張立美

江西省兩名高三學生勇斗歹徒，奪刀救人，因傷無緣高考的事件引發(fā)社會關(guān)注。針對此事，教育部已經(jīng)委托江西省教育廳，專門前往看望、慰問見義勇為的兩位學生，對他們的行為表示高度贊賞，希望他們安心治療，祝福他們早日康復。并表示，待他們身體康復后，教育部門將為他們組織單獨考試。（2014年6月8日《新華每日電訊》）

為見義勇為考生提供“補考”機會，而不是直接保送大學，本身就是對他們見義勇為行為的一種嘉獎和鼓勵，獲得高考“補考”機會耗費的社會成本不比保送大學低，概率更比保送大學低很多。然而，為見義勇為考生提供“補考”機會，實際上與直接保送大學之間并不沖突和矛盾。見義勇為考生單獨高考，并不意味著他們就失去了保送大學的機會，他們考取大學的渠道未必就一定按照他們的單獨高考的成績錄取，他們?nèi)匀幌碛斜Ｋ痛髮W的機會，只要有大學愿意提供保送大學的渠道，而不是通過教育主管部門的行政力量運作獲得保送大學機會。