小柯

現(xiàn)在人們嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成了眾人的倉(cāng)庫(kù)，有困難了找網(wǎng)絡(luò)，有難題了找網(wǎng)絡(luò)，聊天找網(wǎng)絡(luò)，尋友找網(wǎng)絡(luò)……有人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)養(yǎng)懶了一代人。

王方參加遠(yuǎn)程高等教育課程學(xué)習(xí)，臨近期末考試還有沒(méi)有完成的考核作業(yè)。因?yàn)槠綍r(shí)忙，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，面對(duì)眾多作業(yè)，他一愁莫展。如果一頁(yè)頁(yè)地翻書(shū)找答案做作業(yè)，他不知又要搭進(jìn)去多少時(shí)間。有什么辦法用較短的時(shí)間就能找到作業(yè)答案？他的一位同學(xué)告訴他，網(wǎng)絡(luò)上能找到所有作業(yè)的答案。于是，他試著搜索答案。令他驚喜的是，他找到了所有的作業(yè)答案。原來(lái)一些好事的網(wǎng)友把作業(yè)題及答案上傳到網(wǎng)絡(luò)上。王方在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完上交了。至于對(duì)課本理解多少，只有他自己知道了。

其實(shí)，依賴網(wǎng)絡(luò)尋找各類答案的人大有人在。

現(xiàn)在人們嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成了眾人的倉(cāng)庫(kù)，有困難了找網(wǎng)絡(luò)，有難題了找網(wǎng)絡(luò)，聊天找網(wǎng)絡(luò)，尋友找網(wǎng)絡(luò)……這些例子比比皆是。對(duì)于職場(chǎng)中人，考評(píng)、總結(jié)找網(wǎng)絡(luò)，復(fù)制、刪改，就堂而皇之成為自己的東西。哪怕入黨申請(qǐng)書(shū)、調(diào)查報(bào)告也找網(wǎng)絡(luò)索取。

向網(wǎng)絡(luò)伸手

只有網(wǎng)絡(luò)才能提供大量的論文范本，只有網(wǎng)絡(luò)才能在瞬間就能搜出你最需要的那篇論文。多年來(lái)，讓人們?cè)嵅〉氖钦撐陌l(fā)表。自從網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)后，人們?cè)u(píng)職稱要論文，就求助網(wǎng)絡(luò)。很多人把中意的論文復(fù)制后，再修修剪剪據(jù)為己有。在一些高校大學(xué)生甚至研究生的畢業(yè)論文也堂而皇之地從網(wǎng)絡(luò)上克隆論文。魔高一尺，道高一丈，于是乎關(guān)于檢驗(yàn)論文真假抄襲的軟件系統(tǒng)也研發(fā)出來(lái)，為了抵制這種軟件，各路寫手們也大顯神通，不斷強(qiáng)化自身武器。

6月是大學(xué)生畢業(yè)論文提交的高峰期。 “網(wǎng)上代寫論文”小廣告滿天飛，學(xué)校也越來(lái)越“精”了，為了嚴(yán)防論文抄襲情況的發(fā)生，國(guó)內(nèi)很多高校都開(kāi)始使用論文檢測(cè)系統(tǒng)來(lái)查“抄襲”！當(dāng)然，各個(gè)高校都規(guī)定了論文重復(fù)率（相似度）有所不同，超過(guò)規(guī)定重復(fù)率就可能延期畢業(yè)。

在這種情況下，“論文防抄襲”的檢測(cè)軟件也在網(wǎng)上火起來(lái)。隨著畢業(yè)生的答辯全部結(jié)束，一些學(xué)校開(kāi)始對(duì)提交的畢業(yè)論文進(jìn)行軟件檢測(cè)。具體方法是，對(duì)于一般論文進(jìn)行抽查，即一個(gè)班隨機(jī)抽調(diào)若干份畢業(yè)論文進(jìn)行檢測(cè)；而對(duì)于優(yōu)秀論文，或是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的論文，學(xué)校會(huì)予以全面檢測(cè)。怎么判定抄襲程度呢？主要是規(guī)定論文中的段落相似度達(dá)到了多少重復(fù)程度。如果是達(dá)到學(xué)校制定的百分比之線以上，即定為不合格，要求發(fā)回重寫或進(jìn)行必要修改。有資料顯示，一些高校引進(jìn)文檢軟件后，確實(shí)起到很大震懾力，想偷懶鉆空子的同學(xué)不能不考慮這個(gè)軟件的威力。甚至一些畢業(yè)生交論文前也曾做過(guò)檢測(cè)。

