朱霞
當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評是當(dāng)代藏族漢語文學(xué)活動的重要組成部分。在當(dāng)代藏族漢語文學(xué)的發(fā)展過程中,文學(xué)批評起了非常重要的介紹、闡釋、評論和引導(dǎo)的作用。本文擬從當(dāng)代藏族漢語文學(xué)的兩個階段出發(fā),從批評主體、批評方法以及批評形態(tài)等方面對當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評的整體特征進行評述,以期呈現(xiàn)當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評的軌跡。
一、當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評的第一個階段
當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評者包括藏族批評者和其他民族的批評者。為了更清晰的展示當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評的歷史脈絡(luò),筆者把當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評分為兩個階段,第一個階段大體上從新中國成立初期至九十年代中期,第二個階段從九十年代中期至今。
當(dāng)代藏族漢語文學(xué)發(fā)生初期,詩歌是最主要的文學(xué)形式。當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評最先關(guān)注的是饒階巴桑、丹真貢布、伊丹才讓等的詩歌,五十年代,饒階巴桑初出茅廬發(fā)表詩作時,著名詩人臧克家曾如此評論他的詩歌,“這幾年來,詩壇出現(xiàn)了一些新手……這些作者當(dāng)中饒階巴桑是最惹人注意的一個。他在個人創(chuàng)作中,已經(jīng)逐漸形成了自己的風(fēng)格。他善于體會生活,從中發(fā)掘出詩意來,讀他的詩毫無平庸干巴的感覺,總令人感到詩意濃郁、新鮮有味。他寫得很細致、很委婉。像春天的泉水,涓涓地流著,帶著清脆的聲響,把人引到一幽深的詩的境地?!盵1]第三次文代會上,老舍曾深情地朗誦了年輕詩人饒階巴桑的詩作《母親》,使饒階巴桑和他的這首詩成為眾人矚目的對象。詩人、評論家張光年等曾系統(tǒng)地研究了饒階巴桑的詩,并對饒階巴桑的詩給予高度評價。1980年代以后,小說創(chuàng)作現(xiàn)出“井噴”之勢,除了上述詩人的詩歌之外,益希單增、降邊嘉措、益西卓瑪、丹珠昂奔等作家的長篇小說,扎西達娃、色波等作家的魔幻現(xiàn)實主義小說,意西澤仁、赤列曲扎等作家的散文,以及《藏族詩歌專輯》等年輕詩人的詩歌等一并成為藏族漢語文學(xué)批評的中心。
從批評隊伍的構(gòu)成上看,第一個階段主要的批評家有中央民族大學(xué)教授耿予方先生和李佳俊先生,耿予方先生五十年代就讀于華東大學(xué)文學(xué)系、山東大學(xué)中文學(xué)、原中央民院藏語文專業(yè),有扎實的中國語言文學(xué)和藏語言文學(xué)基礎(chǔ),后在原中央民院任教。