●李旭飛 鄭剛

著力糾治黨日庸俗化隨意化平淡化問(wèn)題

●李旭飛 鄭剛

黨日是黨內(nèi)生活的載體，是加強(qiáng)黨性鍛煉的平臺(tái)。習(xí)主席指出：“一個(gè)班子強(qiáng)不強(qiáng)、有沒(méi)有戰(zhàn)斗力，同有沒(méi)有嚴(yán)格的黨內(nèi)生活密切相關(guān)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)不強(qiáng)、威信高不高，也同是否經(jīng)受過(guò)嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉密切相關(guān)。”當(dāng)前，少數(shù)單位黨日時(shí)間被擠占、內(nèi)容不落實(shí)、效果不明顯，庸俗化、隨意化、平淡化的問(wèn)題比較突出，嚴(yán)重影響了黨員黨性鍛煉效果，削弱了基層黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力，必須引起高度重視，采取務(wù)實(shí)舉措，切實(shí)加以解決。

一、深扎“把黨日當(dāng)日子過(guò)”思想根子

黨日制度堅(jiān)持不好，根子在于把黨日活動(dòng)看低了、擺偏了、抓小了，有的把黨日看成是可有可無(wú)、可多可少、可參加可不參加的一般性工作，有的甚至認(rèn)為是形式主義、“過(guò)黨日搞教育是空對(duì)空，抓訓(xùn)練搞戰(zhàn)備才實(shí)打?qū)崱?。為此，要組織黨員深入學(xué)習(xí)紅軍第十五軍團(tuán)政治部《關(guān)于黨支部工作的總結(jié)》等歷史文獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》《黨支部工作條例》《關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)黨日制度的意見(jiàn)》等規(guī)章制度，講清黨日是我黨我軍在戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中摸索形成、逐步完善，確保黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、保持部隊(duì)強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的優(yōu)良傳統(tǒng)，講清黨日是加強(qiáng)黨員教育、管理和監(jiān)督“主陣地”，從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治軍的一項(xiàng)經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作，講清黨日是黨的“法定日”、黨員“義務(wù)日”，參加黨日活動(dòng)是對(duì)黨員最基本的要求，講清黨性不是天生的、也不是一勞永逸的，必須通過(guò)參加黨日活動(dòng)不斷進(jìn)行錘煉，不斷強(qiáng)化“把黨日當(dāng)日子過(guò)”的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加雙重組織生活，帶頭上黨課，以做好樣子代替喊破嗓子，使落實(shí)黨日制度成為黨員共識(shí)。

二、突出“黨味”這個(gè)核心根本

“黨味”是黨日的魂?！包h味”濃一點(diǎn)，黨日出汗排毒功效就強(qiáng)一點(diǎn)。有的單位黨日念念報(bào)紙、讀讀文件，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，有的甚至成為文體活動(dòng)代名詞，造成黨日無(wú)“味”，難以達(dá)到觸及靈魂、凈化心靈的效果。為此，要注重從“三個(gè)突出”入手濃厚“黨味”，切實(shí)提升黨日活動(dòng)質(zhì)量。一要突出政治性。針對(duì)各種思想文化交流交融交鋒對(duì)黨員政治定力提出的考驗(yàn)，認(rèn)真開展“習(xí)主席系列講話精神”“堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)”“馬克思主義基本原理”等專題黨課和主題黨日活動(dòng)，引導(dǎo)黨員補(bǔ)好精神之“鈣”、強(qiáng)固信仰之“基”；持續(xù)開展黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)教育，硬化著書立說(shuō)、課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)交流等政治紀(jì)律，確保學(xué)術(shù)科研講政治、三尺講臺(tái)無(wú)雜音。二要突出戰(zhàn)斗性。圍繞破除“說(shuō)三分話”“掃門前雪”等庸俗政治生態(tài)，堅(jiān)持大膽使用、經(jīng)常使用批評(píng)和自我批評(píng)武器，克服私心、人情、關(guān)系、利益等羈絆，開展積極健康的思想交鋒，切實(shí)見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)黨性，有效清除政治灰塵和微生物。三要突出針對(duì)性。對(duì)院校而言，要扭住教員“為名而教、為利而研”、隊(duì)干部“隊(duì)干隊(duì)干最后一站”、任職培訓(xùn)學(xué)員“鍍鍍金、歇歇腳”等黨員意識(shí)淡化、先鋒意識(shí)弱化的問(wèn)題，組織教風(fēng)學(xué)風(fēng)研風(fēng)考風(fēng)整治活動(dòng)，開展“黨員要有黨員的樣子”大討論，評(píng)選表彰“教書育人”“學(xué)習(xí)成才”“服務(wù)教學(xué)”標(biāo)兵，促使黨員在強(qiáng)軍實(shí)踐中爭(zhēng)先進(jìn)、作表率。