面對(duì)檢測(cè)軟件的運(yùn)用，一些學(xué)生也有高招。

有同學(xué)寫論文時(shí)大段大段的“參照”資料。寫好后就花錢去網(wǎng)上檢測(cè)一下，把查出重復(fù)的地方再修改修改；然后再去網(wǎng)上檢測(cè)，直到達(dá)到學(xué)校要求的重復(fù)率為止。有一些學(xué)生認(rèn)為，“很多同學(xué)找工作，沒(méi)時(shí)間好好寫論文。反正網(wǎng)上檢測(cè)也不貴，檢測(cè)重復(fù)就再修改。本來(lái)檢測(cè)重復(fù)率是督促好好寫論文的，現(xiàn)在反而讓很多同學(xué)變得更懶了。”

在人人網(wǎng)上，筆者搜索到有關(guān)“如何逃避論文檢測(cè)系統(tǒng)”的內(nèi)容，其中詳細(xì)描述了躲避檢測(cè)軟件的方法，包括改寫內(nèi)容，翻譯成外語(yǔ)，以及改變數(shù)據(jù)的取值范圍和操作性，其內(nèi)容讓筆者吃驚。

比如在人人網(wǎng)上，有網(wǎng)友就尋問(wèn)：論文抄襲檢測(cè)率多少才能通過(guò)？網(wǎng)上如此回答：“學(xué)校一般規(guī)定是30%。這里面存在的一個(gè)問(wèn)題，就是以什么為標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在市面上的系統(tǒng)有好幾個(gè)，但是學(xué)校一半用知網(wǎng)的檢測(cè)系統(tǒng)。這里有個(gè)問(wèn)題，系統(tǒng)不一樣，檢測(cè)結(jié)果也不一樣，有同學(xué)用論文抄襲檢測(cè)大師的測(cè)出是29%，就以為不用修改了。這種情況是不行的，畢竟不是同一個(gè)系統(tǒng)。如果你根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，把這29%降為0。我相信，不管你什么系統(tǒng)都能輕松過(guò)關(guān)。我們系統(tǒng)的研發(fā)目的也是這樣……”

對(duì)于很多畢業(yè)生自行花錢檢測(cè)論文的行為，南京師范大學(xué)社會(huì)學(xué)博士徐翔表示，從高校引入論文防抄襲軟件本身來(lái)看，對(duì)遏制論文抄襲現(xiàn)象是有所幫助的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，論文檢測(cè)系統(tǒng)不能從根本上解決問(wèn)題：第一，是否每個(gè)專業(yè)的本科生都要寫論文有待討論，比如理科、工科生要寫一篇質(zhì)量比較優(yōu)秀的論文很難；第二，文科、社會(huì)科學(xué)等適合寫畢業(yè)論文的專業(yè)中，有些同學(xué)限于時(shí)間和精力，在寫論文中要“參考”別人的觀點(diǎn)，“問(wèn)題是可以借鑒觀點(diǎn)，但不可以抄襲”。徐翔表示，考查本科生是否達(dá)到畢業(yè)水平可能需要一個(gè)更加完善的系統(tǒng)，可以考慮除論文之外的其他考查方式，甚至可以作為一個(gè)公共話題進(jìn)行集體討論，讓教育主管部門、機(jī)構(gòu)、高校、師生等都參與到討論中，再建立一個(gè)合理的系統(tǒng)。

五味雜陳的數(shù)據(jù)

據(jù)中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)題客調(diào)查網(wǎng)和民意中國(guó)網(wǎng)，對(duì)8295人進(jìn)行的調(diào)查顯示，93.9%的受訪者曾在網(wǎng)上發(fā)問(wèn)或?qū)ふ掖鸢浮?6.0%的受訪者認(rèn)為在網(wǎng)上有很多坐等現(xiàn)成答案、不愿自己思考的“伸手黨”。62.4%的受訪者坦言，自己就曾做過(guò)“伸手黨”。