他先后在各類報刊和會議上發(fā)表了《真正的農(nóng)奴典型——從益西單增〈幸存的人〉談起》(《少數(shù)民族文藝研究》1983年)、《論藏族當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作》(《西藏研究》1984年第三期)、《〈格薩爾〉和藏族當(dāng)代文學(xué)》(《格薩爾研究》1985年創(chuàng)刊號)、《藏族當(dāng)代文學(xué)的春天》(《民族文學(xué)》1985年8月號)、《再論藏族當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作》(《西藏研究》1986年1-2期)、《喜看藏族文學(xué)寫新篇》(拉薩五省區(qū)藏族文學(xué)研討會上的發(fā)言)、《當(dāng)代藏族文學(xué)巡禮》(中央民院藏學(xué)研究所主辦《藏學(xué)研究文集》1986年)。1990年代先后在期刊和學(xué)術(shù)會議上發(fā)表了《藏族文壇上的亮星》(《西北民族研究》1992年、1)、《一顆閃光的藏族詩星——記藏族詩人伊丹才讓》(1992年伊丹才讓作品討論會上的發(fā)言)、《向著作家學(xué)者化的目標攀登——丹珠昂奔剪影》(《章恰爾》1992年第二期)、《藏族當(dāng)代文學(xué)面面觀》(《安多研究》1993年創(chuàng)刊號)、《藏族民俗文化與藏族當(dāng)代文學(xué)》(中國社科院民族文學(xué)研究所召開的民族民俗文化座談會上的發(fā)言)、《情鑄詩魂——饒階巴桑和他的詩》(《雪域當(dāng)代學(xué)人》1995年,中國藏學(xué)出版社)、《降邊嘉措及其〈格桑梅朵〉》(《藏族文學(xué)史》)等,這些評論文章都收錄在耿予方先生的文集《雪域文苑筆耕錄》(上卷)(民族出版社,2000年8月)中。他高屋建瓴,從宏觀和全局的視角把握當(dāng)代藏族文學(xué)的發(fā)生和發(fā)展,總結(jié)當(dāng)代藏族文學(xué)發(fā)生發(fā)展的主客觀原因,“第一,社會主義制度的建立,是那些在舊西藏不能跨進學(xué)校門,今天能進入而文學(xué)殿堂;過去不敢問津文學(xué)創(chuàng)作,今天成為名符其實的作家、詩人;過去默默無聞,今天脫穎而出成為文壇闖將的根本保證?!诙髅褡逦幕涣骰顒拥膹V泛開展,也是促進當(dāng)代藏族文學(xué)大繁榮的一個積極因素?!谌瑒?chuàng)辦文學(xué)刊物和有關(guān)出版社的大力支持,為藏族當(dāng)代作家開辟了成長之路。……第四,藏族當(dāng)代作家的高度責(zé)任感,為發(fā)展藏族社會主義文學(xué)事業(yè)而刻苦攻關(guān)奮勇登攀的雄心壯志,是推動當(dāng)代藏族文學(xué)迅速發(fā)展前進的關(guān)鍵力量。……第五,黨的民族政策和文藝方針的正確指引,人民的加倍愛護和全力支持,是藏族當(dāng)代作家得以發(fā)揮文學(xué)才能的及時雨?!盵2]另一方面,他對年輕作家的寫作傾注了熱切的期望,對當(dāng)代文壇上的絕大多數(shù)藏族作家的創(chuàng)作,給予深切的關(guān)注,降邊嘉措、益西單增、丹珠昂奔、伊丹才讓、饒階巴桑、央珍、梅卓等,都給予恰當(dāng)中肯的評價。他的專著《藏族當(dāng)代文學(xué)》對活躍在1949至1990年代的藏族作家擦珠·阿旺洛桑、桑熱嘉措、恰白·次旦平措、饒階巴桑、伊丹才讓、丹真貢布、格桑多杰、昂旺·斯丹珍、端智嘉、班果、列麥平措、伍金多吉、喬高才讓等詩人,益西澤仁、尕藏才旦、扎西達娃、扎西班丹等短篇小說作家,降邊嘉措、益西單增、班覺、益西卓瑪、多吉才旦、丹珠昂奔等作家和作品給予評論。在1992年10月伊丹才讓作品研討會上,耿予方先生在發(fā)言中分別論述了“伊丹才讓是最有代表性的藏族詩人,是最有民族特色的藏族詩人,是最有激情的藏族詩人?!痹谡撌鲆恋げ抛屖亲钣忻褡逄厣牟刈逶娙说臅r候,他總結(jié)了五點,一是繼承和發(fā)揚藏族詩歌優(yōu)良傳統(tǒng);二是唱出了藏胞真切的心聲;三是對藏族獨有的歷史文化、江河山川充滿了拳拳赤心;四是創(chuàng)造發(fā)展藏族詩歌的新形式新手段;五是立足高原,面向全國。放眼世界,為改革開放鼓與呼。[3]作為和詩人有近二十年密切交往的批評家,他的論述結(jié)合伊丹才讓的詩歌作品,無虛飾,不拔高,字字中肯。
