郭紅霞

兒子學(xué)習(xí)成績下滑，我批評他幾句，他竟然大聲跟我頂撞起來：你根本不知道我需要什么……于是我問，那你需要什么？他說，我需要你的陪伴。我傷心欲絕———完全不懂感恩的家伙。過去近十年的時間，哪一天不是保姆式的陪伴。為了他早日成才，經(jīng)濟拮據(jù)的我，省吃儉用，給他報讀畫畫班、奧數(shù)班、小主持人培訓(xùn)班……送他上學(xué)，等他下課，全程接送。

對一個學(xué)教育心理學(xué)的朋友訴苦的時候，他呵呵地笑了起來。他說中國的父母的所謂陪伴是與功利密切關(guān)聯(lián)的，一切以成功為目標。父母以為這是給孩子最好的愛，卻從來不知道孩子的真正需要。小孩其實希望你們真正理解他的內(nèi)心所求，假若他練琴，希望你能聽懂，假若畫畫希望你能看懂，假期到公園玩希望與他一起玩……你現(xiàn)在的方式是陪，不是伴。

我開始反思自己的種種行為，是否以家長的一己私欲忽視了兒子的真正需要。我決定改變自己的教育方式，不再那么在乎他的成績。

兒子愛玩智能手機的飛機游戲，怕他走火入魔，于是我想出一個辦法。我對他說，媽媽與你一起玩。每人各玩一局，若輸了，做數(shù)學(xué)模擬試卷。后來我輸了好幾局，原賭服輸，我認真做起數(shù)學(xué)試卷。遇到幾道題目，我故意做錯。兒子幫助我糾正過來，我豎起大拇指：兒子，你真棒！

兒子喜歡上中國漢字聽寫大會，我就和他一起跟著電視的選手比賽，看到不懂的字，他迅速查字典，然后沖著電視上的選手緊張地自言自語：哥哥，你答錯啦，你答錯啦……我在邊上哈哈大笑，你作弊啊……陪他看了幾次，他對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，一有空就讀書、查字典。

周末不再逼迫他去上奧數(shù)班。與他一起到公園玩，與他一起打羽毛球，與他一起坐過山車，與他一起手牽手穿越鬼城……我也變得活力四射。

前幾天我和他一起登山，倆人同時到達山頂?shù)臅r候，他說：媽媽老當(dāng)益壯，你真棒！我說：兒子年輕力壯，你真棒！然后母子倆相視哈哈大笑。

期終考試，他的成績有意想不到的進步。他摟著我的脖子說，媽媽，謝謝你一直陪伴著我長大。

我終于明白陪伴的真正含義。家長真正的角色不是監(jiān)護人、看管者、保護者、養(yǎng)育者、懲罰者、品德和品位的仲裁者，而是融入他心靈，一起嬉鬧玩樂，一起探索這未知世界的玩伴。