語錄素材

1.人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思?，莫記心上?！A羅庚

2.如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助?！?迅

3.我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。——雷 鋒

4.應(yīng)當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情無望之后再說閑話?！猍古希臘]伊 索

5.一個人對社會的價值，首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益起多大作用?！猍美國]愛因斯坦

6.善良的、忠心的、心里充滿著愛的人不斷地給人間帶來幸福?！猍美國]馬克·吐溫

7.對人來說，最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。——[前蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基

8.你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取?！猍前蘇聯(lián)]高爾基

9.不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！猍俄國]屠格涅夫

10.埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實，卻并不要求什么回報。 ——[印度]泰戈爾

11.對好人行善，會使他變得更好;對惡人行善，他就會變得更惡?！猍意大利]米開朗琪羅

經(jīng)典事例

顧晨葵：最美鄉(xiāng)村女教師

1980年出生的顧晨葵，師范畢業(yè)后15年來一直在村小學執(zhí)教。因農(nóng)村小學奇缺英語教師，2004年經(jīng)培訓后改教英語，成了該校唯一的英語教師。她雖“半路出家”，卻包攬了學校所有的英語教學，每天進行一個人的教研。2008年，顧晨葵老師身患骨巨細胞瘤，右腿股骨被切除三分之二，為了村小學的孩子英語課有人上，在休息一個學期后，不顧家人和同事的勸阻，提前重返講臺，教書育人。

顧晨葵住在江都城區(qū)，從江都城區(qū)到萬壽小學，沒有點對點的公交車。她每天轉(zhuǎn)六趟車花兩個多小時往返城鄉(xiāng)，她所做的一切，不為別的，只為村小學的英語課有人上。作為老師，顧晨葵無愧于學校、學生，但作為妻子、母親，她卻有著深深的歉意。她用實際行動詮釋“捧著一顆心來，不帶半根草去”“學為人師，行為規(guī)范”。

知人有雅量

邵逸夫在香港娛樂圈的地位堪稱至尊。上世紀90年代，他金口一開，欽點劉德華、張學友、黎明、郭富城為樂壇四大天王，一時傳為美談。而事實也證明，邵先生并非亂講，他們四人的確不負眾望，各自成就非凡。邵老板的得力干將——大導(dǎo)演李翰祥帶了邵氏公司的一半精銳跑到臺灣自立門戶去了。所幸邵逸夫有容人雅量，李翰祥后來在臺灣混不下去，想重投邵氏門下，邵先生便不計前嫌，用他拍了《大軍閥》《傾國傾城》等引領(lǐng)潮流的經(jīng)典之作，再度為邵氏立下汗馬功勞。后來，邵逸夫又起用當時年僅24歲的王晶拍攝《千王斗千霸》，上映后不僅票房大賣，更令王晶聲名鵲起，成為一名大導(dǎo)演。

畢明哲：背著伙伴上學

家在湖南岳陽的畢明哲和王理在初中相識。那時，當班長的畢明哲負責每天放學后鎖上教室門。一天，因為放學時間提前，患有重癥肌無力的王理只好留在教室等家人來接，畢明哲把王理送回了家。“他不走我也沒法走呀?！碑吤髡苄Φ溃岸乙岔樎??！边@是畢明哲第一次送王理回家。當時，他的想法特別簡單，就是“幫幫忙”。連他自己也沒有想到，從這一天起，陪伴和照顧王理會成為他的“習慣動作”。每天，除了接送王理上下學，畢明哲還要背王理去食堂吃飯，陪他上廁所。

朝夕相處近10年的畢明哲和王理，儼然一對感情深厚的兄弟。畢明哲對王理比對自己的女朋友還要好。“起初女朋友也吃醋呢。”畢明哲笑道，“但后來她也和王理變成了很好的朋友?！?/p>

刮小廣告管閑事13年

2001年，來自河南扶溝縣的李高峰夫妻進京務(wù)工，按照計劃，掙錢是他們首當其沖的要務(wù)。但在北京的13個年頭里，李高峰偏離了出行目標——在八里莊街道清理河道，撿垃圾，巡邏，抓小偷，清除牛皮癬小廣告，給農(nóng)民工在工地放映等，所有這些活兒前面都得前綴“義務(wù)”二字。

原本，他在朝陽區(qū)八里莊街道是一名賣烤白薯的小販，而后又到報社做了一段報紙投訂員，但經(jīng)常跑到垃圾池清理垃圾、打撈二道溝河河面上的漂浮物，后到八里莊街道做了一名保潔員。