李佳俊先生1960年從云南大學(xué)中文系畢業(yè)后分配到西藏工作,曾任編輯、記者、西藏自治區(qū)宣傳部文藝處處長、《西藏文學(xué)》主編等職,并參與籌建西藏自治區(qū)文聯(lián),任《西藏文學(xué)》雜志評論組組長,撰寫了大量藏族當(dāng)代文學(xué)的評論文章。李佳俊先生的評論集《文學(xué),民族的形象》、《雪域作家的智慧和追求》,對不同時期的西藏作家包括藏族漢語作家的創(chuàng)作給予及時、中肯的評論。李先生六十年代初大學(xué)畢業(yè)進藏工作,可以說是當(dāng)代西藏(藏族)文學(xué)發(fā)展的親歷者,無論是對當(dāng)代藏族漢語文學(xué)的宏觀把握還是對具體作家創(chuàng)作和作品的評價,都是頗有見地的。在《文學(xué),民族的形象》和《雪域作家的智慧和追求》兩部評論文集中,李佳俊先生評論過的藏族作家作品就有降邊嘉措的《格桑梅朵》、益西單增的《幸存的人》、《迷茫的大地》、白瑪娜珍的《復(fù)活的度母》、尼瑪潘多的《紫青稞》等。1980年代初,年輕作家扎西達娃初出茅廬,李佳俊先生就寫了《民族化與現(xiàn)代化——談扎西達娃的短篇小說》一文[4],肯定了扎西達娃小說“傾注著作者火熱的情感和對新生活的渴望,塑造出古城拉薩‘萬花筒般形形色色的藏族青年群像,儼然推開藏族地區(qū)一扇及其隱秘的窗扉,使我們窺探到了‘世界屋脊上一個尚未被人注意的角落?!盵5]李佳俊先生還為《西藏文藝》1981年第四期的《藏族作者詩歌專輯》撰文,對丹真貢布、道吉堅贊、丹珠昂奔、伊丹才讓、格桑多吉、饒階巴桑等二十多位藏族詩人的詩作給予中肯的評價,他稱贊這詩集“像五彩線串起的珍珠,像玫瑰編織的花環(huán),芬芳,絢麗,光焰奪目。”“不論他們攝取什么題材,采用什么形式,字里行間都燃燒著深厚凝重的民族感情的火花。這種感情,通過各種富有民族特色的形象和語言表露出來,構(gòu)成優(yōu)美深遠的意境,在讀者心中引起強烈的共鳴?!薄半m然個別詩篇還不完美,尚需雕琢,但氣勢畢竟喜人。”[6]對其作品中用意識流等西方現(xiàn)代文學(xué)的某些表現(xiàn)手法刻畫人物心理的大膽嘗試給予肯定,對其創(chuàng)作寄予殷切的希望。2000年以后,李佳俊先生撰寫了《當(dāng)代藏族文學(xué)的文化走向——淺析新時期藏族作家不同群體的審美個性》,從藏族文學(xué)的文化走向上分析新時期藏族作家不同的審美個性,《寫在世界屋脊上的壯麗畫卷——回眸當(dāng)代藏族文學(xué)的發(fā)展軌跡》一文,從歷史發(fā)展的角度回眸當(dāng)代藏族文學(xué)的發(fā)展軌跡。李佳俊先生批評的廣度和深度賦予其批評一種獨特的眼光,其思考和回眸是對今天的藏族作家仍然是有價值的。
除了這兩位先生外,在當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評隊伍中,汪承棟,于乃昌、胡秉之,張曉明、徐明旭、田文等批評者對藏族漢語文學(xué)有著敏銳的感知力,能夠及時對藏族作家的新作作出批評反應(yīng),在八十年代初,益西單增、降邊嘉措等的長篇小說發(fā)表不久,汪承棟的《當(dāng)代藏族作家的一部長篇小說——喜讀益西單增的〈幸存的人〉》(《新文學(xué)論叢》1981年第3期),張曉明的《藏族當(dāng)代文學(xué)的一朵奇葩——試論長篇小說〈幸存的人〉的民族特色》(《西藏文藝》1981年第4期),于乃昌的《漫評〈格桑梅朵〉的民族特色》(《西藏民族學(xué)院學(xué)報》1982年第2期),胡秉之《西藏農(nóng)奴生活的藝術(shù)畫卷——略論〈幸存的人〉的創(chuàng)作特色》(《西藏民族學(xué)院學(xué)報》1983年第1期)等都給予及時的批評。