孫 宇，賈申利

（西安交通大學 實驗室與資產(chǎn)管理處，西安 陜西 710049）

2012年，教育部推出“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”［1-3］，希望利用高校多學科、多功能的綜合優(yōu)勢，聯(lián)合國內外創(chuàng)新力量，針對國家重大前瞻性科學問題、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術問題、區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展的關鍵問題以及文化傳承創(chuàng)新的突出問題，提供切實有效的解決思路，將科學研究同社會發(fā)展緊密結合。為切實落實國家“2011計劃”，各大學均結合自身實際特點，進行積極的探索與實踐［4-6］，產(chǎn)生了眾多的新思路、新理念。本文將以澳大利亞大學聯(lián)盟G8高校MONASH大學科技平臺的做法為背景，簡要介紹該?！翱萍脊艿馈备拍?。從 “科技平臺”搭建的角度，為解構和落實國家協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略提供一個可能的思路與視角。

1 MONASH大學基本情況介紹

1.1 背景、目標及問題思考角度

MONASH大學［7-9］是澳大利亞G8聯(lián)盟高校，該校確定的主要研究領域為健康福利、未來技術、可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境、文化社區(qū)等。

針對這樣的研究主題，MONASH大學認識到，在當今社會研究問題的復雜性和商業(yè)壓力驅動下，大學的科學研究應當面向復雜“大問題”研究，采用多學科交叉的思路展開；應當開展廣泛區(qū)域及國際合作，降低科技創(chuàng)新及技術轉化的壁壘，充分利用可以共享的資源。MONASH大學所在的地區(qū)包含眾多的科研機構和公司，大學周邊擁有眾多優(yōu)良的資源，包括澳洲加速器中心、CSIRO、New Horizons等。

在國家科研基金和工業(yè)項目的推動下，大學的研究應當更多地從基礎研究向技術轉移傾斜，逐步使大學同企業(yè)間的合作，從合同式的研究向合作研究、再向聯(lián)盟管理研究的路徑發(fā)展。

大學在制定新的行動規(guī)劃時，應當始終把握大學的核心需求與發(fā)展機遇，應當考慮行動規(guī)劃是否同既定發(fā)展戰(zhàn)略相一致，是否同國家最迫切關心的問題相一致，是否同當前國際趨勢相一致，是否能夠對大學發(fā)展有利，現(xiàn)有資源是否能夠支撐。

1.2 發(fā)展戰(zhàn)略、理念及思路。

MONASH大學希望充分地把握行業(yè)現(xiàn)存的迫切需求，利用現(xiàn)存豐富的高校、研究所及企業(yè)的資源搭建一個技術平臺。通過該平臺，配備最好的設備、人員、管理能力及實驗技術，建立學界與工業(yè)界之間的橋梁，使得新興技術迅速產(chǎn)業(yè)化，使行業(yè)面臨的重大問題能夠迅速找到破解方案。

在MONASH大學的發(fā)展理念中，科技平臺是一個能夠為各式各樣研究者提供一站式一流技術的“商店”。這個商店能夠通過吸引大量的工業(yè)研究伙伴提出問題、大量的科學研究者解決問題。通過同研究者的合作，平臺能夠吸納高額的、長期的研究基金資助和商業(yè)資助。在這些經(jīng)費的支撐下，平臺得以維護和發(fā)展；反過來，茁壯發(fā)展的平臺能夠為本科生、研究生提供學術界與工業(yè)界交互模式下的高水準科學研究實踐；同時，通過集中、高效的管理、技術支持和共享，全世界最好的研究者會不斷涌入，從而形成資源匯聚效果。

這樣的發(fā)展理念使得MONASH大學科技平臺迅速成長和發(fā)展，在短短的幾年間，科技平臺形成了突出的特點，包括：擁有精密的高端設備及世界級的設備專家；精細化的管理和組織架構（每臺設備包含一名科技負責人和一名設備經(jīng)理）；儀器設備專職操作；設備廠商及設備專家提供的專業(yè)技術支持和咨詢；高質量、高產(chǎn)率、高效能的樣品制備測試能力；標準化的檢驗操作流程；面向學術界、工業(yè)界的統(tǒng)一的開放共享模式；同設備廠商長期穩(wěn)定的設備運行維修技術服務；高質量的數(shù)據(jù)報告以及年度關鍵業(yè)績指標檢查報告制度。

