籍玉新

(吉林體育學(xué)院體育人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院 吉林長春 130033)

體育社團(tuán)組織文化建設(shè)的突圍之路
——以吉林體育學(xué)院為例

籍玉新

(吉林體育學(xué)院體育人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院 吉林長春 130033)

學(xué)校體育社團(tuán)是校園體育文化建設(shè)的重要項(xiàng)目之一。隨著國民體育意識(shí)逐步增強(qiáng),高校體育社團(tuán)建設(shè)在近年來越來越受到關(guān)注?，F(xiàn)階段的體育社團(tuán)研究,大多偏向于管理的整體模式或者硬件設(shè)備的研究,鮮少有人關(guān)注學(xué)校體育社團(tuán)的文化建設(shè)。實(shí)際上,大多數(shù)學(xué)校體育社團(tuán)甚至沒有管理章程和團(tuán)隊(duì)核心理念。該文以吉林體育學(xué)院體育社團(tuán)為例,研究學(xué)校體育社團(tuán)的組織文化建設(shè),提出適當(dāng)建議,為學(xué)校體育社團(tuán)的管理和發(fā)展開辟新思路。

體育社團(tuán) 組織文化 建設(shè) 著力點(diǎn)

學(xué)校體育社團(tuán)是校園體育文化建設(shè)的重要項(xiàng)目之一。隨著國民體育意識(shí)逐步增強(qiáng)，高校體育社團(tuán)建設(shè)在近年來越來越受到關(guān)注。然而，鑒于專業(yè)布局集中于體育相關(guān)專業(yè)、體育大學(xué)生人文素質(zhì)較低等原因，體育院校的體育社團(tuán)在教育教學(xué)中更是扮演著不可替代的角色，它在培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)、提高學(xué)生身體素質(zhì)和競技素質(zhì)之外，成為增強(qiáng)體育大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要途徑之一?，F(xiàn)階段的體育社團(tuán)研究，大多偏向于管理的整體模式或者硬件設(shè)備的研究，鮮少有人關(guān)注學(xué)校體育社團(tuán)的文化建設(shè)。實(shí)際上，大多數(shù)學(xué)校體育社團(tuán)甚至沒有管理章程和團(tuán)隊(duì)核心理念。該文試圖從組織文化的角度入手，以吉林體育學(xué)院為例，探索體育社團(tuán)組織文化建設(shè)的突圍之路。

1 體育社團(tuán)組織文化建設(shè)的意義

“組織文化”是20世紀(jì)80年代傳入中國的新興概念之一，一經(jīng)引入就得到了體育界的廣泛重視。所謂組織文化，即組織在建設(shè)中形成的物質(zhì)文化和精神文化的總和。體育社團(tuán)在追逐成績的同時(shí)，需要融入柔性的文化管理，從而使其發(fā)展更平穩(wěn)有序，更科學(xué)規(guī)范。同時(shí)，研究組織文化建設(shè)，會(huì)為吉林體育學(xué)院乃至體育類院校的體育社團(tuán)今后的發(fā)展和重建提供一種新的思路和角度。

組織文化的合理引進(jìn)，不但可以弘揚(yáng)理念，提升體育社團(tuán)形象，更可以從軟文化方面為學(xué)校培養(yǎng)競技體育人才提供助力，豐富組織內(nèi)容，增強(qiáng)人員凝聚力。積極的組織文化包含著管理哲學(xué)、心理建設(shè)、行為準(zhǔn)則、價(jià)值取向等內(nèi)容，能與學(xué)校教育相結(jié)合，彰顯辦學(xué)特色。組織文化的引進(jìn)在現(xiàn)實(shí)生活應(yīng)用中具有巨大的韌性和生命力。人們已經(jīng)注意到，體育院校在強(qiáng)調(diào)競技成績的同時(shí)，更應(yīng)注重科學(xué)與人文相融合，堅(jiān)持文化育人、科學(xué)發(fā)展理念。體育社團(tuán)作為一個(gè)團(tuán)體，更需要這樣一種可以凝聚人心的文化，在剛性的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中，融入柔性的文化管理，對體育院校體育社團(tuán)建設(shè)的長遠(yuǎn)性發(fā)展有著重要意義，也為體育院校引導(dǎo)、扶持、管理學(xué)校體育社團(tuán)提供可行性建議。

