我們是21世紀(jì)的高中學(xué)生，肩負(fù)著未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任。我們要化空洞的愛(ài)國(guó)口號(hào)為實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)行為。愛(ài)國(guó)，起碼要做到這些小事：愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)自己，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，用一顆感恩的心去回報(bào)父母、老師，回報(bào)偉大的祖國(guó)。

愛(ài)國(guó)，從愛(ài)父母做起

我說(shuō)的是真事，最近的真事。

南方一位做母親的人得了不治之癥，整個(gè)人瘦成一把骨頭，而且每天都要忍受疼痛的折磨。那不是一般的疼痛，那是足以摧毀人的所有意志力和忍耐力的真正的痛，痛不欲生。但她咬緊牙關(guān)忍著、活著——一定要活到兒子高考結(jié)束。她不擔(dān)心自己的死，擔(dān)心的只是死在高考之前影響兒子的情緒和高考成績(jī)。她太愛(ài)自己的兒子了。

高考結(jié)束了，兒子終于來(lái)醫(yī)院看她。這座城市地處亞熱帶，且正值盛夏，沒(méi)有空調(diào)的低檔病房里更是火燒火燎，病痛幾乎榨干了這位母親身上最后一滴液體。于是她對(duì)兒子說(shuō)：“兒呀，媽想喝甘蔗汁……”兒子出去了，很快回來(lái)說(shuō)：“外面沒(méi)有甘蔗汁?！比欢?，事實(shí)上滿街都是甘蔗汁，兩塊錢(qián)一杯的甘蔗汁是那座城市最普通的飲料。一位不是她兒子的人看不下去了，為她買(mǎi)回了甘蔗汁?？蓡?wèn)題是，一個(gè)病痛中的母親，喝自己兒子買(mǎi)的甘蔗汁同喝別人買(mǎi)的甘蔗汁心情能一樣嗎？

再說(shuō)那是怎樣的母親??！由于很早就離異了，多年來(lái)一直靠每月200元低保維持母子兩人的生活，還要供兒子讀書(shū)。買(mǎi)菜只能趁露天菜市快收攤的時(shí)候買(mǎi)最便宜的。吃飯時(shí)別說(shuō)肉就連菜葉都夾到兒子碗里，自己只泡一點(diǎn)兒菜汁下飯！兒子小時(shí)喂兒子以乳汁，兒子大了給兒子以肉菜而自己喝菜汁，最后向兒子要甘蔗汁卻沒(méi)有喝到！你能相信嗎？

必須承認(rèn)，孝德的失落，是近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)最丑陋最可怕的事情之一。按理，愛(ài)的教育應(yīng)該從愛(ài)父母開(kāi)始，即從孝開(kāi)始，而我們往往從愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)等過(guò)于宏大、抽象、高蹈的對(duì)象開(kāi)始。豈不知，一個(gè)連父母都不愛(ài)的人豈會(huì)愛(ài)作為父母之邦的祖國(guó)、母國(guó)！

（林少華，翻譯家、中國(guó)海洋大學(xué)教授）

愛(ài)國(guó)，從愛(ài)老師做起

尊重老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，多少名人為我們樹(shù)立了尊敬師長(zhǎng)的典范。程門(mén)立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡午覺(jué)，便站在門(mén)外頂著風(fēng)雪等候。毛澤東也為我們作出了尊師的榜樣，留下佳話。在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)吃飯時(shí)，親自把徐特立老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己的敬意。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說(shuō)：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培?！濒斞赶壬恢睂?duì)他的啟蒙老師念念不忘，留學(xué)日本8年間，經(jīng)常寫(xiě)信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。

現(xiàn)在同學(xué)們離開(kāi)了父母來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)與生活，在學(xué)校里接觸最多的就是我們的老師。一日為師，終身為父。老師是我們?nèi)松囊啡耍侵档梦覀冏鹬睾蛺?ài)的人之一，可是在我們的學(xué)校里還是時(shí)常有不尊重老師的現(xiàn)象出現(xiàn)。

