葛欣

“啾啾，啾，啾啾……”

末老師正在給大家上語文課，突然，一陣好聽的鳥鳴聲傳進教室。

一只紅色的小鳥站在窗臺上，左瞧瞧，右看看，好像在和同學(xué)們打招呼呢！

好多女生都尖叫起來，而幾名淘氣的男生竟然跑到窗邊，想要抓住小鳥。

小鳥被驚得飛走了，但并沒有飛遠，而是落到窗子附近的樹枝上。

末老師并沒有批評大家，而是也湊了過去，和同學(xué)們一起欣賞樹上那只小鳥。

“好美的小鳥哇！”杜小默贊嘆道。

“你們誰能說出這只小鳥美在哪里呢？”末老師問。

“美在它白色的尖嘴巴?！?伍小六脫口而出。

“美在它紅色的羽毛?！倍判∧芸隙ǖ卣f。

“它的肚子不太大，這樣也很美。”石大虎摸摸自己的肚子，有點兒不好意思地說。

同學(xué)們聽了他的話，再看著他皮球一樣圓的肚子，都笑了起來。

末老師點點頭，“你們說得都很好，小鳥的確很美。春天到了，到處都是美麗的景色，我們該去擁抱大自然了！”

“老師，我們?nèi)ツ膬簱肀Т笞匀?？”杜小默好奇地問道?/p>

“現(xiàn)在大家回到座位上，認真上課，中午我?guī)銈內(nèi)肀利惖耐X?！蹦├蠋熣f著，輕快地走到了講臺上。

同學(xué)們歡呼起來，緊接著，都急匆匆地跑回座位，一個個兒坐得筆直，大家的心里樂開了花。

中午吃過飯，末老師、音樂老師和美術(shù)老師帶領(lǐng)全班同學(xué)排成兩列，“一二一”，一起向?qū)W校附近的童牛嶺走去。

來到童牛嶺腳下，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，這里的景色可真美呀！

“這次郊游，我希望大家能用眼睛，用鼻子，用耳朵，用嘴，用手，用腳，用心去發(fā)現(xiàn)大自然的美?！?/p>

同學(xué)們齊聲答應(yīng)，沿著木棧（zhàn）道往山上走去，一邊走，一邊有說有笑。

“同學(xué)們，大自然的景色美嗎？”

“美！”大家異口同聲地回答。

“美在哪里呢？”

“漫山遍野盛開的山花真好看！可比我家小區(qū)花壇里的花漂亮多了?！倍判∧f。

“一陣風(fēng)兒吹過，花香撲鼻，讓人感覺神清氣爽呢。”矯香香說。

伍小六接著說：“蝴蝶也很美，我看到一只蝴蝶圍著我的頭轉(zhuǎn)過一圈兒，接著飛進花叢，在里面跳起舞來了?！?/p>

“走在路上，我聽到兩邊樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像是在為我們的歌聲伴奏呢！”陸小七說著，調(diào)皮地學(xué)了幾句小鳥的叫聲。

“風(fēng)吹到我臉上，感覺癢癢的，舒服極了?！笔蠡⒄f。

對大家來說，這可真是個不尋常的中午。

“大自然多美啊！以后，我們?nèi)焕蠋煏銈儊磉@里擁抱大自然。”末老師微笑著對大家說。

在同學(xué)們的歡呼聲中，杜小默端詳著幾位老師微笑的面龐（páng），她突然發(fā)現(xiàn)，那笑臉，原來也是大自然里一道非常美麗的風(fēng)景。