謝沐風(fēng)

“有斐君子，如切如磋，如琢如磨?！庇腥绱四凶樱那牡牟椒ッ赖街舷?，輕輕的手影哀至淚絕。只需剎那的綻放，足以將流光華彩定格在我們未敢閉闔的眸子里，等候時(shí)光將詩人的傳奇一生，載入永恒。

寫一首叫志摩的詩，詩在康河的柔波里開篇。從走入康橋的第一天起，他的生活“照著了一種奇異的月色”。月色是詩情的故鄉(xiāng)，有月色的地方就有詩人獨(dú)酌的身影。在這片陌生的土地上，謙照男子的詩意裊裊和紅粉佳人的曼舞輕歌終成一幅幅氤氳朦朧的詩畫。他只是輕輕地來，悄悄地走；帶不走的是云彩，留不住的是情愫滿懷。

寫一首叫志摩的詩，詩在一輪新月里蘊(yùn)藉。異鄉(xiāng)的月里終究不是故鄉(xiāng)的情，何況國內(nèi)更有同道詩情。恰同學(xué)少年的意氣在中華大地上憑空筑起一座新月的詩城，《詩鐫》應(yīng)運(yùn)而生?！拔覀冃盼覀冏陨盱`性以及周遭空氣里多的是要求投胎的思想的靈魂，我們的責(zé)任是替它們搏造適當(dāng)?shù)能|殼，這就是詩文與各種美術(shù)的新格式與新音節(jié)的發(fā)現(xiàn)；我們信完美的形體是完美的精神唯一的表現(xiàn)……”好一個(gè)詩的“靈魂”與“軀殼”，好一個(gè)“新文藝”與“新詩文”的把脈者！

寫一首叫志摩的詩，詩在一片汪洋的情海中翻騰。恒河沙數(shù)幾何？佛曰不可說不可說。知恒河沙數(shù)為不可說是為放下；知不可說而仍數(shù)之是為執(zhí)著。茫茫大千世界，紅塵紛擾，有多少人能真正放得下，又有多少人執(zhí)著一生不能自拔？狠心放下命中注定不合的張幼儀，執(zhí)著于日思夜想的林徽因，短暫的煙花一陣過眼閃爍，就算與陸小曼在一起也仍然放不下前緣。他說：“真粹的悲劇是表現(xiàn)生命本質(zhì)里所蘊(yùn)伏的矛盾現(xiàn)象沖突之藝術(shù)?！敝灸Φ膼矍槭潜瘎。撬囆g(shù)。

我終不敢再寫下這首跌宕的詩。讓詩停在那天上午的飛機(jī)途中，停在即將重逢徽因的緊張與激動(dòng)中……

原諒我寫下這首永不結(jié)尾的詩，擱淺在康河上的云、翡冷翠的夜。

不 了 琴

許久不曾有心弦顫動(dòng)的聲音了。自初三后，我就極少有這般澎湃的心潮了，滿以為考過了級(jí)便是一個(gè)終結(jié)，現(xiàn)在終于發(fā)覺自己錯(cuò)得如此離譜。

小時(shí)不懂音樂，被父母牽著走進(jìn)了小提琴的路。一直以來，都是老師手把手地扶著我走，考二級(jí)、四級(jí)、六級(jí)……直到現(xiàn)在仍讓我驕傲的是，盡管這條路上滿是欲刺痛雙眼的大汗乃至鮮血，我從未想過放棄。我也曾經(jīng)在手臂僵痛時(shí)甩手大吼，曾在苦練多時(shí)仍是失敗后看輕自己，曾為了幾分鐘練習(xí)與家人爭吵；我嘗過老師多番的贊譽(yù)，品過黑夜里無奈的澀果?？勺叩迷竭h(yuǎn)，就越難以割舍；起初是放不下周遭的期望，漸漸開始放不下小小琴身里沉甸甸的愛。

十級(jí)考完了，老師也沒什么好教的了。就像是一直被幾雙大手牽住的小手，瞬間在樂海里迷失了方向。人總是走了很遠(yuǎn)，卻忘記為何出發(fā)。我終于明白，學(xué)一種樂器絕不只考級(jí)那么簡單，半推半就了那么久，是時(shí)候踏出屬于自己的一步了。

習(xí)慣了束縛，往往要走很遠(yuǎn)才能學(xué)會(huì)享受自由。明明是可以拉自己喜歡的樂曲時(shí)候，我卻手足無措了。沒有了考級(jí)的壓力，其他的一切便蜂擁而來填補(bǔ)它的空白；我甚至未來得及精心調(diào)制這片空白的著色，就無意間被它俘虜。

考級(jí)后的兩年里，老師常打電話問我：還在練琴嗎？

有時(shí)候練一會(huì)吧。我含糊著。

我逃避老師的關(guān)切，因?yàn)槲液ε掠腥艘蛭叶?。每次通過電話我都會(huì)下決心，可我又總是用慵懶將三分鐘的熱度澆得徹骨的涼。

直到昨天?！懊魈烊ノ繂柟鹿牙先?，聽說你會(huì)拉小提琴，給老人表演個(gè)吧。”我有些遲疑，還是答應(yīng)了。

我小心地打開琴盒，把琴輕輕地擦拭一遍。握起冰涼的琴，架起發(fā)黃的弓，我其實(shí)一點(diǎn)也不感到陌生。就像久疏戰(zhàn)場的將軍，仍與戰(zhàn)馬有著無需多言的默契。十年，我與琴早有了這種默契。

這晚，校園里有些空蕩，教學(xué)樓前的空靈的綠光，讓空無一人的教室更顯曠靈。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符在這里劃破寧靜，我知道，摯愛就在這里。

我再也放不下，放不下這橫生的依賴。這感覺太熟悉，又太陌生了。

我拉的是舒伯特的夜曲，這才是真正的夜呵！endprint