年輕作家扎西達娃初出茅廬就被批評者關(guān)注,除李佳俊先生的批評外,徐明旭的《新時期西藏文壇的弄潮兒——關(guān)于藏族青年作家扎西達娃》(《民族文學(xué)》1983年第6期),田文的《我凝視這高原的黃昏——談扎西達娃小說的藝術(shù)風(fēng)格》(《西藏文藝》1983年第4期)、藏族學(xué)者丹珠昂奔的《西藏的魔幻現(xiàn)實主義—扎西達娃及其作品》等,都從不同的角度肯定了扎西達娃的小說實驗。1982年第6期《西藏文藝》推出了“藏族評論作者專輯”中刊發(fā)了藏族評論者勒敖汪堆的《生活·結(jié)構(gòu)·人物——〈幸存的人〉閱讀札記》、格桑旺久的《惟其幼小,所以希望就在這一邊——淺析娜真的形象》,莫福山、澤絨降初等的文學(xué)評論。藏族學(xué)者丹珠昂奔的《西藏的魔幻現(xiàn)實主義—扎西達娃及其作品》,拉巴群培的《再論藏族文學(xué)史分期》(克珠群培譯)等的評論成為當(dāng)代藏族文學(xué)批評中不可多得的優(yōu)秀之作,入選了《新中國成立60周年少數(shù)民族文學(xué)作品選·理論批評卷》(中國作家協(xié)會編,作家出版社,2009年)。
這一時期的當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評隊伍中,漢族批評者居多,藏族批評者較少,除藏族批評者外,漢族批評者或其他民族的批評者大多有在西藏(藏族地區(qū))工作或從事藏族語言文學(xué)教學(xué)和研究的經(jīng)歷,有較多的機會接觸藏族文學(xué)。如耿予方教授,李佳俊先生以及土家族詩人汪承棟,汪承棟1956年到西藏工作,參加過西藏民主改革等一系列重大政治斗爭,曾游歷西藏各地,在詩歌創(chuàng)作之余關(guān)注藏族文學(xué)批評。于乃昌、胡秉之等在西藏民族學(xué)院語文系從事教學(xué)和研究工作,徐明旭等也曾在西藏工作。
這一時期的文學(xué)批評有如下特點。從批評形態(tài)上看,一是微觀批評多,宏觀批評少,大多數(shù)批評多集中在單個作家或單篇作品上;二是批評者使用的批評方法大體屬于社會歷史批評和直覺批評,批評焦點多集中在作品的思想內(nèi)容、人物形象塑造以及作品體現(xiàn)的民族特色上。從批評的視角上看,大多數(shù)批評文章從藏族當(dāng)代文學(xué)本體論的角度來分析評價具體的作家作品,批評視角相對封閉。從批評者持有的文學(xué)觀念和批評方法上看,大多數(shù)批評者從文學(xué)是社會生活的反映這一文學(xué)觀念出發(fā),如對降邊嘉措的《格桑梅朵》和益希單增的《幸存的人》、《迷茫的大地》等作品的批評,都立足社會歷史批評,土家族詩人汪承棟在《當(dāng)代藏族作家的一部長篇小說--喜讀益西單增的〈幸存的人〉》中寫道,“我們透過作者所描寫的紛紜復(fù)雜的生活現(xiàn)象,清晰地看到農(nóng)奴制社會的本質(zhì):領(lǐng)主階級兇狠毒辣的政治壓迫和經(jīng)濟剝削,農(nóng)奴階級的痛苦生涯和仇恨心理?!盵7]以社會歷史批評為主要批評方法,持論相對單一,批評理論的建構(gòu)相對薄弱。從批評的價值導(dǎo)向上看,當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評的價值導(dǎo)向突出地表現(xiàn)在文學(xué)批評的政治傾向上,作品中的政治和意識形態(tài)因素成為藏族文學(xué)批評的重要內(nèi)容,一些有見識的批評者把當(dāng)代藏族文學(xué)批評作為思考當(dāng)代藏族社會文化現(xiàn)實的手段。
二、當(dāng)代藏族文學(xué)批評的第二個階段
