張小琴

兒子今年11歲。都說(shuō)孩子難帶，男孩子特別難帶，不僅調(diào)皮，讓人心煩，而且與同齡的女孩子相比，各方面常常處于劣勢(shì)。對(duì)于兒子，我和愛(ài)人早就達(dá)成一致：不一定要最優(yōu)秀，但一定要快樂(lè)。所以在兒子成長(zhǎng)的路上，我們只想陪他一起慢慢長(zhǎng)大——

種下一顆夢(mèng)的種子

我一直認(rèn)為，真正愛(ài)孩子，就應(yīng)該把孩子當(dāng)成孩子，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。

兒子特別愛(ài)看書(shū)，很多人都問(wèn)這個(gè)習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的，其實(shí)這一點(diǎn)也不難。兒子出生后，每天晚上我總會(huì)給他講故事，一個(gè)星期，甚至一個(gè)月只講一個(gè)故事。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，二十幾個(gè)月大的孩子竟能一字不落地把三百多字的《牛奶河》完整地復(fù)述出來(lái)。在幼兒園讀中班的時(shí)候，他就能夠大量識(shí)字，獨(dú)立閱讀。松居直先生提出12歲以前的孩子都應(yīng)該進(jìn)行親子共讀，我一直信奉這一點(diǎn)。這幾年來(lái)，只要是孩子喜歡的書(shū)，我們都想辦法買(mǎi)回來(lái)，現(xiàn)在兒子的藏書(shū)也有幾百本了。周末，只要有時(shí)間，我就會(huì)陪兒子一起去圖書(shū)館看書(shū)。今年5月，兒子參加中央電視臺(tái)科教頻道舉辦的“2014我的一本課外書(shū)”讀書(shū)大賽，在海選中憑借著廣泛且富有個(gè)性的閱讀書(shū)目脫穎而出。我在微博上記錄下這樣一句話：“相信閱讀，相信閱讀的力量。”

孩子的奇思異想多，兒子也是。面對(duì)這些奇特甚至有些荒誕的想法，我們唯一做的就是呵護(hù)和支持。去年春天，他說(shuō)要種紅豆，觀察紅豆的生長(zhǎng)過(guò)程。在一個(gè)周末的下午，他爸爸親自出馬，與他在屋前的一塊空地上，鋤地、種豆、施肥、澆水……兒子專注的神情儼然在做一件無(wú)比神圣的事情。以后的每周，我們都會(huì)一起看一看、拍一拍、寫(xiě)一寫(xiě)，陪伴紅豆成長(zhǎng)的，是孩子的一篇篇圖文并茂的日記。等到紅豆成熟了，兒子摘下紅豆，請(qǐng)奶奶煮了一鍋紅豆飯，全家人一起分享。

在2013年“通鼎光電”杯金鑰匙比賽中，兒子獲得了個(gè)人特等獎(jiǎng)，同時(shí)作為如東縣小學(xué)組的代表去南京參加比賽，獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。取得成績(jī)自然讓人激動(dòng)，但我們更看重孩子在成長(zhǎng)中對(duì)夢(mèng)想的不懈追求。

陪伴是最好的禮物

我們一直堅(jiān)信，最好的玩具不如父母的陪伴。所以只要有時(shí)間，我們就陪著兒子，或盡情地玩一玩，或聊聊天，或玩玩電腦游戲。

兒子和他爸爸是典型的“大頭兒子和小頭爸爸”，又更像是“happy父子”。我常批評(píng)愛(ài)人“不著調(diào)”，父子像兄弟。前幾年，我們住在鄉(xiāng)下學(xué)校的宿舍里，宿舍前的小院子就是他們的游樂(lè)場(chǎng)。他們把喝空的椰子殼當(dāng)成足球來(lái)踢。每次他們都是玩得一身汗回家，讓人哭笑不得。為了堆雪人，我們用壞了兩個(gè)畚箕；為了看螞蟻，我們從家里找來(lái)半匙糖，撒在水泥縫，看著螞蟻一點(diǎn)一點(diǎn)地把糖運(yùn)回家。此外，下象棋、打羽毛球也是我和兒子休息時(shí)的傳統(tǒng)節(jié)目。

在我們家，還有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目——男人的故事：每天睡覺(jué)前，他爸爸都會(huì)問(wèn)問(wèn)他：“今天學(xué)校有沒(méi)有什么好玩的事?。俊边@時(shí)，兒子便展開(kāi)他的“大談功”，大說(shuō)學(xué)校的“奇聞?shì)W事”，其實(shí)無(wú)非就是班報(bào)《小海螺》已經(jīng)辦了多少期，誰(shuí)的文章發(fā)表了，教室門(mén)前的小黃楊開(kāi)花了，和同學(xué)們一起玩了紙飛機(jī)，哪門(mén)學(xué)科考了多少分，等等。

有一份擔(dān)當(dāng)

我一直認(rèn)為，作為男孩子，更需要有一份擔(dān)當(dāng)。

“我們家沒(méi)錢(qián)?！边@是我常對(duì)兒子說(shuō)的話，日子久了，兒子出去購(gòu)物時(shí)也變得“小氣”起來(lái)。太貴的零食，算了吧；水筆、本子什么的，一定要用到最后才肯放棄；就餐時(shí)，一定“光盤(pán)”。前不久，兒子看到班上有同學(xué)買(mǎi)了水彩噴筆，便纏著我買(mǎi)。我淡淡地說(shuō)：“媽媽寫(xiě)一篇稿子才得50塊錢(qián)，這得熬夜好幾天才能買(mǎi)得起呢?！眱鹤勇?tīng)了，小聲地說(shuō)：“那我不買(mǎi)了。”我悄聲問(wèn)兒子為什么不買(mǎi)了，他說(shuō)：“你寫(xiě)稿子太辛苦了，再說(shuō)噴筆也沒(méi)有什么用。”

自從兒子上一年級(jí)起，我們就約定：輪流收拾碗筷。一開(kāi)始，兒子不愿意接受，幾年下來(lái)，輪到他值日那天，他都會(huì)把所有的碗筷收拾好，把餐桌擦干凈?；啬棠碳?，燒火、洗碗……他樣樣都行，算是個(gè)勤勞的孩子吧。

人們都說(shuō)“自己的孩子怎么看怎么好”，但我們也清楚地看到兒子的身上還有很多不足，孩子就像一艘剛起航的船，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該幫助孩子擺正航向！endprint