董曉芳

自2011年8月新聞戰(zhàn)線啟動“走基層、轉作風、改文風”活動以來，一大批來自一線質樸“接地氣”的新聞報道獲得多方好評?！缎⒏腥請蟆芬矊⒁慌浾?、編輯派下基層，通過現場體驗式采訪，深入田間地頭、基層一線，與百姓交朋友，記錄他們的真實生活。

新聞界有一句名言：活魚總是在最基層。在走基層活動中，我深感只有沉下身去，才有可能出奇制勝，寫出有份量的新聞?；顒又校沂斋@了一些好稿件，更重要的是對新聞的內涵、對記者這個職業(yè)，有了更深刻的認識和體會。以下，談三點自己的體會。

抓個性，寫細節(jié)

2012年4月26日，我接到一個采訪，云夢縣倒店鄉(xiāng)道班，有一個34歲的女子代紅艷，16年堅守。下基層前，我在想要寫什么？怎么寫才能出彩？

帶隊領導說，寫人物，要抓個性，寫他們的故事和細節(jié)。4月27日，我去了云夢縣倒店鄉(xiāng)道班，為了近距離了解主人公代紅艷，我在她家待了一天一夜，與她同吃同睡同勞作。一開始她有些緊張，慢慢地，因為年齡相近，她就完全放開了。像平時一樣，做飯、洗衣、和鄰居聊家常，飯后還帶記者去看了廣場舞，散步去她兒子的學校。我們的交談也很隨意自然，聊她的工作生活、家庭家人，聊她的困惑與追求。第二日，記者凌晨5點和她一起起床，7點整，她帶上鐵鍬和十字鎬，騎電動車帶上記者開始巡路。清掃、小規(guī)模維修、修剪雜樹雜草，8.3公里的鄉(xiāng)村公路，頂烈日，來回一趟下來，用去了一上午。在這一天一夜里，記者仔細觀察每個細節(jié)，認真聆聽她的話語，抓住她的個性。如走路的風風火火，生活雖清苦卻愛美愛時尚，性格爽朗親和，做事細心不叫苦，心態(tài)知足常樂等等。

回來后，三易其稿，甚至每個字每句話都反復斟酌，最終成文《16年，一個女人與一條路》，提煉出她的三種精神：以站為家，她把清苦的日子，打理得有滋有味；以養(yǎng)好路為榮，她把重復枯燥的工作，干得有聲有色；以養(yǎng)路為業(yè)，她帶著兒子守路，追求簡單的快樂。該文用細節(jié)打底，運用描述、排比、比喻等大量手法，加入大量的直接引語，生動講述了代紅艷在清貧艱辛中堅持，用青春注解責任與奉獻的可貴品質。文章刊發(fā)于2012年5月27日《孝感日報》一版頭條。刊出后，評報專家給出評語：文章鮮活生動，真情實感，希望多一些此類下基層文章。之后，2013年5月17日《湖北日報》14版進行了全文轉發(fā)。該文先后獲2012年度湖北省市州報新聞獎一等獎和湖北新聞獎二等獎。湖北日報2013年度新聞宣傳評選中，該文獲得通訊員好新聞一等獎。而通過這次采訪，我與代紅艷也成了朋友，節(jié)假日都會互相問候。

這次采訪，讓我明白，要想寫“活”典型人物，首先，要放下記者架子，與被采訪者交朋友，平等相處，以誠結之，以誠換誠，使之無話不談。其次，要多到現場去觀察去感受去體驗。

沉下去，走到底

攝影界有句名言：如果你拍得不夠好，那是因為你離得不夠近。新聞采訪亦是此理：如果你寫得不夠好，那是因為你扎得不夠深。

“走轉改”活動中，有的記者到基層的機關辦公室，轉一轉、聊一聊，拿點材料就回去了。這雖然比過去只在“上層”轉來轉去要好，但沒真正“走到底”。

我覺得“走基層”就要走出報社，走出機關，走到基層；就要扎扎實實地體驗基層老百姓、基層工作的甘苦，體驗基層干群的實際感受。要采訪到位，深挖細挖，不能僅僅滿足于基層安排的被采訪人與被采訪點。