當(dāng)代藏族文學(xué)批評的第二個階段大體始于20世紀九十年代中期至今。除了益希單增、降邊嘉措、益西卓瑪、饒階巴桑、丹真貢布、伊丹才讓、丹珠昂奔、扎西達娃、色波、意西澤仁、赤列曲扎、《藏族詩歌專輯》等年輕詩人的詩作外,藏族漢語文學(xué)迎來了又一次高峰,阿來的《塵埃落定》斬獲茅盾文學(xué)獎,新崛起了一代被評論界稱為“新生代”的作家群有次仁羅布、吉米平階、白瑪娜珍、梅卓、格央、央珍、桑丹、尼瑪潘多、列美平措、格桑多杰、班丹、羅布次仁等一大批漢語作家。這是當(dāng)代藏族漢語文學(xué)的全面發(fā)展時期。
這一時期的藏族文學(xué)批評隊伍中,知名批評家耿予方先生在九十年代中后期仍然堅持關(guān)注藏族文壇的新老作家,除藏族詩人饒階巴桑、伊丹才讓等詩人,1995年代以后,他還評論過丹珠昂奔、央珍、梅卓等的作品?!堆胝?、梅卓和她們的長篇小說》(《民族文學(xué)研究》1996年第三期)、《藏族文學(xué)主題思想的演變》(1997年北京藏學(xué)討論會論文)等,都是這一時期的佳作。李佳俊先生的文學(xué)批評一直持續(xù)到本世紀前十年。他后期的文學(xué)批評,著眼于當(dāng)代藏族文學(xué)的整體發(fā)展態(tài)勢,在李佳俊先生寫于九十年代末的批評文章《寫在世界屋脊上的壯麗畫卷—回眸當(dāng)代藏族文學(xué)的發(fā)展軌跡》中,他把當(dāng)代藏族文學(xué)批評作為思考當(dāng)代藏民族文化現(xiàn)實及其發(fā)展的手段,在談到1985年《西藏文學(xué)》上推出的扎西達娃等作家的一組“魔幻現(xiàn)實主義”小說并在文壇引起的震動時,他入情入理的寫道:“實際上,西藏的這群‘魔幻現(xiàn)實主義作家并不都是加西亞·馬爾克斯的信徒,只不過表達了更新文學(xué)觀念、多角度表現(xiàn)民族生活的強烈追求。在現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)文化的激烈碰撞中,實行‘拿來主義,為我所用,才是他們的真正目的?!辈拿褡逦幕臀膶W(xué)發(fā)展的高度,贊揚了藏族作家的有益嘗試,“封閉的民族,拒絕吸收外來文化的營養(yǎng)是沒有前途的,文學(xué)發(fā)展也是如此。至于吸取什么,如何與傳統(tǒng)文化融會貫通,只能由作家根據(jù)自己的生活體驗、文化素養(yǎng)和創(chuàng)作需要進行取舍。作家們的有益嘗試給當(dāng)代藏族文學(xué)注入新的生命,結(jié)出了鮮活的果實,預(yù)示著二十一世紀更加輝煌的未來?!盵8]
在一些批評者因退休等原因淡出藏族漢語文學(xué)批評領(lǐng)域的同時,又一批年輕的批評者隊伍正在形成,這批批評者隊伍普遍學(xué)歷較高,中西方文學(xué)理論的知識扎實,他們當(dāng)中,有大專院校的教師,有專門從事藏族文學(xué)研究的碩士、博士,高學(xué)歷的藏族批評者增多,他們發(fā)揮地域和文化上的優(yōu)勢,在藏族漢語文學(xué)批評領(lǐng)域里做出了很大的貢獻。
由于大多數(shù)批評者有較為開放的文學(xué)觀念,批評方法和批評視角較前一階段更為多樣。總體而言,在這一時期的藏族漢語文學(xué)批評中,大多數(shù)批評者能夠自覺地借鑒西方文學(xué)理論,把全球化背景下當(dāng)代文化發(fā)展的熱點問題與當(dāng)代藏族漢語文學(xué)創(chuàng)作結(jié)合在一起,使當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評呈現(xiàn)出全方位,多元化的批評態(tài)勢。