1962年深秋,我和三個弟弟泣別青島鬧市區(qū),被父母帶到吉林省東部的一個偏僻山溝生活。來東北前,我未滿13周歲,是青島市芝罘路小學(xué)五年級最優(yōu)秀的學(xué)生之一。我開了轉(zhuǎn)學(xué)證明,把書包裝得滿滿的。我想,到哪兒讀書都一樣,我不會比別人差。
出乎意料的是,父親一到東北就變卦了,廢了他對我和弟弟的承諾。于是,我和11周歲的弟弟淪為“童工”,整天爬山勞作,讀書的夢想化為了泡影。
我得說說這個山村:這里總共100多口人,缺水沒電沒學(xué)校沒商店,過春節(jié)時甚至有人用木炭在紅紙上亂涂一氣,貼在門上當(dāng)春聯(lián)。20世紀(jì)80年代,全屯的人陸續(xù)搬走了,小屯消亡,由此可見,它是多么荒涼!
讀書夢破滅后,我那顆好學(xué)的童心依舊沒改變。父親安慰我說:“你不是有本字典嗎?可以自學(xué)呀!”當(dāng)時,我僅有的財(cái)富是一本《小學(xué)生字典》和小學(xué)六年級上學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)課本,我很快就把它們讀完了,以后該怎么辦呢?
我們這個屯距離山外的大隊(duì)所在地有5公里路程,有人到屯里來買我家的葵花籽,父親就讓我?guī)腿思铱傅缴酵?。在買主家,我發(fā)現(xiàn)了許多長篇小說,就借回家來讀。我悄悄地割苫房草送給他,作為回報。此外,生產(chǎn)隊(duì)訂的報紙,還有父親珍藏的幾本中醫(yī)書籍,都成了我自學(xué)的工具書。
我拼命地學(xué)習(xí)文化。14歲那年,家中蓋房子,我搬石頭時不小心砸到了左手食指,血流如注。那時的醫(yī)療條件有限,祖母就從灶坑里抓了些草木灰撒在傷口上替我止血,又撕了片破布為我包扎好。我趁著養(yǎng)傷的機(jī)會背誦文章,復(fù)習(xí)生字。我養(yǎng)了一個多月傷,盡管遭到父親挖苦與責(zé)罵,我卻因禍得福,學(xué)了不少東西。
15歲那年,我所在的生產(chǎn)隊(duì)創(chuàng)立了民辦小學(xué),父親當(dāng)上了首任民辦教師。他老人家讀過私塾,但他不認(rèn)識課本上的漢語拼音,只好問我??墒?,不管我教他多少遍,他就是記不住。我想,要是我也能去教拼音該多好。機(jī)會終于來了。有一天,下大雨,我無法下田勞動,父親突然跑回家,讓我代替他去上課,教學(xué)生拼音。我冒著雨跑下山坡,來到學(xué)校——飼養(yǎng)所的一座茅草屋。一幫孩子正亂哄哄地打鬧,他們當(dāng)中,最小的7歲,最大的與我同齡。我站到那張簡易的講桌前,目光直視著他們,一直沒吭聲。過了一會兒,他們終于靜了下來,我便開始給他們上課。
此后,蒙父親恩準(zhǔn),我代替他用半個月的時間把拼音部分講完了。在這期間,有一件事印在了我的腦海中,這輩子也無法忘記。有一個淘氣的男生,上課老說話,我用教鞭打他的手,把教鞭都打折了。出人意料的是,第二天,他不僅沒有記恨我,竟然還割了一小捆教鞭給我,每根教鞭都刻上了漂亮的花紋。山里的孩子如此樸實(shí)、真誠,令我感到慚愧。我后悔不已,真不該打他。
拼音教學(xué)結(jié)束后,我向?qū)W生告別時,好幾個學(xué)生哭了起來,我的心仿佛也被哭得零零碎碎的。晚上,我徹夜失眠了。我喜歡上了這份工作,暗暗地下定決心,以后一定要當(dāng)老師。
