張瑩，代飛

（九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西九江 332007）

一、研究背景

我國大學(xué)電子商務(wù)網(wǎng)站始于上世紀(jì)末。1999年底，清華大學(xué) “我們的家園”網(wǎng)站開通，在學(xué)校的任何一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)上，輕點(diǎn)清華主頁上的 “我們的家園”圖標(biāo)，學(xué)生可以查詢相應(yīng)的辦公信息，參與宿舍和教學(xué)區(qū)的管理，還可以獲得各種服務(wù)。網(wǎng)站提供12類專項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目：學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、娛樂、餐飲、購物、旅游、交通、郵電、金融、醫(yī)療等。比如：圖書館的借閱登記、自習(xí)室資源查詢、網(wǎng)上二手商品交易；通過網(wǎng)站鏈接服務(wù)，可以鏈接到學(xué)校各個(gè)部門、學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)和個(gè)人主頁；點(diǎn)擊虛擬 “樓臺(tái)服務(wù)臺(tái)”，可以查留言、查郵件、查電話、反映意見。清華大學(xué)電子商務(wù)的開展已經(jīng)取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活質(zhì)量的日益提高，電子商務(wù)的應(yīng)用已在社會(huì)群體中無處不在，日益成為社會(huì)各行各業(yè)交流發(fā)展的主流。因而，校園跳蚤交易平臺(tái)是高校學(xué)生交易所必需的，是根據(jù)在校學(xué)生需求的趨勢(shì)所形成的，它不僅滿足了廣大學(xué)子的要求，也體現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境、充分利用資源的理念，是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)要求、環(huán)境保護(hù)等形式下產(chǎn)生的，構(gòu)建校園跳蚤交易體現(xiàn)了當(dāng)前發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)校園電子商務(wù)的搭建和應(yīng)用具有良好的推廣作用。

二、研究?jī)?nèi)容

（1）本論文主要研究如何實(shí)現(xiàn)校園跳蚤交易過程的特點(diǎn)，具體可采用三步計(jì)劃，第一步采用中介方式，第二步采用第三方支付平臺(tái)，第三步采用電子帳戶支付。

（2）重點(diǎn)對(duì)Web服務(wù)體系結(jié)構(gòu)以及EJB技術(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，總結(jié)出采用EJB技術(shù)實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)上商品流通系統(tǒng)的方案。

（3）研究如何讓學(xué)生通過這個(gè)交易平臺(tái)能更好地將理論知識(shí)融入得到商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中，且給相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)，讓這些學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能從商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中得到更好地提升和鍛煉。

（4）研究如何利用校園跳蚤交易這個(gè)平臺(tái)，擴(kuò)大招商引進(jìn)的范圍，把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，以促進(jìn)企業(yè)和學(xué)校更好地合作。

（5）研究如何使這個(gè)項(xiàng)目成為學(xué)校一個(gè)特色的專業(yè)實(shí)習(xí)基地，為相關(guān)專業(yè)學(xué)生營造一個(gè)良好的電子商務(wù)實(shí)習(xí)環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面起到很好指導(dǎo)作用。

三、技術(shù)路線

（1）該平臺(tái)主要是采用目前最流行的B／S模式分布式體系架構(gòu)設(shè)計(jì)的，在客戶端運(yùn)用JavaScript進(jìn)行網(wǎng)頁的加工處理，后臺(tái)通過MVC模式對(duì)系統(tǒng)各個(gè)模塊進(jìn)行嚴(yán)格分化，保證系統(tǒng)具有高可靠性，該平臺(tái)工作流程圖如下：

（2）該平臺(tái)完全不需要任何金融機(jī)構(gòu)的參與，只需憑校內(nèi)個(gè)人注冊(cè)的電子帳戶進(jìn)行物品交易操作，脫離了傳統(tǒng)的現(xiàn)金流交易方式，支付模型如下圖：

（3）EJB組建技術(shù)