如中國社會科院民族文學(xué)研究所丹珍草博士的《阿來的空間化寫作》一文,就把20世紀末學(xué)術(shù)界的“空間轉(zhuǎn)向”引入當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評中,從列斐伏爾、米歇爾·???、邁克·克朗等的空間生產(chǎn)、文化地理學(xué)等理論中汲取有益的養(yǎng)分,從空間背景、空間記憶與文化表征、作家文化身份界定的意義上評述阿來的空間化寫作,從而對阿來將地理、空間、文化與文學(xué)相結(jié)合,通過對嘉絨藏區(qū)民族文化空間背景、空間記憶及其文化表征的描述,展示了一種生動有機的地域文化身份,也使阿來的文學(xué)文本生產(chǎn)了空間的多元性與文本自身的異質(zhì)性。這種批評無疑是非常有見地的。尼瑪扎西的《浮面歌吟-關(guān)于當(dāng)代西藏文學(xué)生存與發(fā)展的一些斷想》雖然著眼于西藏文學(xué)的生存與發(fā)展,但其中對西藏的藏族作家的漢語創(chuàng)作和漢語文學(xué)批評,提出了許多很有見地的看法。如對扎西達娃和色波等“西藏現(xiàn)代小說”(魔幻現(xiàn)實主義小說)的批評,指出,西藏文學(xué)“在當(dāng)時乃至現(xiàn)在,從整體上而言尚未到必須以技巧及形式創(chuàng)新來尋找出路的地步,同時西藏現(xiàn)代文學(xué)的生存與發(fā)展如果僅僅依靠技巧和形式的創(chuàng)新,而不求對于傳統(tǒng)文化表達思路和發(fā)展前景的理性的、現(xiàn)實化的、反神秘的清晰思辨恐怕難以為續(xù)。”“扎西達娃的‘魔幻現(xiàn)實主義,出于某種文學(xué)技巧‘創(chuàng)新和更深入地表現(xiàn)沖撞之中民族魂魄的動機,以一種銳意反思的表面態(tài)勢,實際卻不由自主地遵循著傳統(tǒng)的思維模式,在缺乏界標的歷史空間和神秘主義氛圍中追尋臆想中的意義。這既沒有獨創(chuàng)性,也未能如巴爾克斯重構(gòu)起一個民族的精神歷史的斑斕圖景,且就西藏傳統(tǒng)語境自身而言還是毫不新鮮的。它在一定程度上阻礙了讀者對于西藏意境的理性把握,更多地渲染和強化了同傳統(tǒng)文化沒有質(zhì)的差異的不可言說的神秘與某種曖昧(雖然這種神秘和曖昧被不少人認為是西藏之殊異、西藏文學(xué)的魅力之所在),并無意識地帶動起一股迷失更深的刻意強化神秘色彩的文學(xué)熱?!币虼?,名噪一時的魔幻寫作,不僅“回避了現(xiàn)實西藏的諸多矛盾和問題”,是“對現(xiàn)實生存層面‘出逃和取巧的寫作策略”,而且,從單純寫作的角度看,與“優(yōu)秀文學(xué)所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的精神哲學(xué)的理性反思與現(xiàn)代建構(gòu)不相干”,甚至導(dǎo)致作家“有勇氣試著鉆進去,卻因為方向的迷失,多少有些鉆不出來的意味?!盵9]尼瑪扎西的批評立足西藏社會文化發(fā)展,從文學(xué)的精神擔(dān)當(dāng)與文學(xué)家的歷史使命等角度發(fā)出的。他敢于直面問題,透露出尖銳、敏感的批評氣質(zhì)。
從批評視點看,這一階段的藏族漢語文學(xué)批評有兩個立足點,一是批評者立足當(dāng)代藏族文學(xué),以藏族(漢語)文學(xué)為本體,如李佳俊《寫在世界屋脊上的壯麗畫卷——回眸當(dāng)代藏族文學(xué)的發(fā)展軌跡》、《當(dāng)代藏族文學(xué)的文化走向—淺析新時期藏族作家不同群體的審美個性》等,立足于藏族漢語文學(xué)的發(fā)展歷程,對當(dāng)代藏族漢語文學(xué)進行宏觀、全局的批評;也有批評者通過具體作家作品的考察,著意強調(diào)當(dāng)代藏族漢語文學(xué)與藏民族傳統(tǒng)文化、宗教文化、民間文化和文學(xué)的關(guān)系。