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2014-09-25 05:25:52
關(guān)鍵詞:嘗試習(xí)慣教材

編號(hào):G40(2014)2-02-03

作者:張松山

課堂上學(xué)生應(yīng)暢所欲言,自主互動(dòng),充分地說(shuō)出他們的所思、所感、所悟、所疑、所惑。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐和研究,下面就如何上好這門課,談?wù)勛约旱膸c(diǎn)意見(jiàn)。

一、培養(yǎng)良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要培養(yǎng)思考的習(xí)慣。教師要在合作學(xué)習(xí)之前留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間;在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中為學(xué)生提供充裕的合作學(xué)習(xí)時(shí)間,讓學(xué)生在充分的探究、討論、交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)和互相補(bǔ)充、更正、辯論的時(shí)間,使不同層次學(xué)生的智慧、情感、態(tài)度、能力等都得到發(fā)揮和提高。

其次要培養(yǎng)積極參與、踴躍發(fā)言的習(xí)慣和認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣。在教學(xué)中,我盡力為小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,尊重、保護(hù)、鼓勵(lì)每一位學(xué)生積極參與活動(dòng)。同時(shí)我也會(huì)平等地參與到小組合作學(xué)習(xí)中去,并對(duì)小組的學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)、引導(dǎo)、幫助,以促進(jìn)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與、積極發(fā)言、認(rèn)真傾聽(tīng)等良好合作習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、注重情感熏陶與行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合

新的基本理念要求品德與社會(huì)課在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生行為能力的同時(shí)更應(yīng)該注重情感態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。我們既要重視認(rèn)知發(fā)展,更要重視情感的發(fā)展。教師要有意識(shí)地將不同板塊的內(nèi)容“整合”到課堂教學(xué)中去,促進(jìn)學(xué)生的融會(huì)貫通。

三、課堂教學(xué)要體現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方式

首先,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教師要千方百計(jì)地讓學(xué)生自始至終成為課堂的主角,而不是教師的“自我表現(xiàn)”。在任何時(shí)候,任何情況下,都要在學(xué)生身上打主意。課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要盡量讓學(xué)生去思、去做、去發(fā)展。教師想?yún)⒓訉W(xué)生活動(dòng),就以和學(xué)生平等的身份來(lái)參與討論交流學(xué)習(xí)。

其次,鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。教師不要擔(dān)心自己不講學(xué)生就無(wú)法學(xué)會(huì),應(yīng)該相信自己的學(xué)生能行,放手讓他們嘗試著自己去理解、去探索。學(xué)生嘗試的過(guò)程,就是一個(gè)自我探究的學(xué)習(xí)過(guò)程,即使結(jié)果是失敗的,但過(guò)程也是有價(jià)值的。

四、把握教材知識(shí)聯(lián)系,加強(qiáng)課堂教學(xué)的綜合性

教師要深入鉆研教材,加強(qiáng)學(xué)科間教材內(nèi)容的融合,把握教材的前后聯(lián)系,密切課堂教學(xué)與學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)系,把實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,既能使學(xué)生學(xué)到知識(shí),又能培養(yǎng)學(xué)生能力。指導(dǎo)學(xué)生課前查閱相關(guān)的資料,做好課前調(diào)查,課上積極體驗(yàn)、閱讀、探究、討論,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)筆,把自己的感受、體驗(yàn)選擇說(shuō)、寫(xiě)、畫(huà)等適當(dāng)形式描繪出來(lái),鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿,教師要把學(xué)生的作品進(jìn)行歸類、合并、展覽,因而增大課堂教學(xué)容量,有利于培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊的視野和多維的思維方式。

(作者單位:河南省永城市劉河鎮(zhèn)劉河初中 476600)

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