一次，在河道清理垃圾時，碰到了范伯誠。范老也是名退休后長期關(guān)注環(huán)保的公益人士?！翱吹剿怨之旑^，我就賞識他，說我們一起干吧?！狈独险f。自此，李高峰把范老當成師父，而清理二道溝河的垃圾成了二人的本職工作。

慢慢地，二道溝河在他們的堅持、感染下河水變清。2012年，河道沿線居民和志愿者，將一個盛滿二道溝河河水，里面裝著兩條金魚的魚缸當做禮物送給了李高峰。

七旬夫婦空巢生活 鄰居農(nóng)婦照料三年

2009年冬天，吳銀萍和張廣、張進蘭兩位老人結(jié)緣。張廣說，因為自家水管被凍住，他不得不到鄰居家挑水喝。吳銀萍恰好路過，“她說大爺您放著，我給您挑。這一挑，就給我們挑了三年。”隔三差五地，吳銀萍都會去老人家，把老人家大水缸挑滿水，順帶著打掃衛(wèi)生，洗衣服，劈柴。

2012年冬天，張廣老人去縣城輸液，張進蘭一個人在家，感冒了，吃了藥但還是打哆嗦，嘔吐。老人連床都下不來，想打個電話也夠不著。

吳銀萍還記得那天早晨下了雪，她拿起掃帚去給老人院里掃雪，“一進門，發(fā)現(xiàn)老太太吐了一地，見到我就哭了。”吳銀萍趕緊給老人熬了粥，伺候老人吃完，又給老人重新買了感冒藥。到了吃飯吃藥的時候，吳銀萍就趕過去，給老人做飯，喂藥，連著伺候了半個多月。

“給我掃雪，劈柴，端飯倒水的，什么活兒都干。”老人抹著眼淚說。兩位老人有3個子女，但都在延慶縣城或北京工作?！昂⒆优紶柣貋恚习喟?，也不能總伺候我們?！闭f起吳銀萍，老人又哭了，“她一個女人家，身體也不太好，還要上山給我們弄柴火，大老遠給扛回來，想到這個我就掉眼淚?！?

38歲的吳銀萍身體不太好。但吳銀萍說，她為老人做了點事，老人待她就像親閨女似的，“對我來說也感覺挺溫暖的。”

梁慶梅：留守兒童“編外家長”

55歲的梁慶梅是河北省贊皇縣凱星學校的校長，他傾力關(guān)愛留守兒童的故事讓人們感覺格外的溫暖。

3年前，細心的梁慶梅注意到，隨著外出打工人群的增加，村里的留守兒童越來越多，由于疏于看管，每年都有孩子發(fā)生意外。當類似事件一再刺痛自己心靈的時候，他開始冒出一個想法：創(chuàng)辦留守兒童家園，給那些缺少關(guān)愛的孩子們一個溫暖的家。在與孩子們的朝夕相處中，梁慶梅逐漸走進了留守兒童的世界。“由于缺少關(guān)愛，他們的性格比一般孩子更敏感，有的還存在著自閉和自卑傾向?！睘榇?，他聘請了心理專家，對孩子們的心理進行疏導(dǎo);安裝了視頻電話，讓學生們時常和家長通話、談心。為了讓孩子們感受到父母般的關(guān)愛，他幫每位留守兒童都找了“代理媽媽”，還“規(guī)定”這些媽媽們定期來學校看孩子，幫忙洗衣、做飯，照顧孩子的日常起居。在孩子們眼里，梁慶梅遠沒有其他校長那么難以接近，他們時常圍在他身邊，纏著他講故事，做游戲。

救落水老人不留名

2014年3月20日上午8點左右，崔鵬在市區(qū)故黃河河堤邊行走。在來到銅牛廣場附近時，突然看到河堤護欄外的河面上漂著一件衣服，走近一看，竟然是一個人。崔鵬小心翼翼爬出護欄外，伸手探向落水者身體。他拉著落水者的手，發(fā)現(xiàn)有輕微抖動。這下崔鵬放心了，他左腳鉤住堤邊石塊，雙手拽著對方胳膊。很快，崔鵬發(fā)現(xiàn)落水者是名老太太，年紀在60歲上下，老人的衣服被泡得鼓鼓的，上半身被拉出水面后，崔鵬就再也拉不動了，他趕緊大聲呼救。兩名路過群眾馬上過來，三人合力將老太太拉上岸。崔鵬趕緊撥打了110和120，并在老人手臂、臉龐上來回搓。漸漸地，他感覺到了老人的呼吸和脈搏。很快，救護車趕到現(xiàn)場，將老人送到醫(yī)院。崔鵬脫下濕漉漉的外套，繼續(xù)上班去了。