如丹珍草對阿來的長篇小說《格薩爾王》與藏民族的英雄史詩的關(guān)系進行了分析批評,指出阿來的小說與民間口耳相傳的史詩之間既保持著密切的“互文性”,又經(jīng)歷著逐步疏離自身文類獨有形態(tài)的差異性,體現(xiàn)了傳統(tǒng)的民族民間文化精神與現(xiàn)代理性的審美錯綜,阿來用“故事新編”的方式以及現(xiàn)代視角的切入、個性化的敘事和闡釋方式“重述”英雄史詩,從而賦予藏民族民間傳說理性的高度和異常繁復(fù)的精神意蘊[10],西南民族大學(xué)的藏族批評者德吉草教授立足于從藏族文化和藏族文學(xué)本體的視角考察作家作品,認為阿來在對民族文化的深刻認知后,其作品中表現(xiàn)了對藏文化的回歸之情,提出“藏族當(dāng)代文學(xué)應(yīng)以抒發(fā)本民族在新的時代里的存續(xù)與發(fā)展為主,在守候自己民族慣有的傳統(tǒng)文學(xué)的基礎(chǔ)上,面向整個文學(xué)世界,這樣才能豐富和拓展藏族文學(xué)新的走向?!盵11]。在《多元文化主義與藏族母語文學(xué)》一文里,她指出當(dāng)代藏族漢語作家伊丹才讓、丹真貢布、格桑旺杰、阿旺·斯丹珍、毛爾蓋·桑丹、饒階巴桑、益希單增等作家“在創(chuàng)作原則上堅持立足于民族文化的土壤,在民族文化的肌體深處根植自己創(chuàng)作的精神基因,并以民族傳統(tǒng)文化的詩情與哲理,言說自己的生命信仰與理想精神,在民族母體文化的血統(tǒng)奔涌中,尋找到永不枯竭的創(chuàng)作生命活力,以理想主義色彩和人文精神構(gòu)筑獨特了他們的藝術(shù)世界,而他們對母體文化的清冽依附和文本中凸顯的生命本真情感,超越了語言的疆界,被閱讀者深切領(lǐng)受并加額祝福。這些作家的共同特征時以鮮明的民族文化特性,在本民族文化系統(tǒng)和語言語境(或是漢語言語境)中,顯示出了個體或民族群體賴以生存的厚重的歷史文化和宗教情感?!盵12]在對藏族青年作家多杰仁青的小說的評論中,她滿懷激情的寫道,“藏民族幾千年的歷史發(fā)展,形成了自己固有的文學(xué)、藝術(shù)、倫理、宗教、哲學(xué)文化體系,在這種文化的慣性發(fā)展軌道上,形成了屬于本民族特有的審美標準,每一位作家,都有權(quán)利與義務(wù)用這種審美態(tài)度去感受生活,構(gòu)筑自己的文學(xué)世界。我們的作家,如果都能從本民族的傳統(tǒng)美學(xué)中去追求選擇自己最佳的藝術(shù)觀點,那么,他們的表現(xiàn)自己民族的特征,就會用‘本民族的母語,在同胞的心靈里喚起回喚,并給以美的欣賞(欽吉斯·艾特瑪托夫語)?!盵13]
二是批評者既立足于藏族文學(xué)本體,又兼顧藏族文學(xué)與國內(nèi)各民族以及世界各民族文學(xué)的關(guān)系,把藏族當(dāng)代文學(xué)納入中華民族文學(xué)乃至世界文學(xué)的大家族中,共時性的考察當(dāng)代藏族文學(xué)的發(fā)展狀況,既強調(diào)藏族漢語文學(xué)獨有的個性與藏民族文學(xué)民族性,也強調(diào)藏民族文學(xué)在構(gòu)建中華民族文學(xué)的民族性中的重要作用。鄭靖茹在《再談“理解色波——色波小說述評》一文中說,“我以為在理解色波小說的過程中,有兩個背景是至關(guān)重要的,一是世界現(xiàn)代小說藝術(shù)發(fā)展史,其次是中國現(xiàn)代小說藝術(shù)的發(fā)展狀況。色波的小說觀念其實是一種現(xiàn)代小說觀念,具有精英式色彩。對色波來說,小說作為一種文學(xué)形式之所以存在,就其本質(zhì)來說是要不斷地創(chuàng)新,從語言、從敘事、從結(jié)構(gòu)……而作為一個有著自覺的小說文體意識的小說家,色波一直致力于這樣的努力?!盵14]文章從中國現(xiàn)代小說和世界現(xiàn)代小說發(fā)展的高度肯定了色波對更新小說觀念的努力和貢獻。
