岳聯(lián)合

【摘 要】從少數(shù)專業(yè)的少數(shù)項目到多專業(yè)多項目覆蓋，從簡單的操作到作品設(shè)計創(chuàng)作，從地域賽事到全國大賽，中職技能競賽正逐步走向規(guī)范、走向成熟，技能競賽的難度、競爭壓力也越來越大。為了適應(yīng)大賽要求爭取優(yōu)異的大賽成績，更好的實現(xiàn)中職學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，筆者所在的學(xué)校對技能競賽項目的訓(xùn)練方法進(jìn)行了一些探索。

【關(guān)鍵詞】中職 技能競賽 訓(xùn)練方法

【正文】從少數(shù)專業(yè)的少數(shù)項目到多專業(yè)多項目覆蓋，從簡單的操作到作品設(shè)計創(chuàng)作，從地域賽事到全國大賽，中職技能競賽正逐步走向規(guī)范、走向成熟，技能競賽的難度、競爭壓力也越來越大。為了適應(yīng)大賽要求爭取優(yōu)異的大賽成績，更好的實現(xiàn)中職學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，筆者所在的學(xué)校對技能競賽項目的訓(xùn)練方法進(jìn)行了一些探索。

一、梯隊建設(shè)是基礎(chǔ)

1、設(shè)置訓(xùn)練項目

興趣小組地設(shè)置由專業(yè)部申報教務(wù)科統(tǒng)一規(guī)劃。電子裝配、單片機、維修電工、普車、普鉗、數(shù)控、數(shù)銑、電焊、動漫制作、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)搭建、服裝設(shè)計、服裝制作、臨床護(hù)理、兒童護(hù)理等項目小組的設(shè)立，覆蓋了我校機電、計算機、服裝、護(hù)理所有專業(yè)。

2、組建項目小組

一是對新生進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知教育，讓學(xué)生對自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能以及就業(yè)方向有一個充分的認(rèn)識，然后動員學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和專業(yè)發(fā)展方向申報項目小組。二是動員專任課教師根據(jù)自己的專業(yè)能力申報輔導(dǎo)科目。細(xì)致的思想工作和得力的獎勵措施保證了師生參與率達(dá)到百分之九十以上。

3、訓(xùn)練內(nèi)容及措施

訓(xùn)練內(nèi)容分兩部分：一部分是滿足技能操作所需的專業(yè)基礎(chǔ)理論，一部分是基本的操作規(guī)程、步驟、方法。訓(xùn)練采取分組進(jìn)行和集中培訓(xùn)兩種形式，集中培訓(xùn)由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生完成，分組訓(xùn)練在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以老帶新完成；訓(xùn)練由學(xué)校提供機器設(shè)備，耗材由聯(lián)合辦學(xué)單位和家長委員會共同承辦；訓(xùn)練通過進(jìn)廠見習(xí)和作品回報展出加以豐富、通過學(xué)校技能節(jié)得以推進(jìn)。

二、人才選拔是關(guān)鍵

1、參賽隊員的選拔

項目小組的活動為參賽隊員的選拔奠定了良好的基礎(chǔ)。在選拔參賽隊員時主要考察以下四個方面的能力：理論基礎(chǔ)好、動手能力強；思維敏捷、創(chuàng)新能力強；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作精神強；心理素質(zhì)過硬、競爭意識強。當(dāng)然對于不同的競賽項目來說選拔考察的重點也不能完全相同要加以注意。比如在去年數(shù)控項目類的競賽隊員選拔時李凌云同學(xué)就是因為治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度獲選并在宜昌市一舉奪魁；再比如在今年網(wǎng)站設(shè)計團(tuán)體項目中奪魁的秦萍、李明洋同學(xué)因為創(chuàng)新能力和協(xié)作精神獲選。

2、指導(dǎo)教師的選拔

指導(dǎo)教師的選拔將直接影響到大賽成績，一是老師的節(jié)奏、心態(tài)會影響隊員的節(jié)奏和心態(tài)；二是老師的技能水平的高低直接決定隊員的技能水平。因此指導(dǎo)教師的選拔主要考察一下四個方面的意識：一是責(zé)任意識，二是鉆研意識，三是奉獻(xiàn)意識，四是目標(biāo)意識。