延伸訓練

一、閱讀下面的文字，按要求作文。

曾有這樣一個公益廣告，一位賣飯的老人在深夜的小巷里，支起自己的攤子，亮著燈等待最后一位騎車人回家后，才收拾自己的攤子。只因他要為進這個巷子的人照亮道路，以免他們發(fā)生意外。

請以“為別人點上一盞燈”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③標題自擬;④不少于800字。

思路引擎：“予人方便，于己方便?！币粋€人心里有別人，懂得設(shè)身處地地為別人著想，自己也會得到內(nèi)心的充實，人格的錘煉和思想境界的提高，也同樣會得到愛心的照耀，真情的溫暖。為別人點上一盞燈，同樣也會照亮自己的路;你投射在別人身上的光芒，也會百倍地反射在你自己的身上;你送光明給別人，首先照亮的是你自己。關(guān)愛互助不僅有物質(zhì)上的，也有精神上的。從多個角度思考這個話題，選取一個恰當?shù)慕嵌热ケ憩F(xiàn)，定能夠?qū)懗鲆黄鷦痈腥说暮梦恼隆?/p>

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

“你的外公從前偷過東西?！蹦赣H說，“有一天，他去別人的菜園偷菜，被菜園主人看見了。那主人看見了，轉(zhuǎn)身就走?！蹦赣H說，外公以為那人要去告官，連忙追去。不料那人進了自家的門，還把門關(guān)上。外公想了想，上去敲門。門開了，外公說：“我被你看見了?！蹦侨苏f：“看見什么？我今天連門都沒出?！蓖夤f：“你看見了，看見我偷你的菜。”外公還說，“我現(xiàn)在沒法做人了?！蹦侨诵Φ溃骸澳阏f什么話。咱們是鄰居，你想知道我菜為啥長得漂亮，盡管問。我那菜，好看，也好吃。信不？你先嘗嘗?！闭f著，真去天井邊的懸籃里抱出兩棵菜，硬是塞到外公手里。后來，外公成為鄰里都稱贊敬佩的人。

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：本文題是材料作文，從材料來看，有兩個主要人物：菜園主人與外公。主要事件是菜園主人寬容大度地對待偷菜的人，偷菜者改過自新。從菜園主人的角度，可以這樣立意：寬容能感化他人，成就他人;給別人以改過的機會;尊重他人;寬容是一種很好的教育方法……從外公的角度，可以這樣立意：知錯就改，善莫大焉;知恥而后勇;自尊使人自新……寫作過程中，必須時時扣題，并聯(lián)系實際，還要注意辯證思考等。

三、閱讀下面的文字，按要求作文。

約翰留胡子已有多時，有一天他準備把胡子剃掉，可是又有點猶豫：朋友、同事會怎么想，他們會不會取笑？經(jīng)過數(shù)天的深思熟慮，他終于下決心只留下上唇的小胡子。第二天上班時，他已有足夠的心理準備來應(yīng)付最糟的狀況。結(jié)果出乎意料，沒有人對他的改變有任何評價，大家匆匆忙忙來到辦公室，緊張地做著各自的事情。事實上，一直到中午休息時沒有一個人對他的胡子說過一個字。最后他忍不住先問別人：“你覺得我這樣子如何？”

同事一愣，說：“什么樣子？”

“你沒注意到我今天有點不一樣嗎？”約翰問答。

同事這才開始從頭到腳打量他，最后終于有人嚷道：“噢！你留了八字胡?！?/p>

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：本文題的命題者從“胡子去留”入手來寫人的形象問題。那么，形象真的那么重要嗎？約翰很在乎自己的胡子，可別人并非如此。所以，本文題的落腳點是“真我”，也就是“真正的我”。

從文體上看，本文題可以寫議論文和記敘文。若寫成議論文，就要論述為什么要“活出真我”，怎樣“活出真我”。第一個問題要求我們揭示虛偽的危害，正因為沒有“活出真我”，才使自己碌碌無為，一事無成，從而緊扣中心論點，闡述“活出真我”的重要性。接著，就要寫“活出真我”的途徑與方法，比如腳踏實地、拼搏奮進、追求夢想、兢兢業(yè)業(yè)、謙虛謹慎等，這些都是做人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，可針對一兩點來論述，做到有理有據(jù)、合乎邏輯。如果寫成記敘文，重點敘述“活出真我”的過程，這就是從“實”到“虛”的轉(zhuǎn)變，通過具體的事件來呈現(xiàn)自己的某種品質(zhì)，突出“真我”的重要性。比如：怎樣成為一個誠實的人？如何包容別人的缺點？總之，要走自己的路，無論別人怎樣說，“真我”就在不遠的前方。