張麗鈞

有一天，學(xué)生會(huì)召開會(huì)議，康岫巖校長(zhǎng)應(yīng)邀出席。會(huì)議結(jié)束之后，她喊住了學(xué)生會(huì)主席。她問那個(gè)男生：“知道為什么留下你嗎？”男生惶惑地?fù)u頭。康校長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，剛才我坐在你旁邊，我觀察到你有個(gè)不自覺的小動(dòng)作——抖腿。顯然，你不是因?yàn)榫o張而發(fā)顫，而是下意識(shí)地在抖腿。你知道嗎？這個(gè)小動(dòng)作非常不雅，非常有損你的風(fēng)度。所以，我提醒你從今天起要努力改掉這毛病。”

后來(lái)，風(fēng)度翩翩的他回到了母校。他在跟學(xué)弟學(xué)妹們分享自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)候，深情地講起了康校長(zhǎng)當(dāng)年對(duì)他的提醒。他說(shuō)：“在康校長(zhǎng)提醒之前，我從來(lái)沒有意識(shí)到自己有抖腿的毛病。即便意識(shí)到了，也感覺不到抖腿有什么不雅。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我還覺得康校長(zhǎng)有點(diǎn)小題大做。但是，當(dāng)我在大庭廣眾之下看到有人公然開啟身體的‘振動(dòng)模式’時(shí)，我心里就感覺非常不舒服。抖腿不是講粗話，不是隨地吐痰，但和講粗話、隨地吐痰一樣，是一種教養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)。后來(lái)，我讀到了梁實(shí)秋先生的一篇散文《旁若無(wú)人》，先生用漫畫般的筆法描寫了在電影院看電影時(shí)與抖腿者鄰座的氣憤與無(wú)奈。我邊讀邊出汗，仿佛被先生無(wú)情唾罵的那個(gè)令人生厭的家伙就是我本人……我特別慶幸自己曾是南開中學(xué)的一員。這里的‘容止格言’我一生都不敢忘懷，‘氣象：勿傲、勿暴、勿??；顏色：宜和、宜靜、宜莊?！?/p>

真教育，是不放過花葉上針尖大的蟲眼。因?yàn)闊釔鄞禾欤詿嶂蕴嵝?。真教育的使命，乃是讓人變得更好，讓世界變得更好?/p>

（劉誼人摘自《健康導(dǎo)航》2014年2月21日）