三、激活黨日創(chuàng)新“一池春水”

黨日生命力取決于活動(dòng)吸引力，活動(dòng)吸引力來(lái)源于創(chuàng)新力。以院校為例，針對(duì)一味灌輸、一味走程序等老一套做法，難以適應(yīng)教員學(xué)員求新求異求變認(rèn)知特點(diǎn)的現(xiàn)象，必須積極改進(jìn)創(chuàng)新黨日形式，提升黨員參與積極性主動(dòng)性。一要開展“聯(lián)動(dòng)黨日”。充分利用院校教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，組織教研室與連隊(duì)、任職培訓(xùn)學(xué)員隊(duì)與生長(zhǎng)干部學(xué)員隊(duì)“聯(lián)姻”，定期開展“組織生活聯(lián)過(guò)、黨日活動(dòng)聯(lián)搞”，采取演講會(huì)、答辯會(huì)、討論會(huì)等形式開展教育，每年安排4-5名專家教授上黨課，用身邊人身邊事教育黨員。二要開展“紅色黨日”。充分利用駐地紅色教育資源，每學(xué)期組織教員學(xué)員到革命圣地參觀見(jiàn)學(xué)，用先烈“革命理想高于天”的境界和追求，堅(jiān)定黨員聽黨話、跟黨走的政治自覺(jué)；開展“讀經(jīng)典、憶黨史”活動(dòng)，通過(guò)研讀《忠誠(chéng)與背叛》《苦難輝煌》等著作，回憶黨的發(fā)展歷程，感悟責(zé)任擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化黨員意識(shí)。三要開展“網(wǎng)絡(luò)黨日”。充分利用政工網(wǎng)這個(gè)宣傳教育陣地，開設(shè)“習(xí)近平國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述”“黨史軍史部隊(duì)發(fā)展史”等專欄，充實(shí)視頻、圖片、教案等學(xué)習(xí)資源，讓黨員在網(wǎng)上吃“自助餐”；適時(shí)設(shè)置“黨性與個(gè)性”“黨性與擔(dān)當(dāng)”等主題，組織黨員網(wǎng)上跟帖討論、碰撞思想，搞好相互教育。

四、嚴(yán)守“黨日雷打不動(dòng)”剛性底線

針對(duì)隨意擠占、挪用黨日時(shí)間等問(wèn)題，要在“嚴(yán)”上下功夫，確保黨日活動(dòng)雷打不動(dòng)、久久為功。一嚴(yán)制度規(guī)定。每年初制定教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃都對(duì)黨日時(shí)間作出總體部署和硬性要求，細(xì)化外出學(xué)習(xí)、參加演習(xí)、假期休整等6個(gè)“特殊時(shí)期”黨日制度落實(shí)規(guī)定，嚴(yán)格計(jì)劃報(bào)備、考勤補(bǔ)課、占用黨日審批，確保黨日專時(shí)專用、用足用好。二嚴(yán)督導(dǎo)評(píng)比。采取現(xiàn)場(chǎng)抽查、綜合檢查等方式，不定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)，每月一通報(bào)、每季一講評(píng)、年度一總結(jié)，確保黨日活動(dòng)按計(jì)劃落實(shí)；每半年組織一次優(yōu)質(zhì)黨課授課比賽和特色黨日活動(dòng)評(píng)選，促使各級(jí)既有壓力又有動(dòng)力。三嚴(yán)獎(jiǎng)懲激勵(lì)。制定《落實(shí)黨日制度獎(jiǎng)懲規(guī)定》，把各級(jí)落實(shí)黨日制度情況納入綱要達(dá)標(biāo)和“雙爭(zhēng)”評(píng)比，區(qū)分時(shí)間落實(shí)、人員參與、形式效果等6個(gè)方面，拉單列表進(jìn)行量化打分；將個(gè)人參與黨日活動(dòng)情況與評(píng)先評(píng)優(yōu)、立功受獎(jiǎng)相掛鉤，對(duì)落實(shí)黨日制度不好的取消評(píng)選先進(jìn)資格，并給予通報(bào)批評(píng)，以強(qiáng)有力的獎(jiǎng)懲措施推動(dòng)黨日制度落實(shí)。

【作者系南昌陸軍學(xué)院教員、二炮指揮學(xué)院干部處副處長(zhǎng)】