孫之棋

晨起，聽(tīng)見(jiàn)有細(xì)雨的低吟淺唱，拉開(kāi)窗簾，玻璃早已是水霧氤氳——又是一個(gè)煙雨蒙蒙的天氣。真好，我微微一笑。

從前總偏愛(ài)晴天，似乎那明媚的光照耀在身上便足以給我充沛能量?？山献畈蝗钡膮s是那煙雨迷蒙的日子，入梅以后，陽(yáng)光就變成了奢侈品。撐著傘行走在家與學(xué)校之間，一面小心地躲閃著水灘，一面覺(jué)得自己都快與那床塞在柜子最底層的舊棉絮一般，散發(fā)出一股霉味來(lái)——整日整夜拘束在室內(nèi)，多少熬壞了幼時(shí)好動(dòng)的我。

那時(shí)年年梅雨時(shí)節(jié)都是我最痛恨的日子，直到那一日，好容易熬過(guò)了那段日子的我，肆意地奔跑在陽(yáng)光下晾曬著潮濕已久的心情時(shí)，忽然問(wèn)自己：“若沒(méi)有了那梅雨天，該如何？”

現(xiàn)在想來(lái)，那一問(wèn)實(shí)在是不大應(yīng)景，梅雨時(shí)我日思夜想盼望著一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不抱怨著“若沒(méi)有梅雨該有多好”。可當(dāng)這一夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我卻開(kāi)始疑惑，若世上真沒(méi)有這場(chǎng)擾人且綿長(zhǎng)的梅雨呢？我是否會(huì)如此珍惜這一片艷陽(yáng)？

背包里還放著一份被數(shù)學(xué)老師打上了一個(gè)鮮艷明媚的“100”的試卷，心情應(yīng)與這天氣一般好。數(shù)學(xué)老師將試卷發(fā)給我時(shí)，極不經(jīng)意地說(shuō)了一句“若不是這場(chǎng)梅雨把你‘關(guān)在房間里好好讀書(shū)了，說(shuō)不定又要翻船呢！努力呵”。老師說(shuō)的“翻船”是三個(gè)禮拜前我考得慘不忍睹的試卷，而當(dāng)老師說(shuō)完滿意地?fù)徇^(guò)我的頭，她的話像那些紛繁的雨水，在我心中激起漣漪一片。

如果不曾有梅雨，我不會(huì)如此珍惜陽(yáng)光。

如果不曾有“翻船”，我不會(huì)如此努力。

如果不曾失敗，我不會(huì)如此認(rèn)真地去拼，更不會(huì)如此奮力地去追。

那一天，空氣中還混雜著雨后泥土挾帶的青草香味，陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)蒸干了樹(shù)葉上的幾滴雨水，一切都是那么安靜祥和。我忽然明白，原來(lái)所有紛擾漫長(zhǎng)的雨季，都只是為了換來(lái)一個(gè)明媚的晴天;所有在拼搏之路上留下的血淚，都只為使自己與成功更近。我寧愿堅(jiān)持一個(gè)漫長(zhǎng)雨季的等待去迎接一縷動(dòng)人心魄的燦爛艷陽(yáng)，也不愿白白荒廢掉一個(gè)個(gè)重復(fù)無(wú)味的晴天。若結(jié)局同樣是成功，我必定毫不猶豫選擇那個(gè)有過(guò)艱難曲折的劇本——一帆風(fēng)順的成功只是走過(guò)一段無(wú)所謂的道路，而我想要的，并不該是那般廉價(jià)。我那時(shí)才懂得，當(dāng)陽(yáng)光邁過(guò)烏云的阻撓，將光芒送抵至大地，那一刻才是抵達(dá)成功之時(shí)。那時(shí)起，我領(lǐng)悟了雨天的意義。

我望向窗外那一片煙雨蒙蒙，或許不久，便是晴天。