夏劍萍 汪立平

隨著社會經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的日趨發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展，兒童死亡率呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢，但是小兒腦癱則呈現(xiàn)出日趨上升的趨勢，直接影響著家庭幸福[1]。最近幾年，醫(yī)療機(jī)構(gòu)不斷的腦癱患兒的康復(fù)治療手段進(jìn)行研究，以此確?？梢杂行У氖鼓X癱患兒生存質(zhì)量得到改善，使社會與家庭的負(fù)擔(dān)得到減輕[2-3]。本研究主要討論分析了應(yīng)用康復(fù)治療方法對腦癱患兒進(jìn)行治療的臨床效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取本院2011年7月-2013年6月收治的80例腦癱患兒，隨機(jī)數(shù)字表法分成觀察組與對照組，觀察組40例，男22例，女18例，年齡0.5～5.6歲，平均（3.6±0.3）歲；對照組40例，男19例，女21例，其年齡0.6～5.8歲，平均為（3.3±0.4）歲。兩組患兒在疾病癥狀、性別以及年齡等方面進(jìn)行比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），具備可比性。

1.2 方法 對照組選擇單一的形態(tài)軀體功能康復(fù)的常規(guī)方法進(jìn)行治療[4]。而觀察組選擇康復(fù)治療方法，其具體實施方法如下：第一，心理治療。相關(guān)人員應(yīng)多鼓勵患兒，促使患兒可以有效的克服心理障礙，增強患兒得以康復(fù)的信心[5]。第二，語言療法。對于存在語言障礙的患兒來說，醫(yī)生則可以通過設(shè)置相關(guān)的語言測試題來對患兒語言能力進(jìn)行鍛煉，以此使患兒的語言理解能力與語言表達(dá)能力得到提升[6]。第三，運動療法。由于腦癱患兒往往存在著運動功能障礙的情況，因此醫(yī)生可以對患兒進(jìn)行翻身、站立、行走與臥位等練習(xí)，通過一對一的訓(xùn)練手段實施練習(xí)[7]。第四，康復(fù)護(hù)理。患者在接受康復(fù)治療時，相關(guān)的護(hù)理人員應(yīng)該仔細(xì)的對患兒具體情況進(jìn)行分析，并制定相應(yīng)的護(hù)理方案，以此使患兒可以得到有效的恢復(fù)[8]。

1.3 統(tǒng)計學(xué)處理 使用統(tǒng)計學(xué)軟件包SPSS 17.0進(jìn)行分析，計數(shù)資料比較采用 字2檢驗，計量資料采用t檢驗，P<0.05表示兩組比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

對照組患兒總有效率為67.5%，顯效率為37.5%；觀察組患兒總有效率為92.5%，顯效率為70.0%。觀察組患者的臨床效果明顯優(yōu)于對照組。見表1。

表1 兩組患者臨床效果對比分析 例（%）

3 討論

在臨床中，小兒腦癱一般是由于宮內(nèi)發(fā)育異常，抑或者是孕婦在孕期出現(xiàn)疾病等因素引發(fā)的嬰幼兒腦損傷[9]，該疾病在最終表現(xiàn)為智力異常、運動功能障礙與姿勢異常等情況，可以導(dǎo)致兒童發(fā)生肢體殘疾，并直接影響著兒童的身心健康[10]?，F(xiàn)階段，對于小兒腦癱患者來說，應(yīng)該盡早發(fā)現(xiàn)，及時接受治療，并采取有效的措施使患兒接受康復(fù)訓(xùn)練[11]。相關(guān)研究顯示，對于腦癱患兒來說，除了采取單一的形態(tài)軀體功能康復(fù)外，還應(yīng)該選擇康復(fù)治療方法，這樣的話既可以有效的使患兒各種能力得到恢復(fù)，使患兒殘疾程度得到降低，還可以使患兒獲得獨立生存與生活自理的能力[12]。

本研究主要討論分析了應(yīng)用康復(fù)治療方法對腦癱患兒進(jìn)行治療的臨床效果，其具備著顯著的臨床效果，研究結(jié)果顯示，對照組患兒總有效率為67.5%，顯效率為37.5%；觀察組患兒總有效率為92.5%，顯效率為70.0%。觀察組患者的臨床效果明顯優(yōu)于對照組。

綜上所述，對于腦癱患兒來說，應(yīng)用康復(fù)治療方法實施治療具備著顯著的臨床效果，可以有效的使患兒得到康復(fù)，降低殘疾程度，從而使患兒康復(fù)水平得到提升，其值得廣泛的在臨床中被推廣使用。

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