莫蘭蘭

從小學(xué)到高中，語(yǔ)文都是讓我最頭疼的科目，我時(shí)常在課上看雜志或做其他科目的練習(xí)，語(yǔ)文課成了我放松的時(shí)間。直到步入高三的大門(mén)，語(yǔ)文老師堅(jiān)定的話語(yǔ)才給了我一絲我也能學(xué)好語(yǔ)文的希望：“只要你們能認(rèn)真對(duì)待，那其他的就交給我?！?/p>

在總復(fù)習(xí)的過(guò)程中，語(yǔ)文老師采用的是題海戰(zhàn)術(shù)。他讓我們每天看一份語(yǔ)文報(bào)紙，每周做一份語(yǔ)文試卷，以及其他配套的復(fù)習(xí)資料。上交的試卷他都會(huì)批改并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)；發(fā)試卷時(shí)，他會(huì)念出大家的分?jǐn)?shù)，對(duì)進(jìn)步大的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)；他還會(huì)在班上把同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀的作文念出來(lái)……這些都激勵(lì)了同學(xué)們的上進(jìn)心。

為了能夠得到表?yè)P(yáng)，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一次考試，經(jīng)常借語(yǔ)文成績(jī)好的同學(xué)的試卷做參考，學(xué)習(xí)他們的答題技巧，借鑒他們的寫(xiě)作模式和摘錄他們?cè)诳荚嚂r(shí)使用的優(yōu)秀素材。在老師的輔導(dǎo)之下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“狠抓猛撲”之后，我的語(yǔ)文成績(jī)有了快速的提高，在某次測(cè)試中，我竟然得了第一名！我依然記得語(yǔ)文老師在課上大聲念出我是第一名時(shí)的情景，那時(shí)的我高興得都快發(fā)了瘋。毫不夸張地說(shuō)，這次經(jīng)歷讓我真正愛(ài)上了語(yǔ)文。

在距離高考僅剩三個(gè)月的那天，我有了學(xué)習(xí)生涯中的第一本作文筆記。我相信一切都還來(lái)得及。我開(kāi)始收集作文素材，將《語(yǔ)文報(bào)》上的范文和素材剪下來(lái)貼在筆記本上。每次去閱覽室，我都會(huì)去看與寫(xiě)作相關(guān)的書(shū)籍，將有價(jià)值的作文材料摘錄到筆記本上。每天的早讀和晚讀，我都會(huì)拿出自己的作文筆記大聲朗誦，每天背一頁(yè)。我知道只有這樣，才能將自己記錄下來(lái)的所有素材深深地印在腦海里。在步入高考考場(chǎng)的那一天，積累在我腦海中的素材已達(dá)百余篇。

在高考中，我的語(yǔ)文獲得了119分的好成績(jī)。雖然沒(méi)有達(dá)到自己的期望值，但也算是一次華麗的轉(zhuǎn)身了。

親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)偏科并不可怕，只要你能夠虛心地聽(tīng)從老師們的教導(dǎo)，多花一些時(shí)間在自己的弱勢(shì)科目上，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)它，那么你就能夠獲得成功！