1.3 實施步驟

MONASH大學將該學校擁有的設備同行業(yè)進行比對，凡是產(chǎn)生聯(lián)系的相關學科均進行關聯(lián)［12-14］，在這樣關聯(lián)的基礎上，成立若干個科技平臺分中心，包括候選藥物優(yōu)化中心、綠色化學中心、FlowCore、基因組中心、抗體技術實驗室、動物研究平臺、電子顯微鏡中心、藥學研究所、微成像中心、蛋白生產(chǎn)集成中心、蛋白質組學中心等，且陸續(xù)在建。如圖1所示，MONASH大學的科技平臺由于其與工業(yè)的靈活對接，體現(xiàn)出了出色的創(chuàng)新性、易接入性、高效性，平臺依據(jù)研究需求隨時調整其管理模式和技術支撐，全世界的優(yōu)秀研究者和企業(yè)可以根據(jù)自身需要自行選擇其中的一個或若干個分中心，組織自己的研究。

圖1 MONASH科技平臺與工業(yè)關聯(lián)圖

2 “MONASH科技平臺”產(chǎn)生背景

2001年，澳大利亞維多利亞省省政府啟動了為期3年的“維多利亞生物科技戰(zhàn)略發(fā)展計劃”。該計劃旨在集中全省的生物醫(yī)學研究優(yōu)勢資源，全面提升該省生物醫(yī)學研究水平，引領區(qū)域生物醫(yī)學產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展。

接到該計劃啟動通知后，維多利亞省的相關大學和合作機構決定組建“MONASH集群”來響應省政府的倡議。集群計劃劃分2個建設階段。第一階段是利用維多利亞省科研與發(fā)展重點投資經(jīng)費，集中規(guī)劃與建設了建筑空間，采購先進設備。第二階段將注意力集中到確保及時捕捉最新的技術發(fā)展以及技術成果迅速轉化為工業(yè)產(chǎn)品方面，按照這一目標分配人力和經(jīng)費。

維多利亞省很快批準了該集群計劃，并作為該省醫(yī)療工業(yè)水平提升規(guī)劃的重要組成部分之一。該集群計劃聯(lián)合了大學眾多學科的研究所、中心、學院、社會獨立科研機構、醫(yī)院。由這些單位組成的聯(lián)合研究機構迅速地發(fā)揮了維多利亞省在生物科技方面的巨大優(yōu)勢，不僅在常規(guī)實驗及世界級的尖端實驗操作方面取得巨大突破，更加顯著的是推動了研究成果的快速轉化。日后的實踐證明，該計劃圓滿地完成了維多利亞省最初設定的生物技術發(fā)展戰(zhàn)略計劃。

3 “MONASH科技平臺”實現(xiàn)理念

集群計劃的成功得益于他們理念的創(chuàng)新。MONASH牽頭成立“MONASH集群”后，他們首先發(fā)現(xiàn)的緊迫任務是迅速建立強大的實驗操作能力，而實驗能力的搭建必須依托于強有力的科技平臺的支撐。大家普遍認為，國家戰(zhàn)略性的重大、復雜問題的解決一定是多學科、多技術融合的“系統(tǒng)性”構建。為了解決國家的重大關切問題，將MONASH大學和維多利亞省建設成世界一流的生物科技研究中心，需要的絕不僅僅是世界頂尖級的儀器設備、頂尖級的優(yōu)秀設備操作專家，更加重要的是協(xié)調合作的理念、新穎完善的管理架構以及高水平的集成化搭建。MONASH大學決心依托 “MONASH科技平臺”［10-11］來解決這樣的現(xiàn)實迫切需求，這個平臺的搭建不僅僅要滿足學術研究的需求，更需要為該省生物科技工業(yè)發(fā)展發(fā)揮中流砥柱作用。

在這樣認識的指引下，科技平臺引入了“科技管道”的核心理念。這一理念希望加速從實驗室到臨床的速度，快速工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化?！白孧ONASH科研人員、學術合作團隊、附屬研究機構、制藥生物企業(yè)能夠同等的接觸和使用世界一流的設備、享受世界一流技術，暢游在一站式科技商店。”

