馮羽欣

當(dāng)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師拿著一支棒棒糖走進(jìn)教室時(shí)，我們都樂(lè)了。老師的臉上掛滿了甜美的笑容，那笑容就像他手里拿著的棒棒糖，又像是一陣暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)我們心田。他說(shuō)：“誰(shuí)的笑容最甜最美，我就把這支棒棒糖送給誰(shuí)?！庇谑?，我們便開(kāi)始稱(chēng)呼他“棒棒糖老師”。

“棒棒糖老師”剛來(lái)沒(méi)多久就和我們打成了一片。他會(huì)在課堂上用手機(jī)播放音樂(lè)給我們聽(tīng)，也會(huì)在體育課上和男生們打籃球?？粗蠋熢谙﹃?yáng)下打籃球的身影，我們的心里滿是甜蜜。

“棒棒糖老師”不僅平易近人，語(yǔ)言也幽默甜蜜。那一天，“棒棒糖老師”一進(jìn)教室就神秘兮（xī）兮地說(shuō)：“注意了，我要變形了?！边€沒(méi)上課，老師就把我們逗得哈哈大笑了。在一片歡聲笑語(yǔ)中，數(shù)學(xué)難題輕易地被我們攻破了。

有一次，班主任劉老師請(qǐng)了一天假，學(xué)校決定讓“棒棒糖老師”做我們的代理班主任。當(dāng)“棒棒糖老師”走進(jìn)教室時(shí)，我們一起喊：“新班主任好！”老師連忙說(shuō)：“那咱們一起合作吧！親，要努力哦！”幽默的話語(yǔ)引得我們哈哈大笑。

他就是這么一個(gè)人，甜甜的，美美的，能甜到你的心窩里。

（指導(dǎo)老師：劉麗珍）