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速鑒

2014-11-15 02:54
現代家長 2014年11期
關鍵詞:夏令營受訪者青少年

大量聽和讀,讓大腦逐漸形成習慣,發(fā)現一種模式,這個力量比邏輯強得多。

——會說10種語言的史蒂夫·考夫曼談自己的學習方法。

一個女人應該有自己的事業(yè);如果沒有自己的事業(yè),起碼要有自己的事情;如果沒有自己的事情,就會把丈夫當作自己的事情,那就真的會有事情發(fā)生。

——央視女主持人張越的忠告。

每個小孩子都很特別,于是你奇怪所有平凡的成年人到底是從哪兒來的。

——美國電影《代碼46》中的一句臺詞。

教育是讓孩子追逐知識,而不是讓知識追逐孩子。

——有網友有感于孩子學習壓力大。

城市小學一年級至高中,未成年人使用互聯(lián)網的比例達到92.9%,其中玩游戲的比例為45.2%,成為他們上網主要使用功能。

——日前發(fā)布的《第七次未成年人互聯(lián)網運用狀況調查報告》顯示。

硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡,這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力,反而會使這種能力不斷地退步。

——英國社會學家赫伯特·斯賓塞在《教育論》中寫道。

鐵是鐵,鋼是鋼,這個鐵是沒辦法變成鋼的,而且鐵有鐵的價值,你也不要把它變成鋼,可能鐵好不容易變成鋼也是廢鋼。教育中有不少悲劇就是“恨鐵不成鋼”造成的。

——教育學者,“生命化教育”的倡導人張文質在《父母改變,孩子改變》中寫道。

千萬不要對孩子說“你是最棒的”,那會害了孩子一輩子,每個人都有自己的優(yōu)點缺點,秦始皇也不敢說他是最棒的。

——臺灣師范大學教授曾仕強告誡家長們。

81.8%受訪者贊同

對青少年進行吃苦教育

當下,真人秀體驗類節(jié)目熱播,使“吃苦教育”“體驗式學習”等教育方式再次引起社會熱議。有人認為這種教育方式培養(yǎng)了青少年的吃苦精神,有人則認為此類做法違反教育規(guī)律。

日前,中國青年報社會調查中心通過民意中國網和問卷網,對2017人進行的一項調查顯示,81.8%受訪者贊同父母對青少年進行“吃苦教育”,65.7%受訪者認為吃苦教育對孩子未來發(fā)展有很大幫助。受訪者認為磨煉青少年的意志和培養(yǎng)孩子的責任感是吃苦教育的主要收獲。受訪者中,學歷為本科、碩士研究生和博士研究生的人分別占60.1%、7.9%和1.3%。

什么樣的教育屬于吃苦教育?在受訪者眼中,體驗農村生活(64.0%)和野外拓展訓練(52.5%)是受訪者選擇吃苦教育的主要方式。同時,暑期打工(47.0%)、家庭勞動(43.5%)、貧困地區(qū)短期生活(41.6%)、參訪革命老區(qū)(22.7%)等也是受訪者選擇的吃苦類型。

調查顯示,68.0%受訪者認為吃苦教育有助于培養(yǎng)孩子的抗挫能力。其次,初步接觸社會(60.6%),塑造堅毅的品格(59.5%),培養(yǎng)孩子的獨立性(50.4%)也是受訪者認為父母對孩子進行吃苦教育的原因。

調查中,65.7%受訪者認為吃苦教育對孩子發(fā)展有很大幫助。其中,磨煉意志(66.9%)、培養(yǎng)良好習慣(63.5%)、增強責任感(61.7%)、提高團隊精神(45.1%)是受訪者認為吃苦教育帶給青少年的主要收獲。

58.6%受訪者認為吃苦教育更應注重在家庭教育中潛移默化地進行。正準備生二胎的林穎認為,吃苦教育不等于虐待教育,孩子在鍛煉的過程中更需要父母的陪伴?!俺钥嗟哪康牟辉谟谧尯⒆邮芸?,是讓他體會生活的來之不易。不能為了讓孩子吃苦,就給他的心里留下不好的影響。”

多數受訪者認同吃苦教育會對孩子發(fā)展產生積極的影響,但對有關教育內容與教育方式,家長們各有不同的想法。

“在進行吃苦教育之前,家長要與孩子多溝通,避免產生對立情緒?!壁w勇輝認為,只要體驗能夠激發(fā)孩子的善良,對生活的認識,產生一些觸動和思考,就是不錯的吃苦方式。

中國青少年研究中心副主任孫云曉指出,吃苦教育需遵循青少年成長規(guī)律。“不能把吃苦看成單純的受罪,單純的受苦受罪可能會導致青少年回到家里加倍補償。要避免在教育的過程中走極端?!睂O云曉說,“作為一種教育的設計,吃苦教育應是一種親近自然、熱愛自然的過程。對青少年來說,這里面需要有磨煉與挑戰(zhàn),同時是難忘而美好的?!?/p>

調查顯示,多讓孩子接觸社會(56.1%)、學校組織相關活動(48.4%)、吃苦教育內容充實多樣(44.7%)是受訪者認為吃苦教育應該改進的地方。

北京一所夏令營機構的秦暉老師介紹,目前市場上專門針對吃苦教育的夏令營比較少,許多夏令營將吃苦教育融入其中?!跋裎覀兊膽敉馔卣瓜牧顮I,就將團隊精神和擔當能力融入其中?!鼻乩蠋熣f,“其實是對孩子綜合素質的一個訓練?!?/p>

孫云曉建議:“正常的體育鍛煉就是青少年日常生活中的吃苦訓練。這種訓練更具有科學性和可操作性。只有喚醒青少年內心的需要,喚醒他挑戰(zhàn)自己、適應艱苦環(huán)境的意識,吃苦教育才是有效果的。”

(李運輝)endprint

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