張海浩

摘 要：3DS MAX&V-Ray軟件教學(xué)已經(jīng)成為室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的主要專業(yè)課程。在學(xué)校一體化課程改革的形勢下，本文針對教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手法等進(jìn)行了初步研究和探討。

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì) 3DS MAX V-Ray 教學(xué)研究

目前，國內(nèi)效果圖制作行業(yè)主要應(yīng)用3DS MAX與V-Ray軟件來表現(xiàn)設(shè)計(jì)方案，特別是在室內(nèi)效果圖這個細(xì)化的分支中，V-Ray軟件更是突顯了獨(dú)有的魅力，使室內(nèi)效果圖越來越精美，越來越藝術(shù)化與商業(yè)化。

3DS MAX是由美國Autodesk公司推出的一款計(jì)算機(jī)輔助繪圖和設(shè)計(jì)軟件，其強(qiáng)大的功能是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力的最佳選擇。對于室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，3DS MAX與V-Ray軟件是課程體系中不可或缺的重點(diǎn)專業(yè)課。想要針對3DS MAX軟件和室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)開展教學(xué)活動，如何提升課程的教學(xué)質(zhì)量，是值得探討的問題。

一、教學(xué)對象特點(diǎn)分析

技工學(xué)校學(xué)生在3DS MAX軟件學(xué)習(xí)中存在幾個特點(diǎn)：學(xué)生差異性大，學(xué)習(xí)缺乏自信心、主動性；求知欲強(qiáng)、思想活躍、學(xué)習(xí)的功利性強(qiáng)。

1.學(xué)生差異性大、學(xué)習(xí)缺乏自信心和主動性

學(xué)生差異性主要表現(xiàn)在年齡差異大、學(xué)歷跨度大、社會閱歷差異大。這就需要教師在教學(xué)中分層次、分對象教學(xué)，把課程設(shè)成幾個難易程度，利用邊講邊練的互動學(xué)習(xí)方法，使每個學(xué)生都能完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.求知欲強(qiáng)、思想活躍、學(xué)習(xí)的功利性強(qiáng)

學(xué)生都知道3DS MAX軟件在社會應(yīng)用的重要性，因此本身就有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情。怎么樣利用學(xué)生的這一特點(diǎn)來提高教學(xué)的質(zhì)量？這就需要在每堂課中找尋學(xué)生的興趣點(diǎn)，并在每堂課都能制作出相應(yīng)的模型，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容解析

在內(nèi)容的學(xué)習(xí)上可以分為四個階段：一是軟件基本功能學(xué)習(xí)階段；二是建立場景、模型技法階段；三是材質(zhì)和燈光階段；四是渲染和效果調(diào)整階段。

1.軟件基本功能學(xué)習(xí)階段

這一階段重點(diǎn)講授最基本的使用命令和快捷鍵。

高效地學(xué)會基本的命令和快捷鍵，最好的辦法是在用中學(xué)。教學(xué)采用實(shí)例項(xiàng)目教學(xué)法，以精巧、幽默、優(yōu)美的例子展示出來，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，擺脫以往枯燥乏味的只講工具使用的做法。扎實(shí)的軟件使用功底將有助于后面學(xué)習(xí)的開展。在這一階段一定要抓住學(xué)生好奇、求知的特性，將課程由簡到難地開展起來。

2.建立場景、模型技法階段

這一階段重點(diǎn)講授建立模型的方法與技法。

多邊形建模是計(jì)算機(jī)中最為傳統(tǒng)的一種建模方式。在3DS MAX中，多邊形建模是一種非常好用的建模方式，該方法占用的系統(tǒng)容量小，易操作。多邊形建模方式一般總是從一個盒子或其他簡單的幾何體開始的，通過不斷細(xì)分與光滑處理，最終可以創(chuàng)建出想得到的模型。

讓學(xué)生靈活使用這些技法，達(dá)到快速、準(zhǔn)確建立模型的目的，是十分重要的教學(xué)部分。學(xué)生具有較強(qiáng)的三維空間感，多鍛煉自己的觀察力與空間感是建好模型的前提。在建模前，要綜合考慮所要創(chuàng)建模型的特點(diǎn)，根據(jù)模型的特點(diǎn)選擇一種最適合的建模方式，盡量以簡單易行步驟達(dá)到建模目的，避免走彎路和返工。

3.材質(zhì)和燈光階段

本階段重點(diǎn)講授V-Ray軟件的材質(zhì)調(diào)節(jié)和布燈內(nèi)容。

V-Ray渲染器是一個非常強(qiáng)大的渲染插件，其交互式渲染必須依賴于3DS MAX工作平臺。此階段利用課件和材料實(shí)物進(jìn)行教學(xué)。例如講解地毯材質(zhì)：首先需要拿來一塊地毯的實(shí)物樣塊，讓學(xué)生們仔細(xì)觀察它的特點(diǎn)，用手去觸摸它的質(zhì)感，然后討論得出結(jié)論。其次教師利用課件展示更多的地毯實(shí)景鋪設(shè)圖片，然后分析并總結(jié)學(xué)生們討論結(jié)果的合理性。再次通過軟件實(shí)際操作，完成地毯的創(chuàng)建和參數(shù)的調(diào)節(jié)并用課件把參數(shù)列舉在投影屏幕上。最后讓學(xué)生們制作并加以跟蹤輔導(dǎo)。

