圓錐曲線中含參范圍問題求解策略
2014-12-23 05:25:22胡磊
中學課程輔導高考版·學生版 2014年12期
胡磊
求待定字母的取值范圍問題是近幾年高考對解析幾何考查的一個熱點問題，通常以直線與圓錐曲線的位置關系為載體，將解析幾何與函數(shù)、不等式等代數(shù)內(nèi)容交匯在一起，考查同學們的運算能力以及綜合運用知識解決問題的能力，題目難度為中等以上.
解這類問題時，往往運用函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結合思想等，將問題轉化為求函數(shù)的值域或最值等問題來解決.
一、應用二次函數(shù)求范圍endprint
求待定字母的取值范圍問題是近幾年高考對解析幾何考查的一個熱點問題，通常以直線與圓錐曲線的位置關系為載體，將解析幾何與函數(shù)、不等式等代數(shù)內(nèi)容交匯在一起，考查同學們的運算能力以及綜合運用知識解決問題的能力，題目難度為中等以上.
解這類問題時，往往運用函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結合思想等，將問題轉化為求函數(shù)的值域或最值等問題來解決.
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求待定字母的取值范圍問題是近幾年高考對解析幾何考查的一個熱點問題，通常以直線與圓錐曲線的位置關系為載體，將解析幾何與函數(shù)、不等式等代數(shù)內(nèi)容交匯在一起，考查同學們的運算能力以及綜合運用知識解決問題的能力，題目難度為中等以上.
解這類問題時，往往運用函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結合思想等，將問題轉化為求函數(shù)的值域或最值等問題來解決.
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