周元元

8月1日，教育部對(duì)新修訂的《中小學(xué)生守則（征求意見稿）》公開征求意見，此番征求意見，絕大多數(shù)網(wǎng)友表示贊賞和支持，成為一大亮點(diǎn)。

盡管新版《中小學(xué)生守則》（以下簡(jiǎn)稱《守則》）目前仍處于征求意見階段，但總體框架已經(jīng)大致確定，其中體現(xiàn)出的目標(biāo)細(xì)化、可操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，無疑值得“點(diǎn)贊”。

從形式上看，新修訂的《守則》化繁為簡(jiǎn)，將原來的三個(gè)“規(guī)定”（《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》）合而為一，變?cè)瓉淼?0條為9條，僅400字，全篇分為“三愛、三講、三護(hù)”，簡(jiǎn)潔明快，令人一目了然，且貼近時(shí)代、突出基本、易記易行，符合中小學(xué)生閱讀和記憶的特點(diǎn)。

從內(nèi)容上看，新修訂的《守則》更“接地氣”，更具時(shí)代特征和生活氣息，每條規(guī)定都緊扣中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，例如“控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息”“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，踐行垃圾分類”等，對(duì)中小學(xué)生能起到良好的引導(dǎo)作用。更重要的是，新版《守則》還刪去了一些有爭(zhēng)議性的內(nèi)容，例如《中學(xué)生行為規(guī)范》中的“見義勇為、敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻”等條例不再出現(xiàn)，使得新版《守則》更加人性化，有利于保護(hù)未成年人的身心安全。

兩相對(duì)比，舊版《守則》過于宏觀、抽象，說的多是宏大的目標(biāo)，缺乏具體方法，讓心智尚未成熟、涉世未深的孩子無法正確、全面理解，更談不上很好地執(zhí)行。而新版《守則》既高度凝練，又具體細(xì)微，例如“上課專心聽講，勇于發(fā)表見解”“不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還”等，看起來瑣碎，實(shí)則每一條都便于執(zhí)行，讓孩子們?cè)谧袷剡@些細(xì)則時(shí)，不知不覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

實(shí)際上，年齡越小的學(xué)生，就越需要具體、細(xì)微的行為指令，目標(biāo)架構(gòu)得過分宏大，反而容易變成“空話”“套話”， 不利于孩子們遵守。如今新版的《守則》把目標(biāo)細(xì)化，提出了細(xì)致、可行的行為方法，無疑能起到有效的約束和引導(dǎo)作用。

總體而言，新版《守則》更強(qiáng)調(diào)個(gè)人良好品行的養(yǎng)成，體現(xiàn)了“回歸人本”的理念，但這并不是說它就忽視了“集體主義”和“團(tuán)體意識(shí)”。從本質(zhì)上說，讓孩子先從個(gè)體的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的品行，也是為踐行“愛國(guó)主義”“集體主義”筑牢根基。因?yàn)閭€(gè)體的完善才能帶來社會(huì)的完善，個(gè)體實(shí)現(xiàn)了全面、良好的發(fā)展，集體主義等目標(biāo)才能得到更好的實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)然，新修訂的《守則》也有值得完善的地方，這也是教育部“征求意見”的本意所在。綜觀全篇，新版《守則》強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”“義務(wù)”等方面的內(nèi)容較多，而學(xué)生“權(quán)利”“權(quán)益”等方面的內(nèi)容似乎弱化了些，因此此番征求意見，或許可往這方面多多考慮。

（責(zé)編 歐金昌）

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中小學(xué)生守則（征求意見稿）

1.愛祖國(guó)。尊敬國(guó)旗國(guó)徽，奏唱國(guó)歌肅立，升降國(guó)旗行禮，了解國(guó)情歷史。

2.愛學(xué)習(xí)。勤思好問，樂于探究，上課專心聽講，勇于發(fā)表見解，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3.愛勞動(dòng)。自己事自己做，積極承擔(dān)家務(wù)，主動(dòng)清潔校園，參與社會(huì)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)，體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造。

4.講文明。尊敬父母師長(zhǎng)，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。

5.講誠(chéng)信。守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還。

6.講法治。遵守校紀(jì)校規(guī)，參與班級(jí)管理，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，了解法律法規(guī)，不做違法之事。

7.護(hù)安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命。

8.護(hù)健康。養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，不吸煙不喝酒，控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息，堅(jiān)持鍛煉身體，保持陽光心態(tài)。

9.護(hù)家園。節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，踐行垃圾分類，愛護(hù)花草樹木，低碳環(huán)保生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。endprint