從當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評的理論建構(gòu)上看,當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評既離不開批評者所持有的多元開放的文學(xué)觀念,以及對西方各種文學(xué)批評方法的借鑒和運用,也離不開當(dāng)代少數(shù)民族文學(xué)研究和批評理論的深入發(fā)展。當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評借鑒了諸如社會歷史批評、文化批評、生態(tài)批評、文化身份等多種批評理論,當(dāng)代藏族漢語文學(xué)的現(xiàn)代性、藏族漢語作家的文化身份建構(gòu)、主體意識、民間立場、生態(tài)意識、空間化寫作等問題,不僅豐富了當(dāng)代藏族漢語文學(xué)的批評話語(鑒于本文篇幅,當(dāng)代藏族漢語文學(xué)的批評方法和批評話語將另文論述),也為當(dāng)代少數(shù)民族文學(xué)批評理論的建構(gòu)做出了自己的貢獻。
從批評文本的形態(tài)上看,既有單篇論文,也有批評專著;從數(shù)量上看,其中從宏觀和整體上對當(dāng)代藏族漢語文學(xué)的把握與批評的文章與對單個作家和作品的批評在數(shù)量上相比稍顯遜色;可喜的是,藏族批評者出版了藏族漢語文學(xué)、雙語文學(xué)的批評專著,如丹珍草的《藏族當(dāng)代作家漢語創(chuàng)作論》(民族出版社,2008年)和德吉草《當(dāng)代藏族作家雙語創(chuàng)作研究》(民族出版社,2013年)等,填補了當(dāng)代藏族學(xué)者在當(dāng)代藏族漢語文學(xué)研究領(lǐng)域中的空白。
文學(xué)批評不應(yīng)該是穿著紅袍的君主,它應(yīng)該挾著風(fēng)暴和閃電,應(yīng)該是生長著的有生命力的批評。萊斯利·菲德勒說“我同人爭論,不是堅決反對說有一些文學(xué)著作較另外一些更好,即是說,更加動人,魅力也更為長久。在我看來不合情理的是這一信念,它認定一種作品天生罪大惡極(在我們的文化中,作者大體是女性、黑人、拉美裔人或其他臭名昭著的少數(shù)族裔,經(jīng)常被認為是奇形怪狀、無病呻吟,再不就是色情),另一種作品天生美好無比(其作者是種族和性別上世世代代享有特權(quán)的作家群體,通常是模仿和反思性質(zhì))?!蚀?,我們決心來探索一種言說方式,它相較于我在學(xué)堂里接受的教育,應(yīng)更能說出一個所以然來?!热襞u有意在不遠的將來經(jīng)過必要的改革幸存下來,它就必須繼續(xù)來作判斷?!蚀?,任何批評文字,因為剛愎自用而要逃避價值判斷,勢必就會喪失讀者,除了跟他氣味相投的同道批評家?!盵15]當(dāng)代藏族漢語文學(xué)批評的旨趣和價值判斷趨向多元化,但它卻并不一味下判斷,它是批評者基于專業(yè)精神和文學(xué)的良知與作家作品的對話,在對作家作品“同情之理解”的同時,發(fā)出的真實的聲音,張揚和保存了藏族漢語文學(xué)已有的精神空間和表達空間的珍貴因素,為藏族漢語文學(xué)的發(fā)展作出了一定的貢獻。
※本文為教育部2011年度人文社會科學(xué)規(guī)劃基金項目《當(dāng)代藏族漢語文學(xué)轉(zhuǎn)型及其多元文化背景》課題的階段性成果。項目批準號:11YJA751106
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