(yuǎn)越好……這些情景是我們這些普通觀眾早已預(yù)計(jì)到的孩子們的反應(yīng)，我甚至擔(dān)心孩子們自此以后會(huì)做惡夢(mèng)，常常會(huì)夢(mèng)到可怕的野人。但是，劇情告訴我們，做惡夢(mèng)的悲劇沒(méi)有發(fā)生，因?yàn)橐叭诵读藠y，孩子們都看到可怕的野人原來(lái)是曹格叔叔扮演的。然而，另一種不幸發(fā)生了，孩子們對(duì)野人的概念沒(méi)有了，在他們的世界里，野人都是身邊的熟人演的，也許從此以后他們的世界里沒(méi)有了讓他們恐懼的類似野人的東西。

讓人意想不到的是楊陽(yáng)洋的反應(yīng)，他很高興見(jiàn)到了童話中的“森林之王”，他甚至向“森林之王”提了很多問(wèn)題，還驕傲地把“森林之王”和“森林之弟”帶了回來(lái)……“森林之王”卸了妝，竟是黃磊叔叔，但楊陽(yáng)洋固執(zhí)地認(rèn)為，他見(jiàn)到的是“森林之王”，此時(shí)，字幕上打出“入戲太深”幾個(gè)字。我不禁為這孩子難過(guò)，因?yàn)樵邳S磊現(xiàn)出原形的瞬間，楊陽(yáng)洋心里的那個(gè)童話世界轟然倒塌，但可憐的孩子不愿意承認(rèn)那個(gè)坍塌的美麗的森林之夢(mèng)，這對(duì)這個(gè)四歲多的孩子的心靈世界是怎樣一種毀滅？

我是一個(gè)愛(ài)聯(lián)想的人，我又不禁聯(lián)想到了另一檔節(jié)目——《變形記》，我常常發(fā)問(wèn)：節(jié)目關(guān)注的是誰(shuí)？貧富之間、城鄉(xiāng)之間的交換生活，城市的叛逆孩子經(jīng)過(guò)貧窮生活的經(jīng)歷而蛻變，那些到富裕的城市家庭一游對(duì)可憐的農(nóng)村孩子又意味著什么？生活環(huán)境、貧富差別的落差，在少年的心里造成了怎樣一種落差？他們會(huì)不會(huì)反其道而行之，由原來(lái)的乖巧到了強(qiáng)烈的叛逆？城市的富裕之行是對(duì)他們乖巧的獎(jiǎng)勵(lì)，還是一場(chǎng)災(zāi)難、浩劫？

每一檔節(jié)目都需要吸人眼球的收視率所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，但它在收獲效益的同時(shí)，也應(yīng)該兼顧到對(duì)孩子心靈的養(yǎng)護(hù)。