如圖2所示，“MONASH科技平臺”將生物科技方面所需要的所有的技術劃分為蛋白制備技術、DNA測序與合成技術、蛋白組學技術、結構生物學技術、單克隆抗體技術、成像技術、流失細胞技術、動物實驗技術。每一類技術，“MONASH科技平臺”都將其作為一個單獨的管道部件進行單元化管理。這些部件分別成立不同的分平臺，配置相應的設備。目前已經(jīng)建成和在建的分平臺如表1所示。

圖2 MONASH科技管道概念圖

表1 MONASH科技平臺表

每一位來到MONASH科技平臺的研究機構、企業(yè)及學者都能夠在平臺管理小組的幫助下從中選擇一個或者若干的部件，搭建自己的整個實驗流程。在這個流程中，他們可以完全不出科技平臺而完成所有需要的測試，實現(xiàn)從興趣基因、興趣蛋白到醫(yī)藥開發(fā)、臨床實驗的所有步驟。

除了“MONASH科技平臺”能夠提供相關的研究內容測試以外，由MONASH集群網(wǎng)羅的眾多合作機構、醫(yī)院等還提供了其他的“管道部件”，在這些協(xié)同單位的共同努力下，研究者的實驗想法就可以快速地被驗證。

在“MONASH科技平臺”中，有許多著名的成功案例，其中包含牛鉤端螺旋體病疫苗的研發(fā)。該項目是維多利亞省當時的重大項目，由澳大利亞ARC卓越中心承擔研制任務。ARC卓越中心很快得到“MONASH科技平臺”的幫助，并完成了圖3所示的科技管道搭建，通過一系列包含基因表達、基因克隆、蛋白表達、蛋白提純、功能分析、疫苗試驗的實驗，很短時間內就成功研制出有效疫苗。

4 “MONASH科技平臺”結構規(guī)劃

科技平臺最初建設時即遵循了如下目標：

（1）國家頂級的設備。

（2）國際知名的設備專家。

（3）廣泛認可的標準操作規(guī)范。

（4）提供及時、高質量的服務，贏得同行內較高評價。

（5）訓練有素的專業(yè)管理員，具備高超的解決問題的能力。

圖3 牛鉤端螺旋體病候選疫苗研制科技管道圖

（6）同設備公司簽訂設備維護保養(yǎng)合同。

（7）平臺在社會上具有良好的口碑和反響。

（8）優(yōu)秀的客戶吸引計劃。

MONASH大學聯(lián)合了Prince Henry研究所、Macfarlane Burnet研究所、Baker／IDI研究所、多家醫(yī)院（Alfred、Box Hill、MMC）以及多家公司，包括澳大利亞同步加速器、CSIRO。

為了使如此多家單位能夠內化成一個整體，切實發(fā)揮出潛在的協(xié)同效應，整合多學科之間的優(yōu)勢，真正實現(xiàn)這些領域研究的無縫對接，MONASH大學經(jīng)過數(shù)年摸索，最終形成了特有的統(tǒng)一管理模式與架構（見圖4），而這一架構正是確保多單位協(xié)同創(chuàng)新的關鍵所在。

科技平臺在主管副校長的領導下，依托主要學科承擔學院，成立平臺咨詢委員會，設立執(zhí)行主任。執(zhí)行主任全權負責與協(xié)調全體事務，其主要職責包括3個方面：提供可操作化的合作與整合工作；負責學校對平臺經(jīng)費投資的效果；對外（政府、企業(yè)、媒體）的統(tǒng)一代表。

圖4 “MONASH科技平臺”管理架構圖

平臺咨詢委員會是科技平臺的決策機構，采用集體決策制度。主席由副校長兼任，副主席由執(zhí)行主任兼任，委員包括主要學科承擔學院的院長、主管科研的副院長、平臺管理工作組成員2名、副校長任命的非主要學科承擔學院成員2名、項目管理部經(jīng)理、企業(yè)代表1名、非本單位用戶成員代表1名、政府代表1名，共10人。

平臺咨詢委員會每半年召開一次委員會，向執(zhí)行主任建議，但不限于以下內容：新興及緊缺市場；新興及緊缺技術；資金申請機會；擴建建筑；省內外整合對接。同時，委員會還輔助主任瞄準國家戰(zhàn)略政策發(fā)展以及市場走向及時更改科技平臺發(fā)展方向，考核平臺業(yè)績包括考核指標的制定和臨時性補救計劃的審批、決定平臺對于研究方向接受還是拒絕、簽署新項目、監(jiān)督項目執(zhí)行進度。