2 體育社團(tuán)組織文化建設(shè)的現(xiàn)狀

吉林體育學(xué)院十分重視學(xué)生組織，力求確?！爸苤苡匈愂?，月月有活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)以“學(xué)生團(tuán)體”為主體、以“活動(dòng)”為平臺(tái)的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的目標(biāo)。目前，學(xué)院擁有社團(tuán)組織40個(gè)，其中包括籃球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、康復(fù)保健協(xié)會(huì)等，管理人員共90人，其中體育類相關(guān)社團(tuán)占90%。吉林體育學(xué)院的體育社團(tuán)在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，管理已經(jīng)逐步走上正軌，各社團(tuán)能按時(shí)完成任務(wù)，在制度上已取得了一定的成效，但在組織文化建設(shè)上還存在一定的缺失。

2.1 制度文化缺失

現(xiàn)階段學(xué)院社團(tuán)缺少規(guī)范的制度體系，存在分工不清，成員編制雜亂無章，人員流動(dòng)量大、社團(tuán)成員合作精神不強(qiáng)等問題。如由于沒有形成合理的分工制度，在工作上，通常是負(fù)責(zé)人大包大攬，積極性高，卻不得其法；而多數(shù)管理成員無從參與，方向不明，無所事事，造成了人力資源浪費(fèi)。久而久之，出力多的人產(chǎn)生了心理負(fù)擔(dān)，興趣逐漸被磨滅，而閑置成員缺乏集體歸屬感。長此以往，形成惡性循環(huán)。這種管理制度文化的缺失不但不利于社團(tuán)穩(wěn)定，還會(huì)動(dòng)搖社團(tuán)組織基礎(chǔ)。

2.2 創(chuàng)新意識(shí)缺失

由于學(xué)院特有的“將體育訓(xùn)練融合于日常學(xué)習(xí)生活中”的風(fēng)格，體育社團(tuán)組織文化并未得到相應(yīng)的矚目。大部分同學(xué)沒有察覺到社團(tuán)活動(dòng)與平日訓(xùn)練有何區(qū)別，不過當(dāng)作“日常訓(xùn)練的重復(fù)”，因而會(huì)覺得倍加疲憊，缺乏興趣。從體育社團(tuán)組織定期活動(dòng)次數(shù)統(tǒng)計(jì)看，每周活動(dòng)兩次占11.1%，每周一次占45.5%，半個(gè)月一次占37.4%，每月一次占6%；從組織活動(dòng)范圍看，班級(jí)間占73.7%，不同年級(jí)間占91%，不同系別占25.3%，不同學(xué)校間占37.4%。可見，體育社團(tuán)活動(dòng)組織頻率并不低，然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參與興致并不高。同學(xué)們表示，體育社團(tuán)活動(dòng)雖然不少，但相對單一，缺乏創(chuàng)新。比如：籃球協(xié)會(huì)只舉辦籃球賽，羽毛球協(xié)會(huì)只組織羽毛球賽……賽事枯燥無趣，與平日里的術(shù)科課訓(xùn)練幾乎沒有差別，毫無特色，難以調(diào)動(dòng)積極性。

2.3 核心文化缺失

現(xiàn)階段體育社團(tuán)缺少一種核心文化，人心散漫。包括社團(tuán)負(fù)責(zé)人在內(nèi)，組織工作不主動(dòng)，不積極，缺乏創(chuàng)意，甚至態(tài)度不端正。開會(huì)內(nèi)容枯燥而拖沓，走形式主義，缺席遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。更有一些社團(tuán)負(fù)責(zé)人把工作當(dāng)做應(yīng)付任務(wù)，以結(jié)果為導(dǎo)向，以完成任務(wù)為目標(biāo)，忽視過程的意義。由于缺乏核心價(jià)值觀和共同目標(biāo)等文化來凝聚組織，成員缺乏團(tuán)體歸屬感，覺得參加和不參加區(qū)別不大。社團(tuán)整體缺乏凝結(jié)力，成員無集體榮譽(yù)感，有的上級(jí)和下級(jí)還因?yàn)橐恍┬∈露谎圆缓?，鬧得不歡而散。

