邢寧寧

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，學(xué)校教學(xué)也發(fā)生著翻天覆地的變化，新科技對教師提出了更高的要求。黑河小學(xué)積極推進課程改革，注重教育教學(xué)新理念的引領(lǐng)，關(guān)注教育教學(xué)新技術(shù)的運用，于2012年提出信息化試點校申報，并被確定為全省兩所試點校之一。

黑河小學(xué)建立了覆蓋全校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電話系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)和先進的考勤系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，擁有30萬冊電子圖書的數(shù)字圖書館和課堂錄播系統(tǒng)。光纖接入各科室和教室，辦公區(qū)實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)100%覆蓋。學(xué)校有兩個計算機教室、一個語音教室，每個班級都配有電子白板、實物展臺和計算機，每位教師都配有筆記本電腦。這些都為我校開展信息化試點工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

一、提高教師信息技術(shù)水平的重要性

1.時代的要求

目前，現(xiàn)代化的信息手段已經(jīng)滲透到我們的生活之中，電腦、手機、各類家用電器等已經(jīng)基本普及。我校的信息化教學(xué)也與時俱進，努力建設(shè)“三通兩平臺”，嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，各班都有電子白板、實物投影，每位教師都有電腦，每個部門都有攝像機、照相機等。教師如果無法自如地運用現(xiàn)代化辦公設(shè)備進行教育教學(xué)活動，將無法勝任現(xiàn)代教師的工作，也將成為這個時代的新文盲。

2.工作的需求

現(xiàn)代技術(shù)不斷發(fā)展，正在越來越深刻地改變著我們的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，也給我們的教育教學(xué)帶來深刻的變化。學(xué)校的教研活動打破了相對固化和封閉的研討式，走向uc網(wǎng)絡(luò)交流的區(qū)域聯(lián)合式；課堂教學(xué)已由過去的一塊黑板、一支粉筆的單一式進入到實物投影、電腦課件配合運用的復(fù)合式；教師對學(xué)生的思想教育以及與家長的溝通正在由過去以面談為主的方式進入到通過學(xué)校QQ群、短信、語音微信等隔空對話的方式。掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)是教師必須練就的一項基本功。

二、通過培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)水平

1.抓住外出學(xué)習(xí)機遇，了解最前沿的信息技術(shù)

學(xué)校積極爭取各種機會選派信息技術(shù)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高信息技術(shù)水平。近幾年曾先后外派教師去哈爾濱、長春等地學(xué)習(xí)，本學(xué)期就派信息技術(shù)教師外出培訓(xùn)三次，之后由外出教師再對全校教師進行二次培訓(xùn)，使教師及時了解信息技術(shù)最前沿的信息。

2.邀請信息技術(shù)專家到校培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平

近幾年，隨著國家對信息技術(shù)教育的投入逐年增大，我校的教學(xué)技術(shù)設(shè)備也不斷更新。每逢有新的設(shè)施更新，學(xué)校都搭建培訓(xùn)平臺，讓這方面的專家到校對全體教師進行培訓(xùn)，曾先后進行了電子白板使用培訓(xùn)、錄播設(shè)備培訓(xùn)、微信平臺培訓(xùn)、校訊通培訓(xùn)等，通過培訓(xùn)教師們及時掌握了相關(guān)設(shè)備的操作流程和使用方法，提高了信息技術(shù)水平。

3.采取問題式培訓(xùn)，為教師排憂解難

在運用信息技術(shù)進行教學(xué)的過程中，教師們經(jīng)常遇到一些問題，學(xué)校根據(jù)教師們反映的問題，有針對性地采取問題式培訓(xùn)。先組織調(diào)研收集設(shè)備使用中存在的問題，把這些問題匯總后交給學(xué)校的信息技術(shù)組長，組長再根據(jù)存在的問題組織信息技術(shù)教師進行研討，商量解決辦法，最后由信息技術(shù)教師針對存在的共性問題召集全校教師進行集中培訓(xùn)。這幾年曾先后進行了電子相冊制作、課件制作、電腦殺毒、電腦維護、uc平臺使用等培訓(xùn)，及時為教師排憂解難。

三、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運用

1.運用信息技術(shù)促進教研的區(qū)域聯(lián)合

隨著信息技術(shù)的廣泛運用，教研活動也打破了以往模式，走入開放、多元的新天地，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)跨區(qū)域聯(lián)合。例如，黑龍江省的小學(xué)教育平臺，登陸uc進入房間就能與全省的教師進行教學(xué)研討，每次在線研討能達到200多人次。網(wǎng)絡(luò)中還有很多名師工作室和教師們創(chuàng)建的QQ群，方便教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源和交流探討。

2.運用信息技術(shù)促進教學(xué)效率的提高

目前，我校教師都能在教學(xué)中自如地運用電腦制作課件、使用白板和實物投影儀等，將一些語言很難表達的抽象理論或現(xiàn)象運用多媒體技術(shù)手段生動形象地表達出來。而且這些課件資源，教師之間可以互相借鑒使用，資源共享，這就極大地提高了教學(xué)效率，節(jié)省了備課時間，為教師們的教學(xué)帶來了方便。

3.運用信息技術(shù)促進教育活動的開展

學(xué)校經(jīng)常開展活動對學(xué)生進行潛移默化的思想教育，運用現(xiàn)代化的信息技術(shù)能使這些活動變得更加豐富多彩、更有實效。例如，以往觀看愛國主義影片需要組織學(xué)生去電影院，現(xiàn)在只要打開電腦就能搜索到上百部影片，學(xué)生坐在班級里就能接受愛國主義教育。以往教師做學(xué)生的思想工作通常采用面對面談話的方式，現(xiàn)在教師可以針對學(xué)生中存在的思想問題，上網(wǎng)搜索專家講座或相關(guān)視頻資料推薦給學(xué)生觀看，讓學(xué)生在感悟中完成自我教育。教師也可以進入學(xué)生的QQ群中與學(xué)生私下溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)。這些現(xiàn)代化的信息技術(shù)拉近了教師與學(xué)生的距離，提高了教師的教育水平。

總之，現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展，改變了教師的教育思想和教學(xué)方式，讓教師們在改變中不斷進步和提高。

（責(zé)任編輯 趙永玲）