去年下半年，我去縣市跑了村村通公路和農村教師周轉房建設兩個調查。做村村通報道時，當時聯系人只安排了交通局和一個村。在實際采訪中，我覺得素材數量不夠，也不夠典型。和基層干部溝通后，打算多跑幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，偏遠點的更有說服力。用了一天的時間，跑了三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)三個村，采訪了交通局相關負責人、村干部、村民等近10人。除了采訪通村公路情況，還延伸到通灣公路、班車通行情況。

做農村教師周轉房建設報道時，當時聯絡人先介紹了情況，然后帶我去了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)找了一個資教老師座談。了解完情況后，我覺得這樣的“被安排”采訪，沒有挖到自己需要東西，且該名老師的事例與國家相關政策實施的時間有出入。我提出了質疑，希望多去幾所學校多找?guī)讉€資教老師。當日下午，又去其他學校找了幾個資教老師了解。搜集到了足夠的事例佐證。

古語說：“夫耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之”通過這兩次采訪，我意識到，在下基層采訪中，如果遇到由于被采訪的對象對你的意圖不完全明白，對報道的特點不完全了解，往往會把許多重要的、有價值的材料漏掉，我們不能被動地接受別人給我們看的那些事實，消極地如實反映，而要積極作出調整；另外，有許多情景、形象、場面等， 不可能用語言完全確切地逼真地表達出來，必須要自己親歷實地觀察體驗。

“走到底”還要“放下身段”。我們有些記者下基層少，對基層的語言、物事、習俗等不是很清楚。遇到此，不能不懂裝懂，要虛心請教，不恥下問，追根到底，避免寫文章鬧笑話。

既要沉，更要思

作為一名黨報新聞工作者，既要旗幟鮮明地貫徹黨的路線、方針、 政策，把握社會主義核心價值觀，又要維護百姓利益，反映他們的呼聲與愿望，更要有自己獨立見解，不人云亦云。換言之，新聞采訪中要沉下去認真觀察，寫作時要浮起來冷靜思考。

一個好的記者，在下基層采訪中，除了要耳聽、嘴問、親自觀察外，在具體寫作中更要認真思索、深入研究，方能寫出“感自己之感， 言自己之言”的好新聞來。

唯物辯證法指出，事物的現象往往是復雜的，變化的，相互聯系的，如果僅僅就事論事，難以抓住事物的本質。我們在新聞采寫中，要不斷學會就事論理、論趨勢。對自己的采訪選題，深度解讀。

《孝感日報》的《民生》版開辟了“民生視點”欄目，從事社會民生新聞報道后，凡是該欄目的文章，都要求記者在稿件后附帶記者手記，以提升、深化主題報道，發(fā)出自己的聲音。

在采寫的稿件《村路彎彎到我家——孝昌縣村村通公路建設掃描》一文中，我除了了解村村通公路建設情況，還延伸主題，了解了通車、通信息、養(yǎng)護管理等情況，并在記者手記里，提到了建養(yǎng)并重，尤其談了養(yǎng)護的現狀、破解辦法，提升了主題報道的深度與開放性。

《“安居”方可“樂業(yè)”——探訪孝昌農村中青年教師周轉房建設》新聞報道中，我走訪調查了該縣農村教師的住房條件以及周轉房能在多大程度上緩解中青年教師住房困難。在主題報道后的記者手記里提出了自己的思考：“物質上改善，精神上富足，教師的職業(yè)滿意度和幸福感得到提升。農村教師隊伍穩(wěn)定了，受益的最終是農村孩子。解決與農村教師切身利益相關的問題，僅靠國家和地方政府投入還不夠，還需要全社會都來關心農村教育，關心農村教師。后來該文被2013年11月27日《湖北日報》第10版轉發(fā)。

在走基層采訪中，以我自己的經驗，我認為，只有把聽、問、看、觀察與思考，貫穿于整個新聞采訪寫作中，既能“沉”下去采訪，又能“跳”出來思考，在“身”入基層的同時，更需要“心”入基層，才能讓自己的文章突破窠臼，有深度、力度、廣度，寫出新意。

（孝感日報）endprint