如上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成，甚至還出現(xiàn)頂撞老師等現(xiàn)象。同學(xué)們的這些做法對(duì)嗎？

尊重老師，愛(ài)老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，只要做到：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心的投入，讓老師知道你在認(rèn)真聽(tīng)課，這便是尊重和愛(ài)；下課后，在走廊上遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是對(duì)老師的尊重和愛(ài)；每堂課下課后，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)，您慢點(diǎn)走”，這依然是對(duì)老師的尊重和愛(ài)。

請(qǐng)不要再把這些歸結(jié)于無(wú)謂的小事，不要再不屑于關(guān)注這些身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和愛(ài)。

人人都希望得到別人的尊重和認(rèn)同，你我如此，更何況我們的老師呢？讓我們?cè)谡n堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律；讓我們?cè)诮淌依?，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們?cè)趯嬍依?，把寢室布置得窗明幾凈，給室友們一個(gè)舒適的生活環(huán)境；讓我們?cè)谛@里，不亂扔垃圾，看到地上有紙屑、果殼等垃圾能夠毫不猶豫地將它們拾起……我想這一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，是對(duì)老師的尊重，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的最好的回報(bào)。

愛(ài)國(guó)，請(qǐng)先愛(ài)我們的老師吧！

（法曉麗，山東文登市競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)生）

愛(ài)國(guó)，從愛(ài)學(xué)校、愛(ài)自己做起

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“國(guó)家”對(duì)于即將成年的高中生來(lái)說(shuō)不應(yīng)該是一個(gè)空泛的名詞，愛(ài)國(guó)也不應(yīng)該僅停留在口號(hào)上。大家或許覺(jué)得愛(ài)國(guó)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，它似乎應(yīng)該存在于戰(zhàn)爭(zhēng)年代或抵御外敵時(shí)。其實(shí)不然，愛(ài)國(guó)并不渺茫，愛(ài)國(guó)主義既不虛無(wú)，也不空洞。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，每個(gè)人做好自己的事情，就是愛(ài)國(guó)。對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō)，讓自己的素質(zhì)高一點(diǎn)，行為舉止文明一點(diǎn)，就是最基本的愛(ài)國(guó)方式。

也許有人會(huì)說(shuō)，我不知道怎么提高自己的素質(zhì)。我認(rèn)為，這很簡(jiǎn)單。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)著愛(ài)自己，愛(ài)自己的學(xué)校。

我們常常會(huì)忽視身邊的一些小事，總認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要或與己無(wú)關(guān)，但是往往就是這些小事能體現(xiàn)我們的素質(zhì)高低。在我們的校園里，常常有一些不和諧的音符。如：雪白的墻壁上出現(xiàn)污穢的鞋印和球印，干凈的樓道里飄著紙屑，垃圾桶的周?chē)按負(fù)怼敝?，耳旁飄過(guò)不文明的話語(yǔ)……我們不應(yīng)該習(xí)慣于在走廊上打打鬧鬧，把老師和同學(xué)的提醒當(dāng)成耳邊風(fēng)；我們不應(yīng)該習(xí)慣于上課我行我素，把學(xué)習(xí)棄之腦后；我們不應(yīng)該習(xí)慣于在公共場(chǎng)合大聲喧嘩和吵鬧，對(duì)是否影響他人毫不在意；我們不應(yīng)該習(xí)慣于跑步就餐，個(gè)子高大，形象矮小……總之，我們不應(yīng)該習(xí)慣于只為自己，而忽視他人的存在。

在此，我要向全校同學(xué)發(fā)出倡議：珍愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的形象，以良好的精神面貌展現(xiàn)高中學(xué)生的靚麗風(fēng)采！

中華民族自古以來(lái)就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的誠(chéng)摯愛(ài)心，有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的諄諄告誡，有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情思。這些名言歷經(jīng)千百年，仍熠熠生輝。endprint