3 體育社團(tuán)組織文化建設(shè)的著力點(diǎn)

3.1 領(lǐng)導(dǎo)者率先垂范

要建立一種良好的組織文化，離不開管理層的自我約束和身體力行。社團(tuán)干部自身的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)等會(huì)對體育社團(tuán)的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。組織文化的建設(shè)方針，應(yīng)該是從上到下貫徹實(shí)施的。首先，管理層內(nèi)部要達(dá)成共識(shí)，要認(rèn)識(shí)到組織文化的重要性，從而有針對性的在組織內(nèi)推進(jìn)。管理層的作為往往是成員的風(fēng)向標(biāo)，管理層從自身做起，才能使社團(tuán)成員自覺地以共同價(jià)值觀來指導(dǎo)自身行為；其次，管理者的信念得到認(rèn)同，才能激發(fā)社團(tuán)成員的認(rèn)同心理、模仿心理及從眾心理。例如：若體育社團(tuán)負(fù)責(zé)人不能正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上十分放松，甚至出現(xiàn)掛科現(xiàn)象，會(huì)嚴(yán)重影響其在學(xué)生群體中的威信。因此，應(yīng)加強(qiáng)體育社團(tuán)干部的選拔和干部培養(yǎng)力度，從思想上提高認(rèn)識(shí)，從而提高體育社團(tuán)的績效。

3.2 構(gòu)建組織的核心價(jià)值觀

組織的核心價(jià)值觀是組織文化構(gòu)建的重要環(huán)節(jié)。只有以正確積極的核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)，組織內(nèi)的人員、資金、設(shè)備才能真正發(fā)揮效力；只有建立了穩(wěn)固的核心價(jià)值觀，處理組織中的一切問題才能有所依據(jù)。核心價(jià)值觀是在長期的組織活動(dòng)中形成并穩(wěn)定發(fā)展，為所有組織成員認(rèn)可并接受的一種獨(dú)有的，無形的精神財(cái)富。在體育社團(tuán)日常運(yùn)作中，好的核心價(jià)值觀是不可或缺的，它能調(diào)動(dòng)起社團(tuán)成員的積極參與性，在日常事務(wù)中起到至關(guān)重要的引導(dǎo)作用。良好的核心價(jià)值觀是對社團(tuán)成員的軟性約束。因?yàn)橛泄餐膬r(jià)值觀，社團(tuán)成員對工作的處理風(fēng)格、想法意見、甚至是追求目標(biāo)，都能達(dá)到一定程度的統(tǒng)一，不僅能磨合彼此之間的矛盾，更能成就一種積極良好的氛圍，將組織成員團(tuán)結(jié)在一起，達(dá)到心靈上的共通。

3.3 訂立組織的行為規(guī)范

沒有規(guī)矩不成方圓。清晰的組織條例是一個(gè)組織有條不紊地進(jìn)行工作的必要元素之一。統(tǒng)一的行為規(guī)范，可以讓體育社團(tuán)成員明確組織要求，從而審視自身，是組織文化的重要組成部分之一。組織文化提供“軟”的行為規(guī)范，行為規(guī)范確立“硬”的約束，二者相輔相成，互相依存，互相影響。根據(jù)調(diào)查，吉林體育學(xué)院體育社團(tuán)以及旗下各協(xié)會(huì)，管理?xiàng)l例及獎(jiǎng)懲制度尚不完善，落實(shí)也不到位，并且行為規(guī)范并沒有得到相應(yīng)重視，僅僅是作為形式，較少有人注意和遵守。長此以往，條例的權(quán)威性動(dòng)搖，成員視條例如空氣，管理上必然會(huì)遇到極大困難，唯有加大對行為規(guī)范的重視力度，將獎(jiǎng)懲規(guī)定落實(shí)到實(shí)處，才能使體育社團(tuán)成員改善散漫狀態(tài)，凝聚注意力，明晰職責(zé)。