平臺具體操作事務由平臺管理小組負責。平臺管理小組負責由每臺核心設備選擇一名負責人組成，每個人負責相關設備的運營指導、學術指導。小組每2個月開一次協(xié)調會議，統(tǒng)一負責設備整合、定期舉辦論壇、輔助主任和項目管理部經(jīng)理申請經(jīng)費、規(guī)劃和制定新的管理舉措。

每個分平臺的日常運行管理由分平臺管理委員會負責，包括學術指導教授、客戶經(jīng)理以及其他研究人員。委員會不定期召開會議。

同時，行政事務辦公室還提供了關于人事、財務、采購、信息等方面的支撐。學術指導部、客戶服務部、項目管理部分別對平臺的學術方向指導、客戶項目服務、經(jīng)費申請?zhí)峁┯辛χ巍?/p>

5 “MONASH科技平臺”績效評價與可持續(xù)發(fā)展模式

針對科技平臺的績效評價，MONASH大學也走出了一條明顯區(qū)別于我國的道路。每年針對各個分平臺進行考核評價，評價包括年度報告以及定期檢查?？己酥笜巳缦拢?/p>

（1）研究產(chǎn)出。包括獲得資助經(jīng)費數(shù)量、發(fā)表高水平文章、知識產(chǎn)權、國際認可度。

（2）科研產(chǎn)出轉化。包括新藥物研制、健康產(chǎn)品研制、疫苗研制等。

（3）參與度評價。這一指標包含2部分，第一部分是用戶多樣性指標（內部用戶數(shù)／外部用戶數(shù)），第二部分是員工更新程度指標（新招聘職員／上期保留職員）。

（4）平臺認可度評價。包括STI、NCRIS、LEIF等基金申請情況，企業(yè)支持，業(yè)內技術評價。

（5）社會貢獻評價。包括參與企業(yè)研制藥品、技術程度，慈善事業(yè)捐款等。

（6）商業(yè)產(chǎn)出評價。包括當年所有平臺用戶的滿意度調查、新接收用戶項目數(shù)量。

MONASH大學科技平臺針對用戶，每年進行費用補貼，這樣就迫使平臺必須開拓多種途徑來申請經(jīng)費資助。每年，平臺申請政府提供的設備共享合作專項經(jīng)費，澳大利亞科研能力提升、共享設施基礎建設、地區(qū)合作專項項目經(jīng)費（如ARC linkage項目、國家合作研究基礎設施計劃等），同時，平臺還廣泛與平臺內部企業(yè)進行合作，獲取贊助支持及慈善捐款。

6 “MONASH科技平臺”對我國的現(xiàn)實意義啟示

“MONASH科技平臺”的成功無疑得益于3個方面的成功。

6.1 對于自身建設水平的嚴格要求

按照綜合性、合作性、戰(zhàn)略意義以及經(jīng)費投資程度的區(qū)分，我們可以將科研設備的使用水平劃分為4個等級，見表2。

表2 科研導向型共享設備分級表

表2 （續(xù)）

等級越高，要求的綜合管理體系越復雜，投資越多，合作越充分，同時起到的戰(zhàn)略作用越顯著。值得一提的是，MONASH大學給自己制定的目標是，至少達到等級三。

毫無疑問，隨著我們國家數(shù)期“985”、“211”經(jīng)費的投入，大量高校的設備保有量及水平顯著提升，但是其他相關配套指標卻遠遠落后。我國大部分高校事實上還處于第一或者第二等級，其中不乏C9聯(lián)盟高校。

當今現(xiàn)狀的維系是我國高等教育歷史原因和現(xiàn)實障礙共同作用的結果，但是毫無疑問的是，不打破體制障礙的束縛，協(xié)同創(chuàng)新勢必停留在簡單堆砌與聯(lián)合的層面之上。

6.2 基于規(guī)范制度保障的協(xié)同聯(lián)動

打破現(xiàn)有科研成果現(xiàn)實效益低下的癥結不僅僅在于高校及相關領導思想觀念的轉變，更重要的是規(guī)范與完善高校法制建設制度，切實縮小人治作用空間，用制度規(guī)范保障理念的推行。