三、集訓(xùn)工作是重點

1、領(lǐng)導(dǎo)要重視

領(lǐng)導(dǎo)的重視程度將直接影響技能大賽集訓(xùn)的效果。在實訓(xùn)場地安排、實訓(xùn)設(shè)備購置和實訓(xùn)材料保障學(xué)校必須給予足夠的支持；選手地鼓勁加油、訓(xùn)練方法地點拔、訓(xùn)練地布署、訓(xùn)練中所遇到的問題地解決，需要各科室的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)的支持。我校的具體做法是：成立工作專班、領(lǐng)導(dǎo)親自蹲點項目組；各科室、專業(yè)部分工負(fù)責(zé)。這樣上下一心、齊抓共管，技能集訓(xùn)才能收到預(yù)期的目的。

2、計劃要周密

集訓(xùn)計劃是訓(xùn)練的總綱，要想保證訓(xùn)練的科學(xué)性和高效性必須制訂詳實的訓(xùn)練計劃。計劃地制訂首先要透徹理解競賽大綱和準(zhǔn)確把握試題難度，其次要抓住重點科學(xué)的分解競賽內(nèi)容及流程；計劃地制訂要有層次感，由易到難逐步推進(jìn)；計劃地制訂還要有階段性，不同階段訓(xùn)練的重點也會不同。（一）、訓(xùn)練的初期要在知識的鞏固提高、方法的掌握、操作的規(guī)范性上做文章；（二）、訓(xùn)練的中期卻要注意在操作的細(xì)節(jié)、訓(xùn)練的強度、加大難度上下功夫；（三）、訓(xùn)練的后期在保證訓(xùn)練強度的同時要加強賽前的心理輔導(dǎo)和競技狀態(tài)的調(diào)整。

3、訓(xùn)練要扎實

訓(xùn)練的扎實程度直接決定著訓(xùn)練的效果，而訓(xùn)練的落實要從以下三個方面進(jìn)行考核：一是日訓(xùn)練小節(jié)，分學(xué)生自我總結(jié)和老師評價，主要是總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)以及改進(jìn)措施；二是階段作品匯報，分理論測試和技能操作兩部分，主要為了查缺補漏、強化提高；三是模擬競賽，嚴(yán)格按照競賽流程進(jìn)行，主要為了熟悉過程、調(diào)整心理、最后沖刺。

4、科學(xué)訓(xùn)練。

科學(xué)的訓(xùn)練方法有利于提高訓(xùn)練效率加快集訓(xùn)進(jìn)程。（一）研究競賽方案，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。（二）外聘行業(yè)專家。普車項目聘請機械廠的楊永新等專家參與指導(dǎo)訓(xùn)練。（三）外出訓(xùn)練提高訓(xùn)練效率。電焊項目到博創(chuàng)機械訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法和技巧，短時間內(nèi)提高了訓(xùn)練成績；組織各項目組到賽場熟悉場地和器材，增強了選手的自信心。（四）創(chuàng)新方法。隨著各地的訓(xùn)練成績的不斷上升，在訓(xùn)練方法上尋求突破成為取得好成績的關(guān)鍵，網(wǎng)站設(shè)計項目在訓(xùn)練方法上不斷創(chuàng)新，自己探索一套訓(xùn)練方法，取得了較好的訓(xùn)練效果。

四、 存在問題：

1.學(xué)生的整體水平不高，雖然層層選拔，但學(xué)生后勁不足，難于有成績的突破。

2.教師的水平成為提高技能成績的瓶頸，雖然教師都很努力，但離取得一等獎的水平有差距。

3.專家引領(lǐng)不夠，還要聘請一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗的專家來校培訓(xùn)指導(dǎo)。

4.配套技能大賽的實訓(xùn)設(shè)備不夠，雖然學(xué)校已添置了設(shè)備，但對照省技能大賽要求仍然有差距。

5.教師的積極性有待提高，學(xué)校在制度層面及相關(guān)政策還需要更明確，教師有觀望、畏懼心理。

7.實訓(xùn)材料的保障還不夠，需要多渠道保障實訓(xùn)用材料的使用。

【結(jié)束語】經(jīng)過訓(xùn)練實踐，本人發(fā)現(xiàn)在訓(xùn)練中采用理實一體化方法，學(xué)員在“做中學(xué)”、教師在“做中教”，不僅有利于激發(fā)學(xué)員興趣、保持學(xué)員注意力；還有利于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造力；也有利于教師指導(dǎo)的有的放矢、提高訓(xùn)練效率。技能大賽作為職教的一根指揮棒要想發(fā)揮其指導(dǎo)性作用其綱領(lǐng)性的文件還應(yīng)該進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。