文/華鳴

學習發(fā)達國家的教訓是另外一種智力引進

文/華鳴

習近平總書記說，中國是一個學習型大國，并且永遠做學習型大國。回顧改革開放之后30多年的發(fā)展，我國取得的舉世矚目的發(fā)展成就，得益于改革開放，得益于向發(fā)達國家學習。不同國家的經濟增長可以分為兩大類：一類是創(chuàng)新引領式增長，主要依靠的是新技術的突破；一類是追趕型增長，主要是指由于發(fā)展水平相對落后而通過對國外先進技術、制度、管理經驗等的學習、引進、借鑒等來促進發(fā)展。改革開放以來中國經濟的增長，就屬于后一種。30多年來，我國的經濟增長總體上屬于一個落后國家的追趕型現代化過程中的經濟增長，發(fā)達國家的許多成功發(fā)展技術、經驗，為我們提供了借鑒，使我們少走了很多彎路，縮短了追趕的時間，加快了發(fā)展腳步。

學習發(fā)達國家的先進技術和經驗固然對我們的快速發(fā)展起到了促進作用，其實，學習他們發(fā)展過程中的一些教訓也是一種引智。學習不僅是向別人學習成功的經驗，有時學習失敗教訓同等重要，有時甚至對我們的幫助可能會更大。但不幸的是，后者往往容易被忽視。學習教訓至少可以起到以下作用：其一，可以不走失敗之路。發(fā)達國家在其發(fā)展過程中，有成功之處，也有失敗之處，我們學習他們的教訓，就可以規(guī)避風險，不再走冤枉路。其二，可以減少研發(fā)經費的投入。研究是需要投入大量經費的，可以說幾乎所有的研究都不是一次就成功的，有些研究甚至在投入大量經費之后仍然沒有取得成功。如果我們汲取他們在研究中的這些教訓，就可以節(jié)約大量的經費，避免不必要的浪費。其三，可以縮短探索的時間。探索的過程可能是很長的，有時辛苦數十年也不見得看到曙光。倘若我們學習發(fā)達國家的教訓，則可以讓我們減少失誤，節(jié)約探索的時間，從而不喪失機遇。在科技問題上學習教訓，可以避開錯誤研發(fā)路徑；在社會管理上學習教訓，可以減少社會動蕩帶來的損失。

過去30年，我們在從貧窮國家到中等收入國家的發(fā)展過程中，主要學習發(fā)達國家成功的技術和經驗，今后我們從中等收入國家向高收入國家邁進，由于我國與發(fā)達國家的差距在逐漸縮小，許多領域沒有可以學習的先進技術或成功經驗，學習教訓顯得尤為重要起來。

中國古話云：“吃一塹、長一智。”毛主席曾經說過，錯誤和挫折教育了我們，使我們變得聰明起來。這里講的是自身的錯誤和教訓對我們的借鑒意義，但他人的錯誤和教訓對我們又何嘗沒有借鑒意義？對引進國外智力工作來講，學習先進是引智，學習教訓也是引智，某些時候學習教訓的作用不亞于學習到一種先進技術。所以，從某種意義上講學習教訓是更重要的引智。長期以來，學習教訓的作用被忽視，今后我們應當重視起來，要更加有意識地學習發(fā)達國家的一些發(fā)展中的教訓。