從那以后,我更加努力地自學(xué)。那時,我們靠點(diǎn)煤油燈照明。每到天黑時,滿屯子一片漆黑,人們不點(diǎn)燈為的是省油。父親用一個小藥瓶分給我一點(diǎn)煤油,我萬分珍惜。夜深人靜時,我趴在炕上,讀呀,寫呀。煤油燈散發(fā)出嗆人的濃煙,我全然不顧,埋頭學(xué)習(xí)。盡管父親曾經(jīng)說過我可以自學(xué)的話,但是他擔(dān)心熬夜會影響我第二天的勞動效率,因此,每當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的屋子里燈還亮著,便吼道:“這么晚了,你還不趕緊睡覺!”我聽了,便馬上吹滅油燈,但又不忍心睡去。我心想若是睡了,這珍貴的時間豈不就浪費(fèi)了嗎?于是,我在黑夜里邊掐大腿邊告訴自己:“你不能睡,睡了就學(xué)不到知識了!”我估計(jì)父親進(jìn)入了夢鄉(xiāng),便悄悄地把煤油燈點(diǎn)燃繼續(xù)學(xué)習(xí)……
自學(xué)的日子,苦中有樂。產(chǎn)隊(duì)有干不完的活兒,我體力不支,勞累一天之后,骨頭架子都快散了。但我不敢休息,每天晚上都自學(xué)到下半夜。有一次,我實(shí)在累極了,打算早睡,卻聽到了外面的雨聲。我心想:“機(jī)會難得!明天不必起早,我得繼續(xù)學(xué)習(xí)?!苯Y(jié)果,我熬到后半夜才睡覺。令我失望的是,天亮?xí)r雨停了,我照例被父親粗大的嗓門兒吼醒了,幾乎是瞇著眼睛,跟在他身后上了山……還有一回,我一大早起床隨村里的勞動力去鋤地。一路上,我機(jī)械地走著,差點(diǎn)兒睡著了。我走著走著,感覺膝蓋被什么東西絆住了,這才突然驚醒,原來自己走進(jìn)了小徑邊的荒草中。
第二年,父親下崗了。學(xué)校先后換了好幾個老師,都不討學(xué)生歡心。由于我曾經(jīng)代替父親給學(xué)生教過拼音,學(xué)生們對我的評價很高,我得以重返講臺。
再次得到教學(xué)的機(jī)會,我暗下決心,一定要好好珍惜這份工作,絕不放棄。我堅(jiān)持不懈地進(jìn)修,不斷地充實(shí)自己。經(jīng)過十多年的奮斗,我不但教小學(xué)生,還承擔(dān)起教中學(xué)生的任務(wù)。1977年,十多名五年級學(xué)生畢業(yè)了,要到山外的中心校就讀,孩子們不想跑那么遠(yuǎn)去讀書,我與一個同事便辦起了初中班。我主動承擔(dān)起語文、化學(xué)、物理、生物等科目的教學(xué)工作,另一個老師負(fù)責(zé)教授數(shù)學(xué)、政治和歷史等科目。小學(xué)之外又增加了一個初中班,我們的負(fù)擔(dān)重了許多。不過,我把壓力當(dāng)成鞭策自己自學(xué)的動力。為了教好學(xué)生,我自修了古文、語法與修辭,自學(xué)了物理、化學(xué)的基礎(chǔ)部分。這十多個學(xué)生中學(xué)畢業(yè)時,成績都名列前茅。在全鄉(xiāng)前200名的學(xué)生里,第二、三、六名都是我的學(xué)生。
我扎根山溝26年,由民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師,后又被調(diào)入市區(qū),從事全市的文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)工作。我不僅在教學(xué)方面取得了驕人的成績,還在文學(xué)方面小有建樹。2009年,我的兩個劇本被長春電影制片廠拍成電影,其中的一部《翻過那些山》反映的就是我那個時期的生活。
有人說,假如當(dāng)年讓你讀書,現(xiàn)在會是什么樣呢?我答,生活沒有假如。與其整天抱怨命運(yùn)不公,不如拼一回,說不定就會改變一切!
[老師登臺]
顧文顯,教師,中國民間文藝家協(xié)會會員,吉林省作家協(xié)會會員,長春市影視藝術(shù)家協(xié)會理事。在國內(nèi)外報刊發(fā)表小說、散文、故事超過1000萬字,詩歌、詩詞500余首,出版《微型探險隊(duì)》等專著17部。獲得各種獎勵近400次,有“獲獎大王與筆會專業(yè)戶”“中國故事長青樹”之美譽(yù),2012年3月,被中國故事期刊協(xié)會授予“2011年杰出故事家”稱號。