貴州貴陽(yáng)某網(wǎng)站編輯劉永玲說(shuō)，“惰性是人之常情，不勞而獲誰(shuí)都想。很多人覺(jué)得‘天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐這句話，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就不好用了。但事實(shí)是，互聯(lián)網(wǎng)改變了人們傳播知識(shí)的方式，但傳播的義務(wù)并不是小部分人的責(zé)任，每個(gè)人都認(rèn)真參與，才能創(chuàng)造大智慧?！?/p>

“無(wú)論是在網(wǎng)絡(luò)上，還是生活中，意見(jiàn)永遠(yuǎn)掌握在主動(dòng)思考的人手里。很多人喜歡直接轉(zhuǎn)發(fā)別人的微博，在我看來(lái)也是一種‘伸手和懶惰。別人說(shuō)得再精辟，也不能替代你自己的思考?！眲⒂懒嵴f(shuō)。

在網(wǎng)上一味“伸手”會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？60.5%的人表示會(huì)“不愿意主動(dòng)思考”，59.7%的人認(rèn)為會(huì)“養(yǎng)成坐享其成的習(xí)慣”，37.4%的人覺(jué)得是“心態(tài)浮躁，不愿深入研究問(wèn)題”。

47.6%的受訪者認(rèn)為，如果網(wǎng)上“伸手黨”過(guò)多，會(huì)“無(wú)法形成知識(shí)和見(jiàn)解的討論氛圍”，46.6%的人認(rèn)為會(huì)使“人們學(xué)習(xí)和思考的能力退化”，46.1%的人表示“只索取不付出，會(huì)打擊回答者的熱情”。

利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

調(diào)查顯示，要促進(jìn)網(wǎng)上知識(shí)和資源的傳播，59.4%的人認(rèn)為應(yīng)“主動(dòng)參與回答，積極反饋和分享”，55.6%的人表示要“尊重別人的勞動(dòng)成果”，53.6%的人認(rèn)為要“懂得傾聽(tīng)、理解和感謝”，45.7%的人建議“深入求知，不浮于表面”，41.2%的人表示要“充分利用網(wǎng)絡(luò)，但不依賴網(wǎng)絡(luò)”。

在筆者接觸到的網(wǎng)友中，很多網(wǎng)友紛紛表示不能過(guò)份依賴網(wǎng)絡(luò)。新疆失物招領(lǐng)網(wǎng)主管李超認(rèn)為，他們的工作很大一部分是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找信息，反而深度閱讀的時(shí)間很少了，他們會(huì)非常珍惜網(wǎng)下的閱讀時(shí)光。而更多的網(wǎng)友通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工作，比如發(fā)布信息。

利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)在年輕人更喜愛(ài)的事情。

原新疆大學(xué)電影協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，現(xiàn)在某影視制作公司工作的孫燕坤告訴筆者，他從小喜愛(ài)看電影，在校期間參加了校園電影協(xié)會(huì)社團(tuán)。由一名拍攝影視的門外漢成為熟知導(dǎo)演、攝影、編劇、制片、剪輯等環(huán)節(jié)于一身的微電影人。他說(shuō)沒(méi)有人告訴他如何去做，他也沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)影視專業(yè)，都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到影視專業(yè)方面的知識(shí)及各種拍攝技巧，也是從網(wǎng)絡(luò)上下載軟件學(xué)會(huì)了后期制作。在網(wǎng)絡(luò)論壇里，他和一些發(fā)燒友共同探討有關(guān)微電影的問(wèn)題，極大地豐富了孫燕坤的影視理論和實(shí)踐方面的知識(shí)。他說(shuō)：“你只要肯學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)都會(huì)給你提供最好的學(xué)習(xí)素材，只要你愿意去學(xué)習(xí)。我不敢想像，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我還會(huì)不會(huì)去做這一行。網(wǎng)絡(luò)給你提供了機(jī)會(huì)，就要看你自己如何利用網(wǎng)絡(luò)?！?/p>