燈光的顏色和亮度是決定環(huán)境氣氛的主要因素之一。不同環(huán)境需要不同的燈光亮度和色彩。在教學(xué)中主要以5種燈光進(jìn)行講解：壁燈、臺燈、射燈，暗藏?zé)魩?，太陽光，室?nèi)主要光源，夜景的月光。在教學(xué)中以采用實(shí)景照片和課件為主，重點(diǎn)放在燈光的布置上。什么環(huán)境需要什么樣的燈源是決定燈效的好壞的前提。對于燈光的參數(shù)要活學(xué)活用。

4.渲染和效果調(diào)整階段

在這一階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)V-Ray渲染設(shè)置里的各項(xiàng)參數(shù)。

渲染是建立在材質(zhì)和燈光均制作完成的基礎(chǔ)上的，需要經(jīng)過初次渲染和最終渲染階段。此階段是學(xué)生最能體會到成就與喜悅的時(shí)候，能夠制作出逼真的場景效果。但很多時(shí)候，制作出來的場景并不盡善盡美，多會出現(xiàn)導(dǎo)入模型尺寸大小不合適、材質(zhì)貼圖不和諧、攝影機(jī)擺放角度的構(gòu)圖欠佳、燈光效果或暗或亮等問題。因此在此階段中可以進(jìn)行對比訓(xùn)練來進(jìn)一步提高學(xué)生的制作水平。

三、教學(xué)方式方法的探究

3DS MAX課程學(xué)習(xí)中采取的教學(xué)手段可以從三個方面來考慮：一是授課方法的更新，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的功能；二是備課內(nèi)容充實(shí)詳細(xì)，選用正確案例，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；三是課堂氛圍輕松活潑。

1.授課方法的更新，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的功能

現(xiàn)在的3DS MAX軟件需要用演示設(shè)備向?qū)W生講解，應(yīng)該用“演示+操作+講解”的新的授課方法。并且采用先進(jìn)的教學(xué)工具，建設(shè)較為現(xiàn)代化的多媒體教室，利用大屏幕投影進(jìn)行直觀教學(xué)。

在教學(xué)過程中可以將多媒體和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合。教室還可以通過多媒體對實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)剖析，使學(xué)生迅速熟悉和掌握3DS MAX的功能，還可以通過反復(fù)針對性練習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。

2.備課內(nèi)容充實(shí)詳細(xì)，選用正確案例，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心

教師教授知識主要依靠的是上課的45分鐘，要想在課堂中把知識點(diǎn)講明、重點(diǎn)講清、難點(diǎn)讓學(xué)生都能理解，就需要進(jìn)行詳盡的前期備課準(zhǔn)備。對于學(xué)生來說，上課內(nèi)容要深入淺出，用簡單的例子來講出知識點(diǎn)并讓學(xué)生記牢；所學(xué)內(nèi)容要舉一反三，對于一個命令可以制作二至三個小例子加深記憶；每節(jié)內(nèi)容層層遞進(jìn)，講授內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。

優(yōu)秀的案例應(yīng)該具有良好的視覺效果，明確的制作步驟，要與教材緊密結(jié)合又不能雷同，還要與學(xué)生的專業(yè)水平相符合。一開始應(yīng)該給學(xué)生展示歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品。通過學(xué)習(xí)這些案例，學(xué)生能夠充分了解3DS MAX的功能，同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的信心。

3.小組式學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂講述過程中，可以采用小組式學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

第一，可以進(jìn)行逐層教學(xué)，也就是講一個知識點(diǎn)，做一兩個此知識點(diǎn)的練習(xí)，并且知識點(diǎn)必須能讓學(xué)生感到有意思。同學(xué)之間可以互相合作完成。

第二，在每節(jié)課下課前留出一定的時(shí)間挑選學(xué)生上臺進(jìn)行知識點(diǎn)例子的回顧，通常此時(shí)學(xué)生都會很用心地看演示，教師要增強(qiáng)與學(xué)生的互動，吸引學(xué)生的注意力。

3DS MAX軟件的教學(xué)在國內(nèi)已經(jīng)普遍開展起來了，但在本校還在探索階段，希望通過學(xué)習(xí)和借鑒前輩的好的經(jīng)驗(yàn)，提高3DS MAX軟件的教學(xué)水平。

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（作者單位：呼倫貝爾市高級技工學(xué)校）endprint