3.4 樹立組織的共同目標(biāo)

組織的存在必須擁有共同追求。高校體育社團(tuán)也是如此，良好的目標(biāo)是引導(dǎo)組織前行的燈塔，它能鼓舞并激發(fā)成員積極向上，目標(biāo)明確地為組織服務(wù)。同時(shí)因?yàn)楣餐繕?biāo)的響應(yīng)，也更容易讓個(gè)體在集體中找到歸屬感，從而驅(qū)使人們更加努力奮斗。現(xiàn)階段，在吉林體育學(xué)院體育社團(tuán)中，正是缺乏一個(gè)明確的共同目標(biāo)，重心不穩(wěn)，才會(huì)導(dǎo)致團(tuán)體動(dòng)蕩的現(xiàn)象，如社團(tuán)成員缺乏上進(jìn)心，得過且過，負(fù)責(zé)人工作重點(diǎn)不明確等。社團(tuán)的共同目標(biāo)可以具體落實(shí)到一種榮譽(yù)，可以是關(guān)系到成員切身學(xué)習(xí)生活的利益，也可以結(jié)合核心價(jià)值觀，建立一種信念，從而達(dá)到群體思想上的統(tǒng)一，調(diào)動(dòng)學(xué)生對社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的積極性。

3.5 營造良好的組織風(fēng)氣

組織風(fēng)氣是組織文化最明顯的一種外在表現(xiàn)，對于組織的名譽(yù)及未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。良好的組織風(fēng)氣可以是社團(tuán)長期運(yùn)作中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、互相幫助的氛圍，也可以是社團(tuán)獨(dú)有的某種良好習(xí)慣，優(yōu)秀的行為模式。體育社團(tuán)良好的組織風(fēng)氣一旦形成，就會(huì)在團(tuán)隊(duì)中營造有利于整體的氛圍，形成堅(jiān)定的組織心理定勢，形成組織多數(shù)成員一致的態(tài)度和共同的行為方式，成為影響社團(tuán)整體運(yùn)作發(fā)展的無形力量。體育學(xué)院的學(xué)生大多比同齡人好動(dòng)，情感豐富，容易被引導(dǎo)，在社團(tuán)中建立一個(gè)好的組織風(fēng)氣，不但可以使社團(tuán)蓬勃向上，更可以于無形中提高個(gè)體素質(zhì)，對整體和個(gè)人的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。

4 結(jié)語

體育社團(tuán)作為校園體育文化建設(shè)舉足輕重的一部分，在近年來備受關(guān)注。吉林體育學(xué)院對體育社團(tuán)的建設(shè)已然加大了重視力度，但體育社團(tuán)組織文化建設(shè)依舊存在眾多缺陷和不足。組織文化的構(gòu)建對于體育社團(tuán)未來能夠科學(xué)、可持續(xù)的發(fā)展有著巨大助益。在體育社團(tuán)中訂立行為規(guī)范，構(gòu)建核心價(jià)值觀，樹立最高目標(biāo)，營造良好風(fēng)氣，加強(qiáng)管理層的考核和思想教育，不但能使吉林體育學(xué)院體育社團(tuán)的建設(shè)更上一層樓，使管理制度逐漸完善，學(xué)員素質(zhì)更上一層樓，也為吉林體育學(xué)院社團(tuán)組織的長遠(yuǎn)建設(shè)提供了一種新的視角和思路，更響應(yīng)學(xué)院“文化興院、文化育人、科學(xué)發(fā)展”的理念，由此激起一股弘揚(yáng)體育文化的新風(fēng)潮。

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2095-2813(2014)12(c)-0171-02