歐陽有銀

先入為主

不是說家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子嗎？好吧，我決定與家長結(jié)盟！

每接一個新班，我會在8月底通過校訊通平臺，給全班家長發(fā)這樣一條信息：你好，無論你是否喜歡我，我都會在你孩子的五、六年級陪伴著他們成長，我是他們新的語文老師、班主任。雖然我不是很優(yōu)秀，但親其師信其道，為了孩子在未來兩年有更大的進步，無論你是否愿意，請你從今天起每天都在孩子面前表揚我，每天都告訴孩子，你對我充滿信心，你非常喜歡我非常支持我。謝謝。

事實證明，我的策略是正確的。我們的家長是聰明的：開學前幾天，家長會不遺余力地為我搖旗吶喊，宣傳造勢，成了我的鐵桿粉絲，為我們之間的雙贏立下汗馬功勞。

初步建交

第三周，家長會。

晚上7點15分，家長基本到齊，他們或者在孩子的座位上坐著，或者到處參觀，或者三三兩兩在交談。

我手捧電腦，走進教室，他們大多不認識我。我主動自報家門：“嗨，大家好！我是歐陽老師！”

“啊，這就是傳說中的歐陽老師。”家長們竊竊私語，教室里熱鬧起來。

“沒錯，我就是傳說中的歐陽老師。怎么樣？很漂亮吧！”我一臉歡快。

“很漂亮，很年輕?！奔议L們附和。

“嘻嘻，我才18歲?！蔽矣牧思议L們一默！

我們的第一次見面就從這歡笑中開始。家長會結(jié)束，我有信心，我已經(jīng)徹底贏得家長們的支持了，這為我以后大刀闊斧地開展工作打下良好的基礎(chǔ)。

并肩作戰(zhàn)

我班的阮昊，字美，畫佳，善良好學，慈眉善目?？伤鍪裁炊寄ツゲ洳洌看螠y驗、寫作文，交得最后的往往有他一份。一次，《語文學習輔導》別人都交幾天了，我也催了幾次，他還是沒有及時交，我一生氣，罰他做“B作業(yè)”。

放學的時候，我把這件事跟他媽媽匯報，他媽媽立刻說：“罰得好啊，罰得好??！老師，我在家也被他氣壞了，每天就這么一點點的作業(yè)，不知道他怎么弄的，總要拖到晚上10點半才完成，做事慢慢吞吞的壞習慣就是改不了，要是他在家超過10點沒做完作業(yè)，沒上床睡覺，你也幫我罰他‘B作業(yè)才好呢！”

我笑容可掬，馬上伸出右手，說：“拉鉤決定?！蔽液腿铌粙寢屚瑫r拉鉤、擊章、握手，非常默契，然后同時說：“我們合作愉快，阮昊，你悠著點?！蔽覀儌z哈哈大笑，阮昊在一旁一臉無奈地低下了頭。

第二天，阮昊對我說：“老師，昨晚我不敢拖到10點了，我怕！”

聽到這話，我心里笑得可甜了！

達成默契

快學期末的時候，楊天驊的家長告訴我說：“你在學校平臺給我們家長發(fā)的信息長期沒有署名，一開始我們不知道是哪位老師發(fā)的，后來慢慢才覺得應(yīng)該是你。”

“?。课揖尤贿@樣糊涂？我改正！我對我發(fā)的信息負責，謝謝你。”

當天，我給全體家長發(fā)了一條信息：你好，剛收到信，原來我群發(fā)的信息沒有顯示作者是歐陽老師，特補充：這學期凡是沒有署名的信息都是我發(fā)的，我對此負責。

李浣薇的媽媽立刻回復說：哈哈，歐陽老師放心，您的信息風格是獨特不可復制的，不署名勝于署名。感謝歐陽老師對沅薇和她的同學們的幫助和鼓勵。順頌新年快樂！

還有兩周就要進行期末考試了。有的家長在孩子臨近考試時總是難以“淡定”，總要硬逼著孩子復習、練習，有的孩子投訴說，媽媽讓他做練習做到晚上12點。于是，總復習一開始，我就給家長們發(fā)了如下的信息：我們常說功在平時，孩子們這一學期認真聽課，認真做作業(yè)，有了不同程度的提高，這已經(jīng)很不容易了。期末臨近，我會有計劃地安排他們復習，不用在家里搞題海戰(zhàn)術(shù)，不要在家里讓孩子加班加點。學習應(yīng)該是一件快樂的事，我們需要做的是引導他們感受語文學習的樂趣。

楊天驊的媽媽馬上回復說：看到您發(fā)來的短信，很感動，鼻子酸酸的！謝謝您有條不紊地安排小孩的復習，讓他們學得開心也能很好地復習。從天驊的復習狀態(tài)可以看出，他復習得很認真。只要他盡力了，做家長的就很滿意，再次衷心地感謝您！

期末，學校組織各種評獎，因為名額限制，總是有人歡喜有人愁。怎樣呵護孩子們的心？我給家長發(fā)了這條信息：你好，感謝你一學期以來對我學生的關(guān)懷照顧和精心培養(yǎng)。新年來臨之際，祝您家庭幸福。孩子辛苦了一學期，很不容易，如果沒有名額限制，我會把每個獎項都給每個同學。我告訴學生：每一個孩子都一樣優(yōu)秀。請你和我保持統(tǒng)一口徑，因為信心是不能打擊的。呵護童心與信心，才會讓孩子自珍自重。有尊嚴的孩子才會更上進。

家長們表示認同，并全力支持，有家長這樣回復——

非常感謝老師的語重心長。卓萌媽媽。

歐陽老師一學期來辛苦了！子琪這學期進步很大，尤其在學習態(tài)度和信心方面，這和您的鼓勵和教導分不開，在此道聲謝謝！提前祝春節(jié)快樂，萬事如意！子琪家長。

（作者單位：廣東中山市石岐中心小學）

責任編輯 鄒韻文