我們要做的，其實(shí)很多：尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物，不說(shuō)臟話、不亂扔垃圾……揚(yáng)善舉而棄惡行，我們的內(nèi)心就會(huì)充實(shí)，我們的胸懷才能寬廣，我們的行為才會(huì)瀟灑，我們的素質(zhì)也就提高了。

在此，我還要向全校同學(xué)發(fā)出倡議：熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)她容納百川的寬容和博大，把她真正當(dāng)成自己成長(zhǎng)的搖籃，把她當(dāng)成人生起航的港灣！

愛(ài)自己的學(xué)校，不需要驚天動(dòng)地的英雄壯舉，只需要做到自律、自尊。講衛(wèi)生、講文明，你付出的很小很小，但你會(huì)收獲很多很多。

用我們的巧手美化校園，讓我們的文明成為點(diǎn)綴校園的星光，讓“愛(ài)國(guó)、勤學(xué)、敬業(yè)、健身”的校訓(xùn)融入我們的靈魂。我們要用勤奮學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)家鄉(xiāng)父老為我們提供的良好環(huán)境，用真誠(chéng)的態(tài)度待人，讓高尚的品格、樸實(shí)的作風(fēng)豐富我們的內(nèi)涵。走到校外，我們也要時(shí)刻將學(xué)校的精神銘記在心，用我們自己的文明行為，讓社會(huì)向我們翹起拇指。

我們有責(zé)任把自己塑造成對(duì)社會(huì)有用的人才，我們有責(zé)任實(shí)現(xiàn)“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的使命。讓我們攜起手來(lái)，做一個(gè)珍愛(ài)自己、熱愛(ài)學(xué)校的人，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人！

愛(ài)國(guó)，請(qǐng)從愛(ài)學(xué)校和愛(ài)自己做起！

（胡堯興，浙江紹興縣越崎中學(xué)副校長(zhǎng)）

愛(ài)國(guó)，從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)做起

習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召少年兒童“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”，教育部為此召開(kāi)了座談會(huì)。北京市崇文小學(xué)學(xué)生陳裕丹在會(huì)上說(shuō)：“對(duì)愛(ài)祖國(guó)的理解不怎么深?！睂?duì)此，教育部副部長(zhǎng)劉利民回答：“教育工作者有責(zé)任幫助中小學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化?！北本┑诙?shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李烈回答：“我們應(yīng)該引導(dǎo)小朋友們好好學(xué)習(xí)，做好身邊事，參加公益勞動(dòng)?！?/p>

對(duì)廣大中小學(xué)生特別是少年兒童來(lái)說(shuō)，要注重立大志做小事，愛(ài)祖國(guó)可以從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)做起。愛(ài)學(xué)習(xí)不單單是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，同時(shí)要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，激活腦子里的知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力?，F(xiàn)在的少年兒童絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，對(duì)他們而言，愛(ài)勞動(dòng)顯得尤其重要。愛(ài)勞動(dòng)先要做好自己力所能及的事，不要事事都要父母代勞，還要盡力為同學(xué)、為班級(jí)做事，最好利用節(jié)假日參加公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中樹(shù)立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)神圣的觀念，培養(yǎng)珍惜勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)者的意識(shí)?？傊?，少年兒童立大志、做小事，應(yīng)從當(dāng)下做起。

只有家長(zhǎng)、老師、社會(huì)發(fā)揮積極作用，少年兒童才能夠立大志、做小事。不但要尊重他們的學(xué)習(xí)權(quán)利，更要尊重他們娛樂(lè)的權(quán)利、運(yùn)動(dòng)的權(quán)利，保障孩子們能專(zhuān)心地讀書(shū)，痛快地游戲。近日北京市朝陽(yáng)區(qū)青少年活動(dòng)中心的老師問(wèn)學(xué)生們最?lèi)?ài)什么，得到的齊聲回答是“愛(ài)活動(dòng)”。成年人一定要攜手整合社會(huì)資源，為孩子們提供陽(yáng)光下娛樂(lè)的條件。這樣，他們就能學(xué)業(yè)、特長(zhǎng)兩不誤，健康快樂(lè)有活力。

（胡村）endprint