MONASH大學副校長Pauline Nestor教授闡述了在MONASH大學，科研作為其核心使命是如何貫徹執(zhí)行的：“自從我們建立50年來，我們的產(chǎn)業(yè)化研究成果已經(jīng)遠遠超出了我們的學術影響。我們許多研究者的研究成果如今已經(jīng)在全澳乃至世界產(chǎn)生了重大和深遠的影響。我相信，其中一個最重要的因素就是MONASH大學不僅僅對科研工作制定了嚴格的紀律規(guī)定和制度保障，更重要的是我們有勇氣和決心打破不合理的制度障礙?！保?5］

6.3 受益于無縫對接的學、企智慧碰撞

為了實現(xiàn)MONASH大學的總體研究目標，科技平臺不斷加強其同工業(yè)界、政府以及世界最優(yōu)秀的科研機構的聯(lián)合，不斷地打破研究領域的傳統(tǒng)壁壘，構建跨學科、跨學院的研究團隊。

“MONASH科技平臺”對于不斷追求卓越的承諾，以及對于原有學科及新興學科學術帶頭人的無條件支持，使得各種各樣的科研團隊紛紛慕名而來。良好的技術服務、一站式的技術解決方案、定期的學術思想碰撞，不時在科技平臺上演?？萍计脚_真正地縮短了科研成果到科技產(chǎn)品的轉化周期，任何有思想的人，都可以在這里尋求到從最基本的技術保障到最尖端的技術支撐，再到最前沿的公司項目測試的一整套的技術組件服務。

毫無疑問，MONASH大學利用科技平臺，走出了一條“協(xié)同創(chuàng)新”的成功道路，他們的成功可以被凝練為3個詞：卓越、聯(lián)動、碰撞。這3點是相輔相成的，在這樣的指導目標下，以大學、科研機構、企業(yè)所結盟的協(xié)同創(chuàng)新團隊就有信心解決社會不斷面臨的各種挑戰(zhàn)。

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［1］百度知道.高等學校創(chuàng)新能力提升計劃［EB／OL］.百度網(wǎng)站，http：／／baike.baidu.com／link url＝lx2h7lMc7YnIGaxMhGJytTzREgUA-6ZhtlMSPTHZrXrWlLpRkdpgUjTzfvOE4UngIf07Yfa3f6KnXfn5VgpWpK.

［2］袁貴仁.在“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”工作部署視頻會上的講話［N］.中國教育報，2012-05-11（001）.

［3］杜占元.準確把握總體要求精心做好“2011計劃”啟動工作［J］.中國高等教育，2012（11）：18-19.

［4］郭菊娥，李圭泉.“2011計劃”的目標追求及其實現(xiàn)路徑［J］.西安交通大學學報，2012，32（5）：108-109.

［5］馮曉.“2011計劃”助推中國高校創(chuàng)新活力［J］.東北農(nóng)業(yè)大學學報，2012，10（6）：26-28.

［6］李建林.“2011計劃”：高校協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略指針［N］.中國教育報，2012-10-14（004）.

［7］百度知道.莫納什大學［EB／OL］.百度網(wǎng)站，http：／／123.125.115.53／view／173618.htm.

［8］MONASH.Our ambition［EB／OL］.MONASH 大學網(wǎng)站，http：／／www.monash.edu.au／about／who／ambition／.

［9］安文旭.澳大利亞創(chuàng)業(yè)型大學發(fā)展策略研究［D］.沈陽：沈陽師范大學，2011.

［10］Smith I.Research and Research Infrastructure［EB／OL］.MONASH 大學網(wǎng)站，https：／／platforms.monash.edu／matf／images／stories／footer／monash-technology-research-platforms.pdf.

［11］MONASH.Research infrastructure［EB／OL］.MONASH 大學網(wǎng)站，http：／／www.monash.edu.au／research／infrastructure／.

［12］MONASH.Monash technology research platforms［EB／OL］.MONASH大學網(wǎng)站，http：／／www.monash.edu.au／research／infrastructure／platforms／.

［13］MONASH.Monash technology capabilities［EB／OL］.MONASH大學網(wǎng)站，http：／／www.monash.edu.au／research／infrastructure／technology-capabilities／.

［14］ MONASH.Our research centres and institutes［EB／OL］.MONASH大學網(wǎng)站，http：／／www.monash.edu.au／research／centres／.

［15］Pauline Nestor.Message from Pro Vice-Chancellor［EB／OL］.MONASH大學網(wǎng)站，http：／／www.monash.edu.au／research／impact／.