EJB組件是實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯的重要工具，對(duì)組件分別進(jìn)行設(shè)計(jì)與定義，使其均能滿足系統(tǒng)特有功能需求。EJB2.0規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)定義的三種組件在EJB容器中均得以應(yīng)用，各自完成操作控制、異步消息處理和數(shù)據(jù)邏輯功能。三種EJB組件采用的模式為：通過訪問會(huì)話Bean，客戶端與EJB層建立了聯(lián)系，實(shí)體Bean接受由會(huì)話Bean轉(zhuǎn)發(fā)的客戶需求，并將數(shù)據(jù)信息返送給會(huì)話Bean。其中，該系統(tǒng)中的學(xué)生、老師、商品等各自擁有的指定的業(yè)務(wù)功能均由實(shí)體Bean來實(shí)現(xiàn)；具體的發(fā)布審核過程操作均由會(huì)話Bean來實(shí)現(xiàn)的；商品認(rèn)證管理功能均由消息驅(qū)動(dòng)Bean來實(shí)現(xiàn)的。其運(yùn)行的結(jié)構(gòu)圖如下：

四、研究意義

（1）構(gòu)建校園跳蚤交易平臺(tái)是響應(yīng)政府的 “節(jié)能減排”的號(hào)召，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的要求，將二手商品充分合理的利用，不僅可以減少資源浪費(fèi)，減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，最重要的是滿足廣大高校學(xué)子的需要，為需求雙方提供一個(gè)共贏的平臺(tái)。

（2）校園跳蚤交易平臺(tái)的建立，也為相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如電子商務(wù)、物流、藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理等專業(yè)，這些專業(yè)的學(xué)生可以自行參與網(wǎng)上開店進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)，并開展自己的專業(yè)實(shí)踐，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生可以通過平臺(tái)進(jìn)行店鋪的運(yùn)營管理，物流管理專業(yè)的學(xué)生則可以通過這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行物流配送方面的實(shí)踐活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生可以負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)美工工作和設(shè)計(jì)等，取各專業(yè)之所長，為以上各專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)及空間。

（3）此物品交易平臺(tái)的建立，可以為在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念和能力。

（4）校園電子商務(wù)的建立，可以為學(xué)校的教學(xué)提供一個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)基地，營造一個(gè)良好的電子商務(wù)環(huán)境，解決相關(guān)專業(yè)課理論教學(xué)中無法實(shí)踐的環(huán)節(jié)，使相關(guān)專業(yè)的學(xué)生通過真實(shí)的商務(wù)活動(dòng)，將原本只存在于課本上的理論知識(shí)融入到實(shí)踐環(huán)節(jié)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面起到很好的指導(dǎo)作用，大大提高學(xué)生自身解決實(shí)際問題的能力。

（5）校園跳蚤平臺(tái)的建立，就需要對(duì)物流的運(yùn)營進(jìn)行管理，同時(shí)，對(duì)交易雙方的商品進(jìn)行配送，而配送的費(fèi)用由交易雙方進(jìn)行支付。這樣，考慮到學(xué)校仍有很多貧困學(xué)生，配送成員便可由這些貧困生組成，即為學(xué)校解決了更多貧困生勤工助學(xué)問題，又為學(xué)校節(jié)約了一大比開支。

（6）校園電子商務(wù)的建立，可以開辟學(xué)校和企業(yè)合作的新模式。此跳蚤交易平臺(tái)可采用招商引進(jìn)的方法，把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來，入駐校園電子商城。企業(yè)只需提供產(chǎn)品，學(xué)校提供技術(shù)支持和物品流通平臺(tái)，包括網(wǎng)站建設(shè)、商品分布和上架、廣告宣傳、店鋪經(jīng)營等，為中小企業(yè)開拓市場(chǎng)，提高產(chǎn)品的知名度，讓中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代商務(wù)經(jīng)營模式，實(shí)現(xiàn)校企合作的新景象。

通過校園電子商務(wù)，不但可以為校園學(xué)生購物提供方便，提高效率，節(jié)約成本，還為學(xué)生提供一個(gè)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和操作能力的平臺(tái)。同時(shí)，不僅為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐和勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，并且開辟校企合作模式的新局面。

〔1〕尹明柴 .基于J2EE架構(gòu)的素質(zhì)拓展認(rèn)證信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ［J］.湖北廣播大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，（08）：157－158.

〔2〕謝蘭 .校園二手商品交易網(wǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ［D］